摘要：本文重點(diǎn)介紹惠州環(huán)境衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校往年有哪些專(zhuān)業(yè)以及哪些專(zhuān)業(yè)比較好學(xué)的基本信息。如果您對(duì)學(xué)校感興趣并想入讀該學(xué)校，請(qǐng)閱讀信息文章。如果還有其他與學(xué)校招生級(jí)別相關(guān)的信息，可以立即去網(wǎng)站.文中關(guān)鍵細(xì)節(jié)是惠州環(huán)境衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校往年開(kāi)設(shè)哪些專(zhuān)業(yè)以及哪些專(zhuān)業(yè)的基本信息好學(xué)習(xí)。如果您對(duì)學(xué)校感興趣并想入讀該學(xué)校，請(qǐng)閱讀信息文章。如果還有其他與學(xué)校招生級(jí)別相關(guān)的信息，可以立即咨詢(xún)網(wǎng)站上的在線老師，向他們索取信息。
一、惠州市環(huán)境衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校主要設(shè)置
惠州環(huán)境衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)有醫(yī)療保健、助產(chǎn)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)、中草藥、營(yíng)養(yǎng)食品與檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、病理技術(shù)、視光學(xué)等10個(gè)高職專(zhuān)業(yè)。中等職業(yè)學(xué)校設(shè)有保健、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)、中草藥、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔修復(fù)與加工技術(shù)、鄉(xiāng)村醫(yī)學(xué)、中醫(yī)理療與保健（中醫(yī)美容）等10個(gè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。目前，高職院校（含五年制院校）在校生4469人，中等職業(yè)學(xué)校在校生298人，成人繼續(xù)教育學(xué)院在校生2987人，在校生1萬(wàn)余人。
二。惠州環(huán)境衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)勢(shì)
學(xué)校遵循“以職業(yè)道德為引領(lǐng)，以專(zhuān)業(yè)技能為引領(lǐng)，為工程師生發(fā)展服務(wù)，為工程人民健康服務(wù)”的方針，建立了以“立足全省、貼近港澳、輻射全國(guó)、服務(wù)基層”的終極定位，實(shí)施“天使智能自助”，著力打造學(xué)生發(fā)展服務(wù)平臺(tái)，讓實(shí)施“職業(yè)道德為本”的德育模式，弘揚(yáng)職業(yè)道德，培養(yǎng)學(xué)生“三心”（善良、善良、用心），打造學(xué)生要做到“三雅”（雅、雅、柔）。
三。康復(fù)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)介紹及技術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃
康復(fù)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：康復(fù)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)配備了一批當(dāng)代技術(shù)專(zhuān)業(yè)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。如直流電源感應(yīng)電流理療儀、低頻治療儀理療儀、燒烤球、低頻治療儀理療儀、低頻電子脈沖理療儀、二氧化碳激光手術(shù)儀、動(dòng)作懸浮訓(xùn)練球網(wǎng)、紅外感應(yīng)理療儀、動(dòng)滑輪掛鉤、肩關(guān)節(jié)脫位旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練器、肩梯、頸腰椎牽引治療床、可調(diào)磨板及配件、肋骨、站立、上臂旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練器、肘伸肘屈訓(xùn)練器。首先，必須對(duì)傷病員、殘疾人的康復(fù)狀況進(jìn)行評(píng)估，然后根據(jù)康復(fù)的必要性和客觀原因，制定有效的、全面的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。
康復(fù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃：培養(yǎng)融入社會(huì)主義社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)所必需的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握本技術(shù)專(zhuān)業(yè)所必需的臨床醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的相對(duì)重要性。當(dāng)代康復(fù)治療技術(shù)與傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)有系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、軟件基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，具有獨(dú)立的實(shí)踐技能，并有一定的發(fā)展前景和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生畢業(yè)后可到環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)、殘聯(lián)、民政部門(mén)（含社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、兒科醫(yī)院、專(zhuān)業(yè)康復(fù)中心醫(yī)院）、療養(yǎng)院、特殊教育學(xué)校、康復(fù)器材公司等醫(yī)院康復(fù)單位工作和其他系統(tǒng)。培養(yǎng)技術(shù)適用性高、素質(zhì)高的農(nóng)村基層康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。
四。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介及技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)概論：擁有獨(dú)立的實(shí)習(xí)樓，總建筑面積3048.6平方米。設(shè)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)培訓(xùn)、細(xì)胞生物學(xué)檢測(cè)培訓(xùn)、免疫檢測(cè)培訓(xùn)、斯巴甘檢測(cè)培訓(xùn)、微生物檢測(cè)培訓(xùn)、數(shù)碼顯微鏡互動(dòng)交流培訓(xùn)、無(wú)菌檢測(cè)等。設(shè)有操作原理培訓(xùn)等技術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)室15個(gè)，其他功能室16個(gè)。實(shí)習(xí)機(jī)器設(shè)備有雙目光學(xué)顯微鏡、光學(xué)顯微鏡、數(shù)碼顯微鏡、彩電生物顯微鏡、全自動(dòng)血細(xì)胞分析儀、紅細(xì)胞檢測(cè)儀、全自動(dòng)尿液檢測(cè)儀、全自動(dòng)生化分析儀、全自動(dòng)生化分析儀、全自動(dòng)酶標(biāo)儀、全自動(dòng)洗管機(jī)、鉀鈉鈣pH電解質(zhì)溶液檢測(cè)儀、潔凈工作臺(tái)等，教學(xué)儀器設(shè)備680萬(wàn)余元。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是將現(xiàn)代物理方法應(yīng)用于醫(yī)學(xué)診斷的一門(mén)學(xué)科。
康復(fù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃：培養(yǎng)融入社會(huì)主義社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)所必需的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握本技術(shù)專(zhuān)業(yè)所必需的臨床醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的相對(duì)重要性。當(dāng)代康復(fù)治療技術(shù)與傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)有系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、軟件基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，具有獨(dú)立的實(shí)踐技能，并有一定的發(fā)展前景和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生畢業(yè)后可到環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)、殘聯(lián)、民政部門(mén)（含社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、兒科醫(yī)院、專(zhuān)業(yè)康復(fù)中心醫(yī)院）、療養(yǎng)院、特殊教育學(xué)校、康復(fù)器材公司等醫(yī)院康復(fù)單位工作和其他系統(tǒng)。培養(yǎng)技術(shù)適用性高、素質(zhì)高的農(nóng)村基層康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。
惠州環(huán)境衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校往年開(kāi)設(shè)了哪些專(zhuān)業(yè)以及哪些專(zhuān)業(yè)比較好學(xué)都來(lái)自信息網(wǎng)絡(luò)。主要目的是為同學(xué)們提供參考。如需大量準(zhǔn)確信息，請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)校官網(wǎng)在線老師或網(wǎng)頁(yè)右側(cè)聯(lián)系電話。
