大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于初中優(yōu)秀家庭教育案例撰寫的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹初中優(yōu)秀家庭教育案例撰寫的解答，讓我們一起看看吧。

為什么說家庭教育既是一門技術(shù)又是一門藝術(shù)？

你說的很對，家庭教育是一門藝術(shù)，一門學(xué)問，既然是藝術(shù)是學(xué)問，那么做家長就是需要不斷學(xué)習(xí)。

家庭教育不僅要求家長有各個方面的知識和見識，而且要懂得怎么更好的與孩子進行溝通，溝通是一門藝術(shù)，家庭教育的教程就是讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，發(fā)揮孩子各方面的潛力。

要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想，立志成為社會有用人才，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，關(guān)心他人，艱苦樸素。

要時時關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，一切活動都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位，高度重視，有時要參與孩子的學(xué)習(xí)，共同探討，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)生正處于身體的發(fā)育時期，特點是愛動，家長必須適度的引導(dǎo)孩子運動。但是不能由于玩的過度，影響休息或?qū)W習(xí)。要鼓勵孩子做些正當(dāng)?shù)模踩模幸饬x的活動。以促進孩子的健康和發(fā)育。

學(xué)生的好奇心強，思維具有較大的具體性、形象性，因此家長對子女教育不要成人化，要讓形式多樣，內(nèi)容要具體形象、生動有趣。家長要特別關(guān)心孩子的在校生活，經(jīng)常和他們親切交談學(xué)校中的事情，耐心聽他們敘述學(xué)校中的見聞，及時肯定孩子學(xué)習(xí)上的進步，使其獲得成功的滿足，這對于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)積極性是極為重要的。

孩子在成長過程中，由于種種客觀原因，會出現(xiàn)各種各樣的情況，家長應(yīng)及時與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子各方面的表現(xiàn)，以便及時采取有效地措施，并且還應(yīng)信賴?yán)蠋煟處熛蚣议L反映學(xué)生的情況，絕大多數(shù)是出于對學(xué)生的愛護，出于培養(yǎng)下一代的責(zé)任心，因此家長必須配合教師共同教育好孩子。

準(zhǔn)確的說，家庭教育應(yīng)該是一種境界！

無論你用什么技術(shù)，怎樣的藝術(shù)方法，這也僅僅是一種手段，無非是用自己的方式、認(rèn)識、眼光去改變或影響他人。這是一種群體的管理方式，這也就是強勢的有點權(quán)利的管理者自己的家庭幾乎都是極為一般。

家是一個溫床，也是一個港灣，更是航行中的一條船，船員的分工協(xié)作，合理定位自己的角色，才能平安航行。

家庭里有多個成員，組合在一起，包括老人，孩子，沒有誰是誰的附屬品，只有彼此的努力、包容、贊美，彼此修正才是最合諧的。

看現(xiàn)在家庭的孩子教育，無論成績、獨立性、包容性、思維方式，等等，無一例外不是這個家庭成員中央輩的復(fù)制，你的自豪在于你的自律，你的抓狂肯定也是你的戾氣！

家庭就是復(fù)印機，復(fù)印件效果如何，一目了然！

因為教育是一門藝術(shù)，育人育己

社會教育是從家庭開始的。家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上，而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)。

1.應(yīng)當(dāng)使每個人懂得：在社會面前，他的責(zé)任和對社會最重要的義務(wù)就是教育自己的孩子。孩子的首席教養(yǎng)者、第一位老師，這就是母親和父親。

2.在沒有明智的家庭教育的地方，父母對孩子的愛只能使孩子畸形發(fā)展。這種變態(tài)的愛有許多種，其中主要的有：嬌縱的愛，專橫的愛，贖買式的愛。

3. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

4. 我堅信，教育不僅是一門科學(xué)，而且是一種藝術(shù)，而教育藝術(shù)的全部復(fù)雜性，是要善于感覺到一個人身上那種純屬個性的東西。

最好的教育是父母的以身作則

5.孩子，是父母精神生活的一面鏡子。

6 不是所有的人都要做物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家，可是幾乎所有的人都要做父母、丈夫或妻子。而且在家庭中，父母和睦相處，互敬互愛，會對孩子的成長產(chǎn)生巨大的影響力。

7.最完備的社會教育就是學(xué)校——家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女與家長之間的相互關(guān)系，是智育、德育、美育和體育的第一所學(xué)校。

教育孩子既是一個藝術(shù)也是一項技術(shù)活。教育孩子之所以說它是一個技術(shù)活兒，說明它有規(guī)律可循，說明每個人只要經(jīng)過學(xué)習(xí)和刻意練習(xí)，都能掌握這么技術(shù)，所以作為爸爸媽媽，需要學(xué)習(xí)育兒方面的通用的一些知識

：青春期孩子的特點，0-6歲孩子的發(fā)育特點，男孩子和女孩子的不同教養(yǎng)方式，這些都屬于一般性的規(guī)律，可以去學(xué)。然后按照這些規(guī)律去指導(dǎo)自己的孩子，所以從這個角度來講是一個技術(shù)活。

那為什么又是藝術(shù)活，那是因為每個孩子，它是獨特的，每個孩子有他獨特的一面，藝術(shù)強調(diào)的就是獨特性。1000個孩子，1000個不同的。那父母就要去尊重自己孩子的獨特性，因材施教，掌握一些特殊的教育方法，這樣你的孩子才會健康的成長，總之，教育孩子是一個系統(tǒng)性的工程，是一個技術(shù)和藝術(shù)結(jié)合的活，需要各位家長都要有耐心。靜待花開牽著蝸牛慢慢走。

教育孩子是一項十分復(fù)雜的過程，也是一項偉大的事業(yè)，家庭教育即是一門技術(shù)又是一門藝術(shù)，通過和孩子的溝通交流調(diào)動孩子積極性，讓孩子在求知，做人，交友，自我修為的各個方面得到提升和塑造，促使挖掘和培養(yǎng)出更多的潛力。

首先我們要發(fā)自內(nèi)心愛孩子，并尊重孩子，做孩子知心朋友。在生活中要尊重孩子，以平等的身份去對待，和孩子建立平等互相信賴的關(guān)系，蹲下來和孩子交流。第二：接受孩子的不完美，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的各個方面，孩子做的有些提升的情況下我們給予鼓勵和擁抱，而不是所謂的虛偽夸獎，讓孩子有良好的習(xí)慣比其他更重要。第三：耐心傾聽孩子并善于表達(dá)我們的感受。我們的生活都是壓力比較大，很多的煩惱也會不小心帶給孩子，父母要放下高姿態(tài)，靜下來傾聽孩子的想法，多詢問和溝通，情感的陪伴是童年中至關(guān)重要的，如果不信任，距離也就產(chǎn)生了，這也就是孩子小時候說心里話，大了就疏遠(yuǎn)了....所以傾聽是一種藝術(shù)也是一門學(xué)問。第四：鼓勵孩子正確面對困難，敢于挑戰(zhàn)。當(dāng)今社會是一個激烈的時代，從小培養(yǎng)孩子的競爭精神和創(chuàng)造性思維，在遇到困難的時候需要多去動腦筋自己盡可能的去解決。第五：孩子是復(fù)印品，家長是原件，任何孩子的前期成長都是家長的影子，一言一行，一舉一動都在照射孩子，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康，科學(xué)，快樂的成長空間，所以要求我們家長以身作則，夫妻之間相互尊重，孩子也會隨之去模仿和學(xué)習(xí)，好的家庭生活環(huán)境，家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我認(rèn)為，首先，父母教育小孩，就是需要技術(shù)的，教育太過，容易造成心理陰影，放任太過，小孩根據(jù)自己的天性長，長好的好的幾率太小啦，溺愛更不用說啦，演啦那么對，弊大于利。其次，有技術(shù)的教育，教育好孩子，家庭關(guān)系和睦，做什么事情協(xié)調(diào)，生活的每個瞬間都像藝術(shù)啦。

教師如何對留守家庭的孩子進行教育和關(guān)懷？

養(yǎng)不教，父之過！留守？這是老師造成的？老師只是孩子學(xué)習(xí)上的引路人，留守兒童是人不是物，不可能隨身攜帶，不可能隨時監(jiān)管，有漏洞就會有差錯，后果不堪設(shè)想！當(dāng)父母決定讓孩子留守時，就一定選擇了自生自滅，也許我說的過激！

我認(rèn)為要關(guān)注幾個方面的工作:

一、 建立學(xué)生成長檔案 要想加強對留守兒童的教育關(guān)懷，首先要對留守兒童有一個清晰全面的了解，知道每一個 留守兒童的家庭狀況、成長環(huán)境、心理狀態(tài)、性格特點以及學(xué)習(xí)成績。所以，我們要積極建立 關(guān)于留守兒童學(xué)生的成長檔案，將學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程中的每一個階段的基本情況都記錄清楚。 由于大多數(shù)留守兒童都是由爺爺奶奶帶大的，而老人一般又沒有什么文化水平，所以，檔案就 成了了解學(xué)生狀況，與父母溝通的唯一橋梁。

其次，在課堂上，教師 要經(jīng)常對留守兒童進行提問、鼓勵，這樣能夠幫助這些學(xué)生建立強大的自信心，保持學(xué)習(xí)興 趣，不至于因為學(xué)習(xí)太差而自暴自棄；在課下，教師可以多組織一些班級活動，由于是在農(nóng) 村，學(xué)生們可以利用課下時間組織一些有趣的班級活動，通過加強學(xué)校教育而補上缺失的家庭 教育，這樣可以幫助加強學(xué)生之前的聯(lián)系，最終能夠營造良好的班級氛圍。

三、 積極落實家訪制度 家訪是班級管理的有效手段，但是由于留守兒童的家長都在外地打工，從現(xiàn)實條件來說， 很難完成對留守兒童的家訪工作。但是，作為教師不應(yīng)該囿于現(xiàn)狀，要積極轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng) 新工作方式，改革家訪制度。也就是說，在實際工作中，教師要充分借助先進的通訊技術(shù)，利用微信、QQ、電話等工具對家長實施家訪。

四、 關(guān)注學(xué)生心理健康心理健康問題。教師除了學(xué)習(xí)外還要加強對 留守兒童的心理疏導(dǎo)，及時注意留守兒童的心理變化。教師可以試著將降低自己的姿態(tài)，放到與學(xué)生相同的位置，與學(xué)生聊天、交朋友，讓學(xué)生將教師當(dāng)成可以傾訴的對象，這樣教師就能 夠掌握學(xué)生的心理狀態(tài)。對于一些涉及學(xué)生隱私的問題，教師要加強對學(xué)生的正確引導(dǎo)，減少學(xué)生不良情緒。總之，心理健康至關(guān)重要，在實際工作中，教師要及時跟蹤學(xué)生的心理變化， 與學(xué)生深入溝通，建立良好師生關(guān)系，為學(xué)生的心理健康保駕護航。

留守兒童問題是社會經(jīng)濟快速發(fā)展、發(fā)展不均衡留下的社會問題，這些孩子由于家庭教育和家庭環(huán)境的影響，總是出現(xiàn)這樣和那樣的問題，給學(xué)校教育帶來一定的麻煩，但這又是學(xué)校教育必須面臨的社會現(xiàn)實問題。好的教師和優(yōu)秀班主任都會十分重視這一現(xiàn)象，采取積極有效措施的。

首先、填表摸排，建立健全檔案。了解學(xué)生生活情況，父母親何處打工，隨誰而住，家中有幾個孩子，平時在家學(xué)習(xí)情況，來校乘車方式，是否建檔立卡戶、貧困、殘疾等。

其次、留心觀察，了解情況。了解這些留守兒童有哪些不當(dāng)、不妥言行舉止，為找談心交流充分準(zhǔn)備。

第三、需要給予更多關(guān)愛。課堂上要投以信任的目光，即使回答不理想也要鼓勵他們大膽發(fā)言、參與小組合作、融入班集體大家庭。因人而異，設(shè)置由易到難的問題，讓他們有成就感，與老師拉近距離，愿意與老師交流溝通。

第四、組織班級成立幫扶小組。幫扶小組幫助這些因父母不在身邊學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生。初中是按學(xué)科分組，一組幫助2－3人，有針對性，才有效果，幫助他們重新樹立起自信心--我也行。

第五、給予學(xué)生經(jīng)濟上資助。按照國家規(guī)定享有的政策外，對有大病天災(zāi)人禍的，班級可以鼓勵大家捐款，伸出熱情之手，人人獻(xiàn)出一點愛，溫暖他和她。老師可以為他們買幾本學(xué)科配套的教輔資料，感化他們。

第六、老師靜心思想溝通。老師要抽一定時間做他們思想溝通，心靈疏導(dǎo)工作，讓即將扭曲的心靈回歸自然，和同學(xué)們共同進步。

第七、班級建立激勵獎勵機制。班級每周每月評選“熱愛集體”“關(guān)心別人”“樂于助人”“學(xué)習(xí)勤奮”“成績進步”“工作負(fù)責(zé)”等項目對這些留守兒童根據(jù)不同情況進行表揚和表彰。

第八、多與家長溝通，適當(dāng)家訪。了解問題，匯報成效，雙向合作，互利共贏。

當(dāng)然僅僅班級、教師的力量是微薄的還要全社會關(guān)注，通力合作，效果更佳。

隨著社會的的快速發(fā)展，進城和外出務(wù)工的人特別多，這就間接的造成了留守兒童越來越多的現(xiàn)象，那么留守兒童的教育問題就成了全社會的一個嚴(yán)重問題。要解決這個問難題不是光靠老師單方面的能力是解決不了的，這個需要家庭，學(xué)校，政府多方面去關(guān)注才能解決這個難題。

老師想要關(guān)注留守兒童，第一要全方位的了解學(xué)生。第二就是要用心去關(guān)愛留守兒童，第三就是要經(jīng)常和他們一起談心交流，第四多肯定孩子的各種表現(xiàn)，尋找機會多多表揚孩子，這樣能夠提高孩子的自信心。

總之，要想關(guān)懷和教育留守兒童這個難題，需要全社會的力量，只有全社會共同努力，他們就會快樂健康的成長，不會感到孤獨寂寞。

謝謝邀請。

我是個鄉(xiāng)村初級中學(xué)教師。我們學(xué)校大概有60%以上的學(xué)生是留守兒童，這真是一個龐大的群體。面對這樣一個龐大的群體，我們老師除了盡自己所能做好本職工作以外，最多只能針對留守兒童方面做多一些有針對性的思想教育。除此以外，我們老師能做的真的不多。

可能有人會說：“面對留守兒童，老師應(yīng)該像關(guān)愛自己的子女一樣，關(guān)愛留守兒童”。而我想說的是，就算老師關(guān)愛留守兒童像關(guān)愛自己的子女一樣，留守兒童也注定了只能得到老師的幾十之一的關(guān)愛。這幾十分之1的關(guān)愛無論如何都代替不了父母在身邊的關(guān)愛，更加代替不了父母在身邊的家庭教育。老師也只能是盡力而為罷了。

我近幾年針對留守兒童的教育工作主要做以下幾個方面：

1、做關(guān)于消除孩子對父母的怨氣的教育。

絕大多數(shù)的留守兒童或多或少都會對自己的父母有怨氣，他們有的甚至認(rèn)為父母是故意外出打工不管他們。我主要是告訴這些孩子們，他們的父母其實并不愿意背井離鄉(xiāng)外出打工。可以這樣說，假如在本地工作能拿到在外面工作的收入的一半左右，你們的父母都是不愿意外出打工的。如果你們的父母不外出打工，那么不用說送你們來上學(xué)，就是養(yǎng)家糊口都成問題。所以你們必須理解你的父母，要做個聽話的學(xué)生，讓你們的父母能夠放心的賺錢養(yǎng)家糊口。

2、多做關(guān)于在家里用電安全，用煤氣安全的教育。

有一些留守兒童，他們在家是自己做飯吃。因此，做關(guān)于家里用電安全和用煤氣安全的教育是必不可少的。

3、針對有限幾個在家里連老一輩的監(jiān)管都沒有的留守兒童，保存的他們的電話號碼和加他們的微信號。

加他們電話號碼和加他們微信號的目的，就是盡能力多跟他們聊一下天，關(guān)愛一下他們，并且盡量留意他們的去向。

綜上所述。鄉(xiāng)村地區(qū)留守兒童群體實在是太龐大了，老師只能是盡力而為罷了。可以這樣說，無論老師針對留守兒童做多么多的工作，都無法彌補留守兒童在家庭教育方面的缺失。

期待你的認(rèn)可和關(guān)注！

現(xiàn)在很多年輕人為了打拼，為了掙錢養(yǎng)家，也為了走出去發(fā)揮自己的價值，走進城市，背井離鄉(xiāng)去工作，把孩子留在家里，這一部分孩子就成了”留守兒童，留守孩子”。這種情況，在農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市都有，為了工作，把孩子留給老人，留給親戚，留給保姆來帶。

”留守兒童”，農(nóng)村最為突出。我老公老家的一個村子里，幾乎都看不到身強力壯的年輕人，看到的幾乎都是兒童和老人。

”留守兒童”的教育與關(guān)懷，現(xiàn)如今已成為社會一個重要話題，農(nóng)村的”留守兒童”幾乎都是”散養(yǎng)”的。

原生家庭是孩子的第一個教育環(huán)境，父母的言行舉止是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，家庭文化的傳承要來自完整完全生活在一起的家人。

但現(xiàn)在留守的孩子最親的人--爸爸媽媽，常常不在身邊，身邊的爺爺奶奶，七大姑八大姨，年邁而且文化素養(yǎng)不高，這種教育如何傳承？

留守家庭的孩子的學(xué)習(xí)，健康、心理等，又如何教育呢？留守兒童的教育重?fù)?dān)就落在了老師的肩上。

記得在2009年我所在的幼兒園，在那年的暑假，我們就做了一個”關(guān)注留守兒童，送溫暖給孩子”的專題活動。

我和老板召集了本園一部分熱心的家長，帶著自己的孩子，帶著新買的鉛筆，書包，書本等等，來到了臨近的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，跟當(dāng)?shù)氐牧羰貎和Y(jié)對。

我們的家長和孩子給當(dāng)?shù)氐男』锇閭儯硌萘司实墓?jié)目，最后給每個孩子送去了他們帶去的心愛的書包，鉛筆、書籍等等，最后，我還帶著全體人員共同來了一段，奧爾夫音樂集體舞，我們的孩子與留守的孩子手拉手，跳起來歡快的舞，讓我們的”送溫暖關(guān)注留守兒童”活動走向了高潮。

那次的活動，我看到每一個留守兒童渴望的眼神，幸福的微笑，他們是需要被關(guān)心的，是需要被愛的，老師如何對留守的孩子進行教育和關(guān)懷呢呢？

家庭教育對子女作用？

家長是孩子的第一任老師，孩子出生后最先也最多接觸的就是家長，由于鏡像神經(jīng)元的作用，孩子模仿能力、感知能力很強，家長用什么方法對待孩子，決定了孩子怎么看待自己，怎么看待他人和這個世界，以及他們基于這些決定，長大后怎么做。

從出生起，孩子就便一直做著各種各樣的決定，這些決定形成了他們的性格和生活目標(biāo)，以及他們對感知到的不安全感和壓力所做出的回應(yīng)。

孩子在感知他們是好人還是壞人，是能干的還是不能干的。

孩子在感知這個世界和其它人是威脅的還是安全的是友好的還是不友好的。

如果孩子看到的是痛苦，難免會被烏云所籠罩，被絕望所吞沒，他的一生將致力于對痛苦作出反應(yīng)。 當(dāng)孩子看到的是美，他人以及其他的美，他的心中充滿了柔情，也找回了生活的激情和活力，他的一生將致力于自身的發(fā)展，成為社會有用的人，并享受生活的幸福。

家庭教育分為廣義和狹義，廣義上說是指家庭各成員之前的相互影響。狹義上說就是年長者對年幼者實施的知識，品德，性情，價值觀等方面的教育和影響，家庭教育是對學(xué)校教育的補充，是父母和長輩的言傳身教，是孩子的啟蒙教育，不可忽視和代替，父母是孩子的首席教師。

家庭是我們每個自然人工作和生活的最基本的單位，也是最早最貼切的人際相處關(guān)系，家庭有生養(yǎng)和教育子女的基本社會職能，同時，家庭教育也具有先導(dǎo)性，感染性，權(quán)威性，針對性，還有最重要最為突出的是終身性。

首先，家庭教育的先導(dǎo)性體現(xiàn)為先入為主。家長的品性，對事對人的態(tài)度和處理方式，愛好特長都直接快速的影響著子女，對德智體美勞等方面的發(fā)展方向影響極大。

感染性多為情感方面，喜怒哀樂能影響人與人之間產(chǎn)生相似的情感共鳴，就像一種無聲的語言，潛移默化，就像喜悅環(huán)境中的孩子大多比較樂觀開朗，悲傷吵鬧的情感關(guān)系中孩子較為悲觀不自信，自閉。

權(quán)威性表現(xiàn)為家長在子女心中的形象是很高大，孩子很信任和尊重。

我們常說：“知子莫若父”，針對性解釋為每個孩子的都是不同獨立的個體，教育該從實際出發(fā)，子女自幼隨父母生活，長期相處中更能了解熟悉子女情況。

只有家庭教育可以陪伴自己終身，任何教育都無法做到。

我國傳統(tǒng)歷史以來的“養(yǎng)不教，父之過”就是家庭教育最通俗的體現(xiàn)，隨著人們的生活水平和質(zhì)量不斷提高，很多家庭愿意在子女的教育上做投資，家庭教育水平也逐步提高，但希望父母該把孩子定位到準(zhǔn)確的位置，既要有物質(zhì)，更要重視精神生活，愛與嚴(yán)相結(jié)合，既要關(guān)愛，又要恰當(dāng)培養(yǎng)孩子的自立自主能力，注重智力的開發(fā)，同時也不能忽視思想品德禮儀素質(zhì)的培養(yǎng)。

家庭教育要做到最好，首先要給子女創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境，同時方法要科學(xué)有效，并家長隨時隨地以身作則，做好子女的榜樣，這樣更有說服力。其次，要全面關(guān)心子女的身體健康和心理健康，非智力因素培養(yǎng)等方面，把子女培養(yǎng)成有素質(zhì)的公民。

家庭教育對子女有很大的作用，孩子小的時候，受到的教育主要是來自父母。

父母親在家庭當(dāng)中的一切言行、做事規(guī)則就形成了這個家庭的家風(fēng)。一個家庭的家風(fēng)，直接影響著孩子的成長。所以，父母親希望孩子成為什么樣的人，那么父母親首先要自己成為那樣的人，孩子就會跟著父母的行為去做。

父母親的品行，也會直接影響到孩子。父母的心胸寬闊，那么孩子也會心胸寬闊，父母親遇到困難表現(xiàn)非常頑強，那么孩子在遇到困難的時候，也會堅韌不拔，父母親懂禮貌，對幫助自己的人感恩，那么孩子也會是一個品行端正，溫文爾雅的人。

總之父母親的言行和對孩子的教育，會影響孩子一生。

孩子在成長過程中，父母的言行舉止對孩子的影響力是非常大的，常言說近墨者黑近朱者赤就是這個意思，父母應(yīng)以身作則去引導(dǎo)孩子做好每一件事。在教育孩子的問題上，首先培養(yǎng)孩子的道德觀念，讓孩子知道什么是尊老愛幼，其次培養(yǎng)孩子的獨立觀念，讓他去適應(yīng)不同的環(huán)境，培養(yǎng)孩子的獨立性。再一方面培養(yǎng)孩子的識別能力，讓他知道什么是善與惡，什么事可以做，什么事不能做。對待叛逆期的孩子應(yīng)順勢引導(dǎo)，給孩子講道理，要有耐心去規(guī)勸孩子的一些不當(dāng)語言和行為，粗暴的管理方式會更增加孩子的逆反心理，每個孩子都有不同的個性，父母應(yīng)靈活去對待孩子的所做所為，只有這樣才能把孩子教育好，萬萬不可掉以輕心，否則會毀了孩子，父母的愿望也會隨之而落空了。

良好的家庭環(huán)境是孩子成長的重要環(huán)境。前不久，聽到縣一中某某學(xué)生自殺了，真是心痛。那個學(xué)生我曾經(jīng)教過。感覺真可惜。找到原來的班主任一問，家庭的原因，這個學(xué)生父母經(jīng)常吵架，鬧離婚。學(xué)生抑郁了。喝多了藥告別這個世界。這只是一個真實案例。

謝謝你的邀請。家庭教育對子女的作用是巨大的。

人自出生后，大部分時間是在家里，從3歲開始上幼兒園，一直到讀書初中，一直都是在家里的多，有些學(xué)生初中開始就住校的例外，這畢竟是少數(shù)。因此，孩子從一出生首先接觸的就是自己的親生父母了，父母是什么樣的對孩子的影響是極大的。在我國臺灣，未婚青年必須首先到家庭教育學(xué)校學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書才能領(lǐng)取結(jié)婚證，領(lǐng)取結(jié)婚證后還要繼續(xù)到家庭教育學(xué)校學(xué)習(xí)并取得出生證，可見其對家庭教育的重視程度，也可見家庭教育對孩子的作用是巨大的。

父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。孩子的模仿能力是極強的，我國古代有俗語：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生孩子會打洞。父母是孩子的榜樣，父母要加強學(xué)習(xí)，孩子也會愛學(xué)習(xí)；父母總是吃喝玩樂，孩子也會吃喝玩樂；父母脾氣不好，孩子脾氣也會不好；父母愛吵架，孩子也會愛吵架。一個和諧的家庭才會培育出優(yōu)秀的孩子，孩子在學(xué)習(xí)時最好和孩子一起學(xué)習(xí)；孩子愛問問題，父母一定要耐心解答；父母喜歡運動，孩子也會跟喜歡運動。總之，父母的一言一行都會影響孩子的成長。因此，父母一定要以身作則，為孩子做個好榜樣。

在這里要強調(diào)的是：父母應(yīng)當(dāng)做學(xué)習(xí)型的父母，俗話說，活到老，學(xué)到老。從小鼓勵孩子愛學(xué)習(xí)勤學(xué)習(xí)。在當(dāng)今拜金主義盛行的年代，以為只要有錢就有一切，或者父母每天忙著賺錢而忽視陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，殊不知少壯不努力，老大徒傷悲。當(dāng)孩子長大后，后悔當(dāng)時黃金年青時代沒有學(xué)習(xí)，以后想學(xué)也很難。因為知識的獵取只能靠自己去實踐去做，而金錢給孩子后花完就花完了。如果孩子愛學(xué)習(xí)，父母也會對孩子的安全放心的，因為孩子不會去做壞事，學(xué)習(xí)會讓孩子明白事理，也是保證孩子一永遠(yuǎn)安全的法寶了。愛學(xué)習(xí)必須愛閱讀，愛閱讀就需要大量閱讀知識，會閱讀、愛閱讀是搞好學(xué)習(xí)的重要前提，我們獲取知識的最重要途徑就是靠自己的眼晴去閱讀書本。培養(yǎng)孩子閱讀從孩子喜歡的書開始，比如童話、圖畫書和故事書等，千萬不要讀難懂的哲學(xué)等書籍，但唐詩宋詞也有難懂的，但不影響可以讓孩子背誦為好。另外，還可以讓孩子玩閱讀軟件工具，比如有個精英特速讀記憶工具安裝于電腦上讓孩子玩，里面有許多舒爾特表、記憶圖片訓(xùn)練游戲很好玩很有趣味性，還可以提高注意力，孩子會喜歡在玩的過程中學(xué)會閱讀和記憶，不知不覺對閱讀就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

對待初中孩子的作業(yè)不完成問題，該如何解決，有什么好的獎懲措施？

與老師反饋的信息通常來講就是：作業(yè)完成情況，作業(yè)的正確率，考試成績的優(yōu)劣等等。知道自己的結(jié)果，會有很大的促進和激勵的作用。當(dāng)進步的時候，學(xué)生會高興，會有學(xué)習(xí)的信心，從而提高學(xué)習(xí)興趣；如果退步，及時的查缺補漏，加倍努力，力求成功！

（一）怎么獎？

不能胡亂獎，不能夸下海口。比如說你這次如果考到xxx名，寒暑假手機隨便玩，我不管！這樣的獎懲，會讓孩子產(chǎn)生不正確的將城觀。可以以學(xué)促學(xué)，這樣獎勵我認(rèn)為比較合適：

①給孩子選擇他感興趣的運動類產(chǎn)品，讓孩子運動學(xué)習(xí)兩不誤。

②給孩子選擇幾套科普讀物或者名著讓孩子選擇。

③承諾讓孩子去寒暑假游學(xué)，可以去參加一些有助于孩子拓寬視野的夏令營冬令營。

家長可根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整。

（二）怎么罰？

千萬不要獎罰不成比例。最好是55開，千萬不要獎勵10塊錢，罰款100元。孩子認(rèn)為是不公正不公平的。所以要注意罰的得當(dāng)。

看一下如下幾個罰的案例：

到此，以上就是小編對于初中優(yōu)秀家庭教育案例撰寫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于初中優(yōu)秀家庭教育案例撰寫的4點解答對大家有用。