大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的教育與未來(lái)重播的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的教育與未來(lái)重播的解答，讓我們一起看看吧。

安徽衛(wèi)視家庭教育類節(jié)目？

安徽衛(wèi)視有不少家庭教育類節(jié)目，以下是一些例子：

- 《超級(jí)育兒師》：是中國(guó)首檔大型育兒親子真人秀節(jié)目，由中國(guó)首檔大型育兒親子真人秀節(jié)目《超級(jí)育兒師》獨(dú)家冠名播出。

- 《成長(zhǎng)二次方》：是一檔家庭教育觀察類節(jié)目，以“生活實(shí)錄”方式對(duì)孩子進(jìn)行日常紀(jì)錄，通過(guò)外拍方式呈現(xiàn)，結(jié)合觀察室內(nèi)主持人、明星嘉賓、教育專家、家長(zhǎng)代表的教育理念，從不同層面解析孩子事件、行為，并給出適合的教育方式。

教育頻道的節(jié)目何時(shí)重播？

每周二周四周日21點(diǎn)30播出次日上午10點(diǎn)00重播。每周二周四周日21點(diǎn)30播出次日上午10點(diǎn)00重播。中國(guó)教育電視臺(tái)一頻道(CETV1)、中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)微信視頻號(hào)可觀看直播，另外通過(guò)中國(guó)教育電視臺(tái)在微博、抖音、快手、嗶哩嗶哩、今日頭條、央視頻、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)的官方賬號(hào)可同步收看。

峰哥說(shuō)教育介紹

峰哥說(shuō)教里面講的很多教育孩子，還有家長(zhǎng)面臨的問(wèn)題，還有很多家長(zhǎng)們值得學(xué)習(xí)的地方，那我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，與孩子去溝通，怎么去做個(gè)合格的家長(zhǎng)。里面有許多我們值得學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)我覺(jué)得挺靠譜的，這只是個(gè)人的教育理念，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

《峰哥說(shuō)教育》 是在優(yōu)酷播出的電視劇高清視頻,于2020-12-10 11:28:13上線。視頻內(nèi)容簡(jiǎn)介:峰哥說(shuō)教育說(shuō)教育觀點(diǎn),助家長(zhǎng)教育!每天60秒,每天一個(gè)教育觀點(diǎn),每天一點(diǎn)教育收獲。

你認(rèn)為家庭教育重要嗎？如果讓家長(zhǎng)參與不同階段學(xué)習(xí)，可行嗎？

這個(gè)世界上任何一個(gè)職業(yè)上崗前都要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，但家長(zhǎng)除外，家長(zhǎng)不經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)就上崗，想想都可怕。

首先培養(yǎng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)首先應(yīng)該學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎么樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，怎么樣去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的境界，豐富自己的知識(shí)，這樣你跟孩子說(shuō)話才有底氣，有發(fā)言權(quán)。

其次學(xué)習(xí)怎樣教育孩子。

教育孩子是世界上最浩大的工程。父母是孩子的第一任老師，會(huì)終生影響孩子。當(dāng)孩子成績(jī)不好的時(shí)候，引導(dǎo)孩子正確看待成績(jī)，找出問(wèn)題所在。孩子的抗擊打能力，愛(ài)心都是在家庭中培養(yǎng)出來(lái)的。

最后培養(yǎng)家長(zhǎng)的健康意識(shí)。

孩子的健康意識(shí)是從小培養(yǎng)的，連父母都不懂，怎么樣去培養(yǎng)孩子呢？均衡的營(yíng)養(yǎng)，愉快的心情，充足的睡眠，適量的運(yùn)動(dòng)是健康必須的。家長(zhǎng)懂得這些，才會(huì)去引導(dǎo)孩子，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

一雙推動(dòng)搖籃的手也是推動(dòng)世界的手，教育者首先應(yīng)當(dāng)被教育，應(yīng)該的。

確定重要，孩子從出生到成年，他的思想品德，有沒(méi)有上進(jìn)心，做人成不成功，學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)秀，是否成才，都是跟父母的關(guān)懷和教育有直接的關(guān)系，要想孩子乖乖的聽(tīng)話，父母要以身作則。告訴孩子那種該做是做好事，那種不能做是犯法的，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟⒆觽兊那巴臼顷P(guān)重要，所以讓家長(zhǎng)不同階段的聽(tīng)課是對(duì)孩子有很大的幫助，然后家長(zhǎng)們互相交流意見(jiàn)，怎樣才能教育好自己的孩子，長(zhǎng)大成人德智體全面發(fā)展，對(duì)國(guó)家有用的人，成為 國(guó)家的棟梁，這個(gè)方法好支持家長(zhǎng)們不同階段的聽(tīng)課。

很高興回答這個(gè)問(wèn)題。家庭教育非常重要，這個(gè)毋庸置疑;讓家長(zhǎng)參與不同階段的學(xué)習(xí)我覺(jué)得非常有必要也是可行的。

一.了解孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)，家庭教育才能科學(xué)有效進(jìn)行。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，每一個(gè)孩子在不同階段都有不同生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。家長(zhǎng)參與不同階段學(xué)習(xí)，掌握孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)，才能更好科學(xué)進(jìn)行家庭教育。我們有時(shí)經(jīng)常看到家長(zhǎng)在苦口婆心說(shuō)，孩子就是不聽(tīng);有時(shí)看到家長(zhǎng)與孩子之間無(wú)法溝通，有的孩子甚至做出極端行為。這跟家長(zhǎng)不了解孩子心理有密切關(guān)系。

二.家長(zhǎng)參與不同階段學(xué)習(xí)，了解不同階段的教育方法，家庭教育才能更有針對(duì)性，也更有系統(tǒng)性。常常有家長(zhǎng)跟老師訴苦，不知道怎么跟孩子交流，不知道怎么幫孩子。

三.家長(zhǎng)參與不同階段學(xué)習(xí)的同時(shí)，自身也在不斷提高完善。有不少家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)，也不斷學(xué)習(xí)，孩子和家長(zhǎng)互相促進(jìn)。

家長(zhǎng)怎么參與不同階段學(xué)習(xí)呢？

1.通過(guò)書(shū)本閱讀。在孩子不同階段訂閱一些必要的家庭教育書(shū)籍，或者通過(guò)電子書(shū)籍學(xué)習(xí)。

2.利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等與家長(zhǎng)們互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.積極參與家校活動(dòng) ，積極配合學(xué)校搞好利于孩子成長(zhǎng)的活動(dòng);與老師多溝通。

孩子是家長(zhǎng)一生的“財(cái)富”，家庭教育關(guān)系孩子一生的成長(zhǎng)。重視家庭教育，從現(xiàn)在做起。

家庭教育很重要，它對(duì)小孩的成長(zhǎng)很重要，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師和榜樣，種在小孩心田的是家長(zhǎng)的影子，種瓜得瓜，種豆得豆；小孩的三觀跟著家長(zhǎng)的教育有很大的關(guān)系，投資孩子的教育就像管理幼樹(shù)苗成長(zhǎng)，適時(shí)鋤草添肥澆水驅(qū)蟲(chóng)，這樣才能使小樹(shù)苗健康順利地長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

然而不是所有的父母都是合格的園丁，有的父母自身文化水平低，不知如何正確教育孩子，有的家長(zhǎng)采取放任自流型；有的家長(zhǎng)比較專制，兒子必須聽(tīng)家長(zhǎng)的，否則棍棒加身；有的家長(zhǎng)要民主一些，凡事商量者來(lái)。不同的家長(zhǎng)培養(yǎng)不同的孩子，百人百性，無(wú)法強(qiáng)求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

有人提出可以開(kāi)辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，對(duì)不同時(shí)期的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相應(yīng)的家庭教育，好來(lái)有針對(duì)性的培養(yǎng)孩子成才。有些這樣的機(jī)構(gòu)已在實(shí)施家長(zhǎng)教育。

孩子的教育，家庭教育，學(xué)校教育，這些都是外部環(huán)境施加的外因，真正起作用的是孩子內(nèi)心的覺(jué)醒，這才是最重要的。我們的著力點(diǎn)應(yīng)該放在如何引起孩子內(nèi)心自我教育的覺(jué)醒，而不是一味要求家長(zhǎng)去遷就孩子。

人生沒(méi)有彩排，也更不可能有回放。很多人在升級(jí)為父母時(shí)，準(zhǔn)備尚未就緒，所以自認(rèn)為應(yīng)該多做些，再多做些。但是，孩子在歲月中會(huì)逐漸長(zhǎng)大，總有一天他會(huì)超越我們，我們是前浪，他們是后浪！

很多偉人傳記中，他們的父母從小給他們樹(shù)立良好的習(xí)慣，正能量的三觀，再以身作則奮發(fā)向上的拼搏精神種子種入心田，待時(shí)機(jī)成熟，自會(huì)破土而出！我們不可拔苗助長(zhǎng)，也不可矯枉過(guò)正。

家長(zhǎng)們可以掌握幾個(gè)原則:

1、"愛(ài)而不溺，嚴(yán)而不厲"原則

家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求，不能百依百順，有求必應(yīng)，需以實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況和利于孩孑身心健康為前提，正確對(duì)待。合理要求可以滿足，過(guò)分要求堅(jiān)訣拒絕。

2、寬嚴(yán)相濟(jì)的管理原則

題主的建議我覺(jué)得非常好。

教育的不公平，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校資源的配置上，也體現(xiàn)在家庭教育上。如果社會(huì)能夠足夠重視家庭教育，同時(shí)對(duì)于家庭教育的主導(dǎo)者：孩子的父母進(jìn)行合理培訓(xùn)，必然會(huì)極大地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，此舉真乃百姓之福，國(guó)家之福。

同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到這個(gè)方法執(zhí)行的困難度。

首先，我們要明白孩子教育成什么樣算是正確的，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)本身在家長(zhǎng)心目中就各不相同，我們雖然說(shuō)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞！”這句話有點(diǎn)主觀主義，但是的確這情況普遍存在，究其最重要的原因就是：習(xí)慣。

好的習(xí)慣使人終身受益，反之亦然。

所以，家長(zhǎng)自身要愿意積極改變，認(rèn)同學(xué)校的觀念，這才是最重要的。

如同家長(zhǎng)自己在家都散漫慣了，希望孩子能高度自律，無(wú)異于緣木求魚(yú)。但家長(zhǎng)通過(guò)培訓(xùn)會(huì)改變嗎？這個(gè)就不得不打個(gè)問(wèn)號(hào)了。

其次，有的家長(zhǎng)雖然有愿望改變，但基于家庭實(shí)際情況，根本沒(méi)有條件去給予孩子充足的家庭教育，更別談去參與家長(zhǎng)培訓(xùn)了。留守兒童的事情大家也見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)不少，這些孩子如果能有合理的家庭教育，將來(lái)肯定會(huì)有更大的成就。但就是因?yàn)榧彝ソ逃娜笔?dǎo)致了很多遺憾的后果。

所以，想法我百分百支持，但在具體操作過(guò)程中要想達(dá)到一個(gè)較好的效果，一要家長(zhǎng)積極支持這項(xiàng)工作，二要讓家長(zhǎng)有條件參與這項(xiàng)工作，其中涉及到的不同情況還是要有差異化實(shí)施方案的。

謝謝邀請(qǐng)。

這是一個(gè)好問(wèn)題。

家庭教育的重要性毋庸置疑，但是在現(xiàn)實(shí)生活中真正認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的人（主要是家長(zhǎng)朋友）真的不多，但是在口頭上否定家庭教育重要性的人也的確不多。關(guān)于家長(zhǎng)們?yōu)槭裁葱目诓灰坏脑驎?huì)很復(fù)雜，本文就不進(jìn)行探討了。

從理論上講，家長(zhǎng)應(yīng)該自覺(jué)和主動(dòng)地學(xué)習(xí)家庭教育的相關(guān)理論（主要是常事、規(guī)律和基本原則等），并應(yīng)重視自己的教育實(shí)踐和在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷地提升自己的教育能力。

在家長(zhǎng)自我教育方面可行的方法有：自學(xué)、分享與交流。在教育孩子方面則應(yīng)以不言之教和日常生活行為示范為主。

關(guān)于在孩子成長(zhǎng)的不同階段，家長(zhǎng)如何參與學(xué)習(xí)的問(wèn)題，其實(shí)并不難。因?yàn)椋议L(zhǎng)也都是起身經(jīng)歷過(guò)人生成長(zhǎng)的各個(gè)階段的，也熟悉不同階段的主要特征。所以，家長(zhǎng)們只需以同理心和教育規(guī)律來(lái)引導(dǎo)孩子就可以了。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)要做好自己的事，并以此引導(dǎo)孩子也做好自己的事就可以了。家長(zhǎng)完全沒(méi)有必要深度地介入到孩子的事情中去，一切真正和真實(shí)的教育都應(yīng)該是自然而無(wú)聲無(wú)形的，外部強(qiáng)加的教育都不是好的教育方式。

疫情過(guò)后，如何以更理性的方式來(lái)進(jìn)行家庭教育？

疫情本身跟家庭教育并沒(méi)有直接的聯(lián)系，但這一次的疫情卻像一面鏡子，照出了我們家庭教育的嚴(yán)重缺失和不足。

親子關(guān)系的問(wèn)題。

平時(shí)父母上班，孩子在學(xué)校上學(xué)，交叉相處的空間時(shí)間相對(duì)較少，很多的問(wèn)題不會(huì)嚴(yán)重的暴露出來(lái)。而這次疫情導(dǎo)致了家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)時(shí)間處在同一個(gè)時(shí)間和空間，家長(zhǎng)和孩子兩看相厭，互相嫌棄，成為很多家庭的常見(jiàn)現(xiàn)象。這顯然是一種非常扭曲的家庭親子關(guān)系。所以很多的家長(zhǎng)應(yīng)該好好的補(bǔ)上這一課，讓自己的親子關(guān)系更加的和諧，更加的健康。

孩子自我學(xué)習(xí)管理能力問(wèn)題。

這次疫情導(dǎo)致全國(guó)的學(xué)校開(kāi)學(xué)大幅延后，所以各地廣泛開(kāi)展了網(wǎng)課的方式，來(lái)解決不能及時(shí)開(kāi)學(xué)的問(wèn)題。面對(duì)網(wǎng)課的方式，很多老師措手不及，這個(gè)問(wèn)題暫且不提，但是多數(shù)學(xué)生對(duì)于網(wǎng)課明顯的不適應(yīng)，也充分的暴露出來(lái)。孩子平時(shí)在學(xué)校因?yàn)橛幸粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加上老師的現(xiàn)場(chǎng)管理，所以整體的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)狀況相對(duì)是比較好的。而通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，多數(shù)家長(zhǎng)一方面沒(méi)有注重家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，另一方面這些孩子普遍缺乏自我學(xué)習(xí)管理能力，老師也無(wú)法通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)管理，所以這就導(dǎo)致了很多的孩子面對(duì)網(wǎng)課，這種學(xué)習(xí)完全的不適應(yīng)，完全進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種對(duì)學(xué)校對(duì)老師的過(guò)度依賴，充分的暴露出我們的孩子極度缺乏自我學(xué)習(xí)管理能力。這也是為什么很多孩子進(jìn)入大學(xué)以后完全失控的重要原因，因?yàn)榇髮W(xué)不再像中學(xué)一樣有嚴(yán)格的管理，這些缺乏自我管理能力的孩子，在這樣的狀況下必然會(huì)進(jìn)入另一個(gè)極端。

其他各類問(wèn)題。

其他的各類問(wèn)題也非常的多，但是因?yàn)榧议L(zhǎng)更加關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)問(wèn)題，所以面對(duì)這一次學(xué)校大幅延后開(kāi)學(xué)，這種問(wèn)題暴露的會(huì)更加明顯更加充分。其實(shí)通過(guò)這次疫情，細(xì)心的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己孩子其他各方面的問(wèn)題都會(huì)明顯的暴露出來(lái)。家長(zhǎng)也可以通過(guò)這次疫情這面鏡子，來(lái)糾正和彌補(bǔ)我們?cè)诩彝ソ逃?dāng)中的不足和問(wèn)題。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育的教育與未來(lái)重播的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的教育與未來(lái)重播的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。