大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育孩子不會說話的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育孩子不會說話的解答，讓我們一起看看吧。

寶寶14個月還不會說話怎么辦呢?咿咿呀呀的，就是不會喊爸爸？

可以訓練寶寶說話，在訓練寶寶說話的時候語速要慢，說的詞語要簡單容易理解，這樣才能夠幫助寶寶學會講話。另外，要盡量使用普通話來訓練寶寶說話，寶寶學起來更快，達到事半功倍的效果。還有的寶寶不會說話時因為患有某種疾病，要注意觀察寶寶有沒有其他不正常的情況，要及時帶寶寶就醫(yī)，查清病因對癥治療。

我家寶寶老是不愿意開口說話怎么辦？

你好！這個問題北京天使兒童醫(yī)院兒科主任王東記來回答，期待您的關注

對于寶寶來說，語言功能的發(fā)育是一項基本的生理功能。雖然每個寶寶語言中樞發(fā)育的時間是不一樣的，有早有晚，但大多數(shù)孩子會在一歲到一歲半說話，95%的人會在一歲半以前說話，如果一歲半以后才會說話，一般就會認為其說話有點晚。如果到了兩三歲還不會開口說話，醫(yī)學上就稱為語言發(fā)育遲緩。

① 聽覺器官是否異常

②大腦發(fā)育是否正常

③構音器官是否正常

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1.父母沉默寡言，少言寡語，寶寶缺乏學習和模仿語言的環(huán)境。

2.父母對孩子的說話要求過高。一旦孩子犯了錯誤，父母總是急于糾正他的發(fā)音，或者催促孩子盡快改正。

3.父母說話語速過快、說話偏長、語意復雜，導致寶寶很難模仿。

4.父母喜歡包辦孩子的一切。

1 父母需要尊重自然規(guī)律，尊重孩子，仔細聆聽孩子，多鼓勵孩子表達出自己的想法。我們更多的尊重孩子，看到孩子背后的行為動機，假如一開始我們更多的對孩子是束縛，或者對孩子的表現(xiàn)更多地擔憂和斥責，那我想孩子未來對事物的探索會受到局限，更不愿意表達了。

2 親子閱讀。父母對孩子的教育需要從點點滴滴做起，知識的豐富，社會常識的豐富才能給孩子更多思維的支持。前兩天我跟坨坨講昆蟲故事，講到蟋蟀，這個小動物，作為北方長大的我，從小就玩，而坨坨并沒有見過，所以是全然陌生的，我們對這圖文，一邊講解一邊比劃，坨坨時不時還會問我一些問題，比如，“媽媽，雌蟋蟀和雄蟋蟀怎么分別？ ”“媽媽，蟋蟀打架是為了什么？ ”“媽媽，蟋蟀怎么產(chǎn)卵？”“媽媽……”這樣的問題，真的讓人應接不暇，這個時候，我會跟坨坨說，你覺得呢？ 你認為呢？ 你是怎么想的呢？等等問題，先看看孩子的思維，然后，鼓勵她嘗試表達出來，在知識的海洋，總是讓人愉悅有力量，我們知道了螢火蟲是吃蝸牛的，知道了寶寶是怎么出生的，了解了重心，了解了人體，血液，創(chuàng)傷后的緊急處理電話，懂得了遇到火災或者地震該如何處理，等等很多生活的常識和知識，而這些都可以讓寶寶遇到事情時能夠有判斷的依據(jù)，也只有更多的掌握這些知識，才能夠更好的鍛煉幼兒的思維思辨能力，也才能讓孩子更好的表達。

3 讀萬卷書不如行萬里路。從小就讓孩子多去參與，多去走走看看，去探索這個世界。很多媽媽都覺得孩子太小，出去旅游沒有什么用，孩子也不記得，但是，孩子是有記憶的，孩子真的是記得她所見過的，探索過的世界，而這些閱歷會在某一天對孩子有所幫助。這里的旅游并不是需要父母花很多的錢去做的奢華游，地點不重要，重要的是路途的風景和心情，父母的陪伴，才是最重要的。去探索世界的過程，極大了保護了孩子的好奇心，而這些見識也為孩子提供了全方位思維的依據(jù)，讓孩子從不同的維度看世界，有了更多的體驗，鼓勵她在表達出來，語言自然會豐富起來。

總之，語言表達的教育，需要父母給予更多的鼓勵，讓孩子敢于表達，也能夠給予更多的引導，讓孩子知道如何表達，如何正確的表達。要讓孩子學會思考，有思考的人生才是精彩的人生，而想學會思考，最重要的一條就是不斷地問“為什么”，作為父母的我們，需要積極的響應孩子的問題，記得，孩子的事沒有小事，讓我們更多的參與到孩子的成長中，發(fā)現(xiàn)更多的魔法時刻

您好，這個問題北京天使兒童醫(yī)院兒科主任王波來回答，期待您的關注~

各發(fā)展階段里程碑

0~3個月 嬰兒直接或間接的交流方式包括哭泣、眨眼等；能發(fā)喉音，出咕咕的聲音； 當成人對他們講話時，微笑回應；轉頭尋找成人的聲音。

4~8個月 發(fā)出元音和輔音聲“ba，ba”，對自己的名字和簡單指令做出反應。

8~12個月 用搖頭表示反對、點頭表示同意；會說“爸爸、媽媽”；喜歡重復音節(jié)（如嘎嘎、喵喵）

12~24個月 聽從簡單的指令；兩歲時，可以說出超過50個詞匯；對簡單的提問回答“是” 或“不是”。

36個月 語言發(fā)展里程碑：積累近 1000 個詞匯；近 75% 的發(fā)音是可以理解的語言；喜歡不停地問“這是什么？”

我原來也遇到過一個小男孩兒，特別不愿意說話。當時她媽媽還懷疑她是不是不會說話。要領他上醫(yī)院的時候，他突然說了一句媽媽。然后家里面人就放棄了。后來有一次，他領到我身邊。我就和小孩兒說話。他不搭理我。我就反復的問他。幾遍之后小孩兒終于無奈了，就跟我說了兩句話。然后他媽媽說太神奇了。這樣的孩子一定要多和他溝通。可以跟他說他感興趣的事情。喜歡玩的玩具。來引起他的興趣。

針對家長提出的孩子不愿意說話的這個問題，我從個人經(jīng)驗談一下自己的感受。其實孩子不愛說話的原因有很多：

（1）處于非語言表達的階段

第一種情況就可能使孩子正處在“口語表達”能力的第一個發(fā)展階段：非語言表達階段。這個階段孩子更多是用肢體動作（指、哼唧等）來表達自己的需求，一般是2歲之前，不過有些孩子可能會稍微慢一些，對于這種情況家長不用過于緊張，給予適當?shù)闹С志秃谩?/p>

（2）表達遭受過打擊

孩子剛開始說話時，可能會存在表達不清楚，說話慢等問題，如果這個時候成人不經(jīng)意間對孩子進行了嘲笑或者評判，很有可能打擊了孩子表達的自信心，漸漸就不愿意再說話了。如果孩子開始愿意說話，突然不愿意說了，家長就需要了解一下情況。

（3）生理、心理等個體差異

每個孩子的發(fā)展都是有所差異的，有些孩子可能使性格使然，就不太愛說話，家長要接受這種差異，不要逼迫孩子說。還有可能就是某些生理原因造成，比如舌系過短，牙齒等發(fā)育的原因，如果孩子年齡很多了，一直不說話，家長擔心的話可以去醫(yī)院檢查看看。

拋開生理性原理，針對孩子不愛說話的情況，家長可以做些什么？

? 家長做良好的示范

家長是孩子的第一任老師，而且低齡段的孩子大多是通過模仿來學習，所以家長在平時就要給孩子做好良好的示范作用。比如出門的時候家長不要強行要求孩子招呼人，家長可以自己主動跟別人打招呼給孩子示范；再比如孩子要玩具用手指著的時候，家長就可以用完整的話重構出來：“寶寶想玩小汽車是嗎？”孩子在看在聽，其實就在學習。

到此，以上就是小編對于家庭教育孩子不會說話的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育孩子不會說話的2點解答對大家有用。