大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育50個問題英語的問題，于是小編就整理了1個相關介紹家庭教育50個問題英語的解答，讓我們一起看看吧。

學生講話被老師罰抄80個英語單詞，學生不服不接受懲罰，老師該怎么辦？

在這樣一個信息公開，網(wǎng)絡普及的年代，要回答這個問題并不難。首先應該肯定老師的出發(fā)點是好的！其目的是改掉學生不完成作業(yè)的習慣，并有利益識記。反之，學生能按老師的安排并完成了任務會有此事發(fā)生嗎？要解決這一問題根本不難，有以下方法供參考:一、在開學初召開一個家長會，在法律、法規(guī)允許的范圍內由學校草擬一份家長和學校共同管理學生的責任書，列舉相關的一些教學環(huán)節(jié)中有可能出現(xiàn)矛盾的條款，在家長會上共同討論通過，簽字生效。二、針對個別頑皮，不思進取，家長護短而又在班上極為搗蛋的學生可以適當放寬處理程度。三、作為學生都在某些方面有其擅長的一面，教師要仔細觀察，善于傾聽家長和學生心聲，多渠道掌握他(她)的信息，在課堂之外放下架子和學生建立平等的師生關系，便于在開展教育教學工作。在對學生個體教育時取其之長補其之短。總而言之，遇到問題要多思考、善發(fā)現(xiàn)、細觀察，尋找適合學生容易接受教育的途徑，只要教師堅持。時間長了自然會起到事半功倍的效果。各位同仁可以試試看。

學生嘛 畢竟是孩子 體罰在臺面上又過不去 但是有一點 學生都是好面子的 你可以這樣想一下 他五音不全 你就讓他唱首歌 他寫字不好 那就讓他寫悔過書貼出去讓全校看看 ......

感謝邀請。我不是英語老師，不知道80個單詞需要多長時間能寫完。定量無定時能不能起到懲戒作用我們先不提。我們先分析一下孩子的“不服”，不服的原因有二。

其一，證據(jù)不足，冤枉錯判。很多時候我們有過這種經(jīng)歷，你點名批評他上課說話，他狡辯自己在借尺子，問這道題，甚至只是動了一下嘴皮子……理由正當，類型繁多，讓你后悔自己剛才的點名的舉動多么的蛋疼，既耽誤上課時間，又心里堵的慌。還有他明明在轉頭不是說話，你觀察不清冤枉了他，還有是張三在給他說話，他嘴都沒張，你張冠李戴錯判了他。是不是孩子的世界成人不懂，那么我們就按照他們的思維邏輯來定義什么是上課“說話”：與本節(jié)課學習內容無關的所有言行舉止統(tǒng)稱為“說話”。現(xiàn)在有法可依，提前預警，你犯錯我們懲戒你合情合理。

其二，小錯嚴懲，量刑過重。他僅僅是說了只有5個字的一句話，你就罰了80個，為什么不罰5個，罰50個也好，偏偏是80個，太重。還有昨天張三說話你罰他掃地了，為什么我要罰單詞，罰掃地也行啊，還有前天李四搗亂影響同桌聽課，你為什么只罰他背了一篇課文。因為你今天心情不好嗎？因為你對我有偏見嗎？因為你偏心，因為你……很多個蠻不講理讓人頭疼，1斤的鐵和1斤的棉花不一樣重嗎？好吧，我們給你犯錯的權利，也給你改過的自由。首先你承認了自己的行為，也認識到此行為的不對，那么你認為自己的不當行為造成的后果應該承擔怎么樣的責任，你的補救措施是什么，同學們是否通過。當你無法提供一個行之有效，簡單可取的辦法時，老師提供幾個懲戒辦法供你選擇，警醒你，也警示別的同學。今后我們也會提前告知你，我們在抓殺雞給猴看的雞，你千萬不要自己跳出來。如果明知故犯，絕對嚴懲，絕不輕饒。老師臺上辛勤付出，你不認真傾聽，無視別人的勞動成果，是一種不禮貌的行為，向老師道歉，如果影響同學上課，是一種自私的行為，向同學道歉。

魔高一尺道高一丈，你有層次不窮的錯誤，我們就有百變大咖的手段，還有時時翻新的花樣，斗智斗勇中讓你成龍成鳳！

到此，以上就是小編對于家庭教育50個問題英語的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育50個問題英語的1點解答對大家有用。