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發(fā)展是語言發(fā)展的前提。任何想要說口語的孩子都必須首先練習(xí)發(fā)音。由于自閉癥兒童個體差異較大，他們在發(fā)音訓(xùn)練中的表現(xiàn)差異很大。有的孩子能在更短的時間內(nèi)突破障礙，更快地進(jìn)入語言發(fā)展階段，而有的孩子則發(fā)音更強(qiáng)。我們可以觀察到這些孩子在吞咽、咀嚼、吸氣、呼氣、唇舌運(yùn)動等方面存在嚴(yán)重問題。很多孩子經(jīng)過檢查，并沒有發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音結(jié)構(gòu)有異常，所以他們的問題可能是發(fā)音功能不成熟。當(dāng)然，聽覺和神經(jīng)中樞的發(fā)育和成熟也是發(fā)育的必要條件。

湖南能量療愈者應(yīng)用門戶自閉癥又稱自閉癥。這群人存在社交互動、語言交流、狹隘刻板、重復(fù)等癥狀。相關(guān)調(diào)查顯示，自閉癥發(fā)病率約占總?cè)丝诘?萬至15%，且呈逐年上升趨勢。它發(fā)生在整個譜系中，不受民族、種族或社會背景的影響。目前，全國已有數(shù)百萬兒童被診斷患有自閉癥。

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一方面，他們的訓(xùn)練必須遵循正常兒童語言發(fā)展的規(guī)律，借鑒其他殘疾兒童的語言訓(xùn)練。另一方面，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，找到有針對性的策略。語言理解能力差的原因必須登記在前幾年。當(dāng)然，兒童時期的聽力損失，尤其是早期階段，需要家長仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，尤其是不太嚴(yán)重的情況，很容易被家長忽視。

湖南能量療愈者應(yīng)用門戶網(wǎng)站感覺統(tǒng)合障礙影響自閉癥兒童的語言發(fā)展： 感覺統(tǒng)合障礙影響自閉癥兒童的語言發(fā)展在我們的生活中，經(jīng)常會遇到孩子說話的情況。口吃、言語不通、言語雜亂、發(fā)音不清、聽、說、讀、寫困難，甚至無法說話。這些癥狀的原因是什么？

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從感覺統(tǒng)合的角度來看，語言發(fā)育遲緩的問題自然與腦科學(xué)密切相關(guān)。大腦皮層損傷甚至腦癱都會造成語言學(xué)習(xí)困難。大腦前方的網(wǎng)狀中樞發(fā)育不良，協(xié)調(diào)性不夠，也會影響發(fā)音、口語、閱讀、寫作等能力。此外，觸覺不足也會影響早期的語言交流，但觸覺防御過度的孩子大多會產(chǎn)生排斥心理，與外界接觸的機(jī)會會限制他們的模仿能力。他們通常愛哭、粘人、有傾向性，很容易引起無意識的排斥，引發(fā)親子互動。這也是語言發(fā)展與感覺加工之間的主要關(guān)系。

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