大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育音頻比賽方案的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育音頻比賽方案的解答，讓我們一起看看吧。
如何幫助孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育？
隨著時(shí)代的發(fā)展，早教也被越來(lái)越多的媽媽重視，但同時(shí)媽媽們也也會(huì)覺(jué)得迷茫，無(wú)從下手，談到音樂(lè)啟蒙，我想大多人都認(rèn)為音樂(lè)啟蒙就是給寶寶聽(tīng)歌曲。
其實(shí)給寶寶音樂(lè)啟蒙，不僅止于歌曲，大自然中所有的聲音都可以作為寶寶的音樂(lè)啟蒙的素材，剛出生的寶寶各項(xiàng)系統(tǒng)的發(fā)育還并不完善，而音樂(lè)啟蒙可以促進(jìn)寶寶大腦更好地發(fā)育，那么我們?nèi)绾谓o孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙呢？
1、媽媽唱歌給寶寶聽(tīng)
媽媽的聲音是寶寶最熟悉的聲音，當(dāng)寶寶情緒不好時(shí)，只要聽(tīng)到媽媽的聲音便會(huì)立刻安靜下來(lái)，因此媽媽唱歌給寶寶聽(tīng)，寶寶一定會(huì)很認(rèn)真地傾聽(tīng)呢！久而久之，寶寶就會(huì)對(duì)旋律和節(jié)奏有一定的理解。
2、讓寶寶傾聽(tīng)大自然的聲音
當(dāng)寶寶早上醒來(lái)，清脆的鳥(niǎo)鳴聲在窗外響起，我們可以引導(dǎo)寶寶去注意窗外的聲音，告訴他這是小鳥(niǎo)的叫聲。當(dāng)我們帶著寶寶出去散步，碰到一只小狗或著小貓，我們可以讓寶寶聽(tīng)聽(tīng)它們的叫聲。下雨的時(shí)候，讓寶寶聽(tīng)滴答滴答的聲音等等。真實(shí)的聲音可以幫助寶寶對(duì)事物有基本的認(rèn)知。
3、為寶寶播放音樂(lè)
四歲以前多聽(tīng)音樂(lè)，古典音樂(lè)和經(jīng)典流行音樂(lè)為佳，注意選擇好播放設(shè)備，幼兒聽(tīng)力還處于初始化階段，靈敏度很高，大人聽(tīng)不到的雜音孩子都能聽(tīng)到，用手機(jī)播放或劣質(zhì)音響設(shè)備會(huì)對(duì)孩子的聽(tīng)力造成影響。
同時(shí)可以和孩子進(jìn)行律動(dòng)方面的小游戲，一些簡(jiǎn)單的小打擊樂(lè)器既實(shí)惠又好玩，節(jié)奏培養(yǎng)是音樂(lè)啟蒙教育的第一步，奧爾夫等國(guó)際知名音樂(lè)教學(xué)體系也是遵循的也是這個(gè)原則。
四周歲以后可以嘗試學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)樂(lè)器，鋼琴是最理想的音樂(lè)啟蒙樂(lè)器，如果家庭條件允許，應(yīng)該優(yōu)先考慮它。
美的音樂(lè)可以增進(jìn)寶寶的樂(lè)感，使其心情愉樂(lè)，而多聽(tīng)高雅的古典音樂(lè)，還能開(kāi)發(fā)寶寶的右腦;對(duì)于0-3歲的寶寶們來(lái)說(shuō)，他們的四肢、手指的筋骨發(fā)育尚未成熟，音樂(lè)的啟蒙和開(kāi)發(fā)，則是最適合他們的藝術(shù)教育了。音樂(lè)猶如給寶寶的想象和創(chuàng)造力插上了一對(duì)翅膀，使其更好的發(fā)展。對(duì)于三歲前寶寶的音樂(lè)啟蒙教育，父母可以做到以下幾點(diǎn)：
讓寶寶【聆聽(tīng)】周?chē)摹韭曇簟?/p>
正常的寶寶，出生后便能聆聽(tīng)周?chē)囊磺新曇簦涸诜块g里掛一個(gè)風(fēng)鈴，讓寶寶聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音;聽(tīng)聽(tīng)廚房里放水的聲音，鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的聲音;聽(tīng)聽(tīng)大自然的風(fēng)聲、雨聲;聽(tīng)聽(tīng)爸爸、媽媽、外公、外婆等說(shuō)話的聲音;或給寶寶聽(tīng)不同樂(lè)器的聲音，如口琴、笛子、電子琴等;或多放一些優(yōu)美的古典音樂(lè)給寶寶聽(tīng)。
教寶寶【制造】好聽(tīng)的【聲音】
當(dāng)寶寶6、7個(gè)月能坐立時(shí)，可以教寶寶制造各種好聽(tīng)的聲音。如用小木棒敲擊翻過(guò)來(lái)的桶、鍋、盆、陶器等各種能敲出好聽(tīng)聲音的物品;將小石頭放入廢棄的塑料瓶中，讓寶寶搖一搖，聽(tīng)聽(tīng)會(huì)發(fā)出什么聲音;給寶寶一個(gè)塑料袋，讓他隨意地揉、扯、甩，聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音;有條件的，媽媽也可以敲打真正不同的樂(lè)器，經(jīng)常這樣訓(xùn)練，可以增強(qiáng)寶寶的節(jié)奏感。
和寶寶一起做有【節(jié)奏感】的【游戲】
用撥浪鼓、鈴鼓打出有節(jié)奏的聲音讓寶寶聽(tīng)，然后讓寶寶自己拿著敲打;讓寶寶坐在媽媽的腿上，一邊給念有節(jié)奏的兒歌，一邊使寶寶身體跟著節(jié)奏振動(dòng);讓寶寶做各種模仿動(dòng)作，如打鼓、吹喇叭，或?qū)W兔子跳、小鳥(niǎo)飛等。
經(jīng)常【播放】好聽(tīng)的【經(jīng)典名曲】
3歲前寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力是最為敏感的，也是訓(xùn)練其音感的最佳時(shí)期，因此，從寶寶出生起，媽媽就可以給寶寶唱搖籃曲，或經(jīng)常播放一些優(yōu)美的、好聽(tīng)的經(jīng)典名曲。如莫扎特、肖邦、舒伯特等偉大音樂(lè)家的作品，聽(tīng)熟后要經(jīng)常進(jìn)行更換，寶寶在多次反復(fù)的聽(tīng)唱中，產(chǎn)生熟悉的感覺(jué)，從而體會(huì)到樂(lè)曲中的節(jié)拍、音調(diào)及強(qiáng)弱，這樣寶寶的聽(tīng)力也會(huì)有所提高，有助于寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、增進(jìn)記憶力、模仿力和專(zhuān)注力。
我將從如何利用玩具，如何利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，家長(zhǎng)如何進(jìn)行引導(dǎo)三個(gè)方面表明如何幫助孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育。
1，如何利用玩具
樂(lè)器玩具對(duì)幼齡兒童音樂(lè)啟蒙，說(shuō)實(shí)話玩耍大于教育，一方面是幼齡兒童專(zhuān)注力時(shí)間短，另一方面算是現(xiàn)在玩具的歌曲，都是年代久遠(yuǎn)的經(jīng)典兒歌，比較脫離現(xiàn)代生活，孩子只能聽(tīng)個(gè)旋律，對(duì)歌詞情感都理解不了。至于音樂(lè)啟蒙的課程，我也帶孩子參加過(guò)，但不得不說(shuō)，國(guó)內(nèi)的原創(chuàng)兒童音樂(lè)太匱乏了，很多兒童歌曲套用成人思維來(lái)創(chuàng)作，沒(méi)有真實(shí)情感，更少了童真童趣。
當(dāng)孩子年齡比較小時(shí)，可以買(mǎi)一些音樂(lè)類(lèi)的玩具給孩子，通過(guò)不同的發(fā)聲，讓孩子對(duì)聲音敏感，對(duì)不同的聲音做到區(qū)分就可以了。
2.如何利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)
如今的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上有很多的兒歌系列可以給孩子做音樂(lè)啟蒙教育，比如qq音樂(lè)，喜馬拉雅都有兒童專(zhuān)區(qū)。
兒童專(zhuān)區(qū)兒歌曲量很龐大，但分類(lèi)很合理很智能，找歌完全不用”刨”，定位推薦排序都很精準(zhǔn)，適合媽媽快手找歌。編輯精選會(huì)根據(jù)主題挑選一些優(yōu)秀的兒歌，而且主題都是跟早教相關(guān)，例如“認(rèn)識(shí)小動(dòng)物”，孩子就非常喜歡，跟著歌曲模仿動(dòng)物叫聲，孩子可以記住貓貓、狗狗這些，真是好聽(tīng),好玩又好學(xué)。
3.家長(zhǎng)如何引導(dǎo)
對(duì)于孩子的興趣，我覺(jué)得要先尊重他們的個(gè)人意愿，他愿意學(xué)習(xí)某樣興趣就讓他學(xué)，而不能將自己的想法強(qiáng)加給他。不要因?yàn)閯e人的孩子是這樣，所以他/她也要這樣。
為了幫助他認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自己的興趣傾向，可以讓他多做嘗試。無(wú)論是學(xué)藝術(shù)、烹飪、體育、閱讀等等，都需要給他提供嘗試的機(jī)會(huì)，而不要過(guò)早的下判斷。每樣?xùn)|西盡可能讓他體驗(yàn)一段時(shí)間，然后讓他自己做決定是否繼續(xù)。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育音頻比賽方案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育音頻比賽方案的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。