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本文目錄一覽：
- 1、管理學(xué)之父是誰(現(xiàn)代管理學(xué)之父是)
- 2、關(guān)于臺灣大學(xué)曾仕強教授的人生介紹
- 3、中國教育之父是誰?
- 4、你認(rèn)為父親在家庭教育中應(yīng)該扮演什么樣的角色?
管理學(xué)之父是誰(現(xiàn)代管理學(xué)之父是)
弗雷德里克·溫斯洛·泰勒，也被稱為泰羅，美國著名管理學(xué)家，經(jīng)濟學(xué)家，他的主要代表作為《科學(xué)管理原理》，因為他是科學(xué)管理理論的主要代表人物，所以被后世稱為“科學(xué)管理之父”。
現(xiàn)代管理學(xué)鼻祖是彼得·德魯克。彼得·德魯克（Peter F. Drucker，190119~200111），現(xiàn)代管理學(xué)之父，其著作影響了數(shù)代追求創(chuàng)新以及最佳管理實踐的學(xué)者和企業(yè)家們，各類商業(yè)管理課程也都深受彼得·德魯克思想的影響。
年11月11日，德魯克在加州家中逝世，享年95歲。 尊為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的德魯克，是這個時代最出色的管理學(xué)者。
管理學(xué)之父是弗雷德里克·溫斯洛·泰勒和彼得·德魯克。弗雷德里克·溫斯洛·泰勒被譽為科學(xué)管理之父，彼得·德魯克被譽為現(xiàn)代管理學(xué)之父。管理學(xué)是研究管理規(guī)律、探討管理方法、建構(gòu)管理模式、取得最大管理效益的學(xué)科。
關(guān)于臺灣大學(xué)曾仕強教授的人生介紹
1、年生于南京，祖籍湖北省陽新縣。于1956年畢業(yè)于臺灣大學(xué)，1963年獲哈佛大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，七○年代曾為臺大哲學(xué)系教授兼主任，后應(yīng)邀赴夏威夷大學(xué)任教至今，被稱為“第三代新儒學(xué)代表人物”。
2、曾仕強是臺灣著名的學(xué)者、國學(xué)大師、中國式管理之父。他生于1935年10月20日，逝于2018年11月11日。他曾任臺灣交通大學(xué)教授，臺灣興國管理學(xué)院校長，被譽為全球華人中國式管理第一人。
3、生平簡介 曾仕強是出生于1935年10月20日，死于2018年11月11日，是一名國學(xué)大師、中國式管理大師，全球華人中國式管理第一人，被稱為“中國式管理之父”，曾任臺灣智慧大學(xué)校長，臺灣交通大學(xué)教授，臺灣興國管理學(xué)院校長。
4、曾仕強教授出生于中國福建，他的一生的經(jīng)歷非常傳奇，是中國優(yōu)秀的管理大師，被稱為中國式管理之父。
5、臺灣曾仕強介紹 曾仕強，祖籍在福建漳州，啟蒙教育也在漳州，長于臺灣。曾仕強：曾任胡雪巖研究會副會長、臺灣師范大學(xué)教授，中國統(tǒng)一促進會理事長等。在教學(xué)、研究、寫作、演講、翻譯各方面皆有卓越的成就。
中國教育之父是誰?
蔡元培（1868—1940)，字鶴卿、孑民，號孑農(nóng)，紹興山陰（今越城區(qū)）人，近代著名的民主革命者、教育家、政治家。中華民國首任教育總長，開啟一代“學(xué) 術(shù)”與“自由”之風(fēng)。
中國現(xiàn)代教育之父——南開中學(xué)創(chuàng)辦人張伯苓。
中國教育之父，就是孔子。孔子最有名的書，就是論語。孔子是萬世師表，他的書當(dāng)然好。
中國現(xiàn)代教育之父，“學(xué)界泰斗，人世楷模”——蔡元培 蔡元培是我國近代著名的民主革命者，不僅是追隨孫中山先生的著名革命家，而且由于他畢生致力于中國的教育事業(yè)，為中國教育做出了巨大貢獻(xiàn)。
陳鶴琴（1892年3月5日-1982年12月30日），浙江省上虞縣人，畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，中國著名兒童教育家、心理學(xué)家，中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人、民國四大教育家之一，被稱為“中國幼教之父”。
你認(rèn)為父親在家庭教育中應(yīng)該扮演什么樣的角色?
1、在家庭教育中，父親應(yīng)扮演以下角色： 榜樣與引導(dǎo)者：父親應(yīng)該成為孩子的榜樣，以自己的行為和價值觀引導(dǎo)孩子成長。他可以傳授道德價值觀、責(zé)任感、誠實守信等重要品質(zhì)。
2、權(quán)威的角色。父親應(yīng)該在家庭中起到嚴(yán)肅而強有力的作用，給予孩子必要的約束與管教。父親的權(quán)威有助于鞏固家庭秩序，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。但是權(quán)威必須同時糅合愛與理解，不能簡單通過強橫與命令來實現(xiàn)。 朋友的角色。
3、角色一：引導(dǎo)者在家庭教育中，父親應(yīng)該作為孩子的引導(dǎo)者，帶領(lǐng)孩子們走向正確的道路。父親應(yīng)該從小就為孩子制定合理的生活規(guī)劃和學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)孩子們在成長過程中堅定自信心，樹立正確的價值觀念，懂得如何尊重他人和情感表達(dá)等。
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