大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育課教學特色的問題，于是小編就整理了1個相關介紹家庭教育課教學特色的解答，讓我們一起看看吧。

小學六年級，家庭怎樣教育？

我是清風小寒，感謝邀請。

學生是六年級，處于小升初的關鍵時期，家庭應怎么樣教育？我認為可以采取以下措施：

第一，家長必須密切關注孩子的思想言行，為孩子小升初保駕護航，特別是孩子出現(xiàn)厭學行為時，及時疏導。

第二，保持培養(yǎng)親子關系，忌諱不聞不問，帶孩子參加一些戶外活動，利于親子關系的培養(yǎng)。

第三，有條件的家長可以采取陪讀，對孩子的成長最有利。

小學六年級，家庭怎樣教育？

孩子讀六年級了，也就是說將要進入初中的學習。

現(xiàn)在的小學初中都是按照片區(qū)招生的，自己所在片區(qū)初中學校教育情況好不好？假如自己本身就所處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的學校是什么情況？在鄉(xiāng)鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化，家長都特別重視教育的今天，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的師資情況如何，是不是知道的好多朋友家小孩都去城里讀書去了，初中學校人都特別少，自己都需要對當?shù)睾⒆右x的初中做出一個評估，是不是需要讀私立學校。一切為了孩子，這些都是孩子家長需要考慮的。

假如不滿意當?shù)睾⒆影雌瑓^(qū)就讀學校不滿意的話，自己經(jīng)濟尚可，必須要讀私立的話，還要去參加私立學校的招生考試，這樣提高孩子的成績就提上了日程。

如何提高孩子的文化成績，再加上孩子也有了11，,12歲，也進入了“第二性征時期”，心理特點變化很突出。這些都需要我們好好地對孩子進行家庭教育。

1.家長要確信好成績都是教出來的，好成績都是幫出來的，也就是說家長需要陪伴孩子，培養(yǎng)孩子學習的好習慣，花大量時間使孩子提高文化成績。

六年級的孩子還處在機械記憶和理解記憶的轉型期，家長需要找出孩子平時成績薄弱的環(huán)節(jié)，找出孩子平時哪些方面細節(jié)做得不好，要教育他，并且?guī)椭恼芏鄬W習的不良習慣，從細節(jié)改變自己，記住一些最基本的概念和公式，加強孩子自我學習的主觀能動性和自我學習的意識，使之能更好的有效的去學習。舉個例子：孩子平時喜歡拖拖沓沓，就要監(jiān)督教育孩子改掉這個壞習慣，做什么事都要又快又好，要學習就要有學習的樣子，累的時候或者孩子不想學習的時候不要吼叫孩子，讓他有不情不愿的感覺，有抗拒的心思，這種情況還不如給他約定玩或者看動畫片的時間，限定時間后，再叫他來好好學習。孩子的行為不是被教導成的，而是被家長影響成的。為了使孩子文化成績上漲，要給孩子多灌輸知識，教他多鞏固字，多背誦詩詞，多掌握數(shù)學概念及運算等。

2.做孩子的知心朋友。平時要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評判孩子，家長要找到和孩子做好朋友的方法。

六年級的孩子正處于青春期“第二性征時期”，強制打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗。做孩子的知心朋友，孩子才會給你說他的心里話，要站在孩子的角度去理解他，這樣才會讓孩子心理變得更健康，才不會有逆反的心理。文化成績不好了，要從一個好朋友的角度去幫他梳理問題，找到問題關鍵所在，孩子才不會產生厭學的心理。

3.要培養(yǎng)孩子運動的能力。平時要到孩子多出去運動，培養(yǎng)孩子喜歡運動的習慣。

平時看孩子喜歡什么體育項目，陪他出去多運動。比如孩子喜歡打兵乓球，就陪他打兵乓球，或者看他打兵乓球，要多贊揚自己的孩子。比如孩子打的不錯，可以說孩子你打的真棒！假如不是打的太好，可以說在這個年齡，你已經(jīng)打的不錯了，只是學打的時間短了點，以后加油，你以后一定會超越哪些打的好的同學。培養(yǎng)孩子的自信心，學習有張有弛，要教會孩子會放松，會釋放壓力！

小學六年級了，家庭教育正當時!

首先明確學習方向教育，告訴孩子還有一個多月小學就要畢業(yè)了，只有三、四個月就要進初中了。抓緊一個多月時間學好，圓滿完成小學階段學業(yè)，力爭做一個合格的小學生；

其次是思想品德樹立教育，家長要語重心長地教育學生，思想品德好才是一個小學生最重要價值體現(xiàn)。在學校，要遵規(guī)守紀，尊師睦友，改掉壞脾氣，培養(yǎng)好習慣。傷己傷人的話莫說，損人私己的事莫做，不正之心莫想。做一個思想正派，品德良好，向善向純的師生都稱快、家長都放心的一個優(yōu)秀的小學生；

然后加強閱讀及才能培養(yǎng)方面教育，家長要獎給孩子必要適合的課外讀物，如國內四大名著小學生讀本、十萬個為什么、童話寓言故事等書籍。用以培養(yǎng)閱讀興趣、能力、習慣，豐富充實自己，為下半年進入高一級學校助勁發(fā)力。利用雙休日節(jié)假日，選一項興趣愛好學扎實學精通，比如學習電腦、書畫、手工制作、英語等。既豐富業(yè)余生活，又增長自己的某一方面的本事。力爭成為一個有自信的有本事的出色小學生。

最后，對孩子的心理和生理教育不要忽略。六年級學生了，一般12、13歲了，心理變動大了，生理現(xiàn)象有了。特別是女孩子的“另樣”出現(xiàn)，當媽媽的要加以重，不要讓孩子恐慌和不安，更不讓因怕說隱瞞對自身造成傷害。衛(wèi)生常識要講，關心引導不少。使孩子們不怪不驚、自處上心!

作為一名六年級的孩子，轉眼就要上初中了。家庭教育的作用要凸顯出來，以適應即將到來的初中生活。

首先身教重于言教。家長在家庭中要能樹立榜樣，學習上不一定都要能輔導孩子。家長平時忙于自己的工作，做事認真嚴謹，為人真誠，嚴守時間等等，這些看似微不足道，實際上對你的孩子起到潛移默化的影響。比你在孩子面前整天的念叨要強幾百倍，一味地說教反而造成孩子的逆反應里，六年級的孩子也將步入青春期，孩子有自己的個性。父母的品質如何，孩子會受他們影響，近朱者赤近墨者黑。

其次好習慣收益終身。孩子要上初中了，小學和初中是兩個不同階段，孩子的學習習慣要轉變。家長要讓孩子養(yǎng)成獨立自主的習慣，啥事都安排好，必要時做甩手掌柜，生活中有意識地培養(yǎng)孩子獨立性。除了生活上的穿衣吃飯外，一些家務事可以讓他們力所能及地去完成。學習上不能老是父母跟后面監(jiān)督，弄得像監(jiān)控一樣，不利于孩子的成長，對初中學習不利。初中階段課程多了，任務也重，作為父母哪有那么多的精力督促他。還有其他一些習慣，比如做事不能一時沖動馬虎，平時要有計劃，學會安排自己的學習任務等等。好習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，慢慢地養(yǎng)成。

最后做孩子的知心朋友。作為家長多與自己的孩子溝通交流，形式上也多樣。偶爾利用假期帶孩出去玩玩，這也是很好的溝通，增進與孩子的感情。平時中孩子取得不錯的成績該鼓勵的要鼓勵，賞識中增進孩子的自信。這樣一來孩子拿父母當朋友了，自己有時委屈受挫等等會跟父母說的，這樣家長才能走進孩子的內心，也能傾聽他們的呼聲。

一個即將進初中的孩子，家長不但關心他們學習，而且更要關心他們的生活和思想，讓他們在以后的初中三年成為一名健康快樂的孩子！

感謝邀請，我是李本云老師，專注中小學教育，關注我，分享更多教育方法和心得！！

第一，如果孩子是小學六年級，那么家長們首要任務是關注小升初的相關政策和成績提升。

因為小學階段，學習內容相對簡單一些，所以，小升初考試與中高考比起來，壓力還是最小的。但是壓力是確實存在的。身為家長，更應該與學校老師保持密切聯(lián)系，尤其是對孩子學習的關注度要高，幫助孩子查缺補漏，讓成績在上半學期提升到一個穩(wěn)定的位置，并且繼續(xù)提升。

重點就是參考本地市小升初的各類題目，尤其是近年真題，讓孩子反復練習，熟悉各類題型與方法思路；另外，熟悉本地的升學政策與學校安排，提前做好各方面的準備。成績固然重要，但不建議家長們過多強迫孩子學習，一切都是小孩子的精力和前期的學習延續(xù)，不可以拔苗助長，急于求成。反而，得不償失。

第二，對孩子思想獨立的引導，加強自我思考能力和獨立完成任務培養(yǎng)，因為這個年齡段孩子處于思想建立期。所以，家長的引導很重要。

小學階段處于小兒期，這個時候小孩子沒有自己的思想，那么，六年級的孩子應該逐步建立起自己的獨立思考和處理問題的能力。如果這個能力缺失，會影響到后面初中階段的學習和生活。主要方式就是在家長的引導下，逐步實現(xiàn)對各種問題的分析處理能力，包括對自己生活習慣的養(yǎng)成和自我管理能力，這樣才能適應后期學校生活，以及如何更好與同學們相處。

在家庭教育中，必須狠下心來，這樣才能讓孩子走出斷奶期，成為一個獨立的個體，不再依附于父母身邊，不再做任何事情都來問父母如何去解決。如果沒有獨立思考能力，那么孩子就會一直依附于父母，最后，孩子性格會表現(xiàn)為不自信，做事情猶豫不決。

第三，性格中最關鍵的部分就是自我管理能力與抗挫力培養(yǎng)，因為它們會一直陪伴在孩子的生命中。如何做一個人格健全而且有一定抗挫力的人某種程度上，比成績更重要一些。

很多時候，老師和家長們目睹六年級因為升學壓力大，孩子心中出現(xiàn)的抑郁甚至絕望表現(xiàn)。所以，許多壓力都是外在的社會給予孩子幼小心靈的摧殘。那么，如何培養(yǎng)孩子健全人格與樂觀向上的品質，以及適度抗挫力都是每個老師和家長在畢業(yè)班所必須面對的。

主要方法有：參加各類社會實踐活動，在任務完成中實現(xiàn)自己的提升。比如一起去參加各類暑期活動，下鄉(xiāng)體驗生活，可以讓孩子們在汗水中體驗收獲不易；參加任務型活動，可以讓孩子體驗一起合作的快樂和成果；幫父母做一頓飯，可以讓孩子感受父母的辛苦和持家不易。通過這些社會實踐，讓孩子更早接觸社會中的方方面面。會有一個大視野的角度，不會自怨自艾，最后想不開，鉆牛角。

總之，十年樹木百年樹人，一個孩子的培養(yǎng)，需要家長們更多的付出和引導，做一個明智的家長，多讀書，多思考，事事可以成為孩子表率。那么，榜樣的力量是無窮的。俗話說，孩子是家長的復印件，如何讓你的孩子更優(yōu)秀，取決于你優(yōu)秀的程度。各位家長們，繼續(xù)加油吧！

我是李本云老師，歡迎大家關注我，留言給我！！

到此，以上就是小編對于家庭教育課教學特色的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育課教學特色的1點解答對大家有用。