一、樹(shù)立正確的家教觀

二、重視父母的作用

陳鶴琴十分重視家庭教育中父母的重要作用。他對(duì)父母提出了以下要求：

1、父母要尊重兒童的人格；2、父母步調(diào)要一致；3、父母要給兒童以真正的愛(ài)。

三、陳鶴琴在對(duì)學(xué)前兒童心理和教育長(zhǎng)期研究的基礎(chǔ)上，提出了適合學(xué)前兒童發(fā)展的課程組織法，即“整個(gè)教學(xué)法”。.

四、陳鶴琴提出了適合我國(guó)國(guó)情的幼稚園課程編制應(yīng)遵循的十大原則。

1、課程的民族性；2、課程的科學(xué)性；3、課程的大眾性；4、課程的兒童性；

5、課程的連續(xù)發(fā)展性；6、課程的現(xiàn)實(shí)性；7、課程的適合性；8、課程的教育性；

9、課程的陶冶性；10、課程的言語(yǔ)性。

五、陳鶴琴提出了十七條教學(xué)原則。

1、凡兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做；2、凡兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想；

3、你要兒童怎樣做，你應(yīng)當(dāng)教兒童怎樣學(xué)；4、鼓勵(lì)兒童去發(fā)現(xiàn)他自己的世界；

5、積極的鼓勵(lì)勝于消極的制裁；6、大自然、大社會(huì)是我們的活教材；

7、比較教學(xué)法；8、用比賽的方法來(lái)增進(jìn)學(xué)習(xí)的效率；9、積極的暗示勝于消極的命令；

10、替代教學(xué)法；11、注意環(huán)境，利用環(huán)境；12、分組學(xué)習(xí)，共同研究；13、教學(xué)游戲化；

14、教學(xué)故事化；15、教師教教師；16、兒童教兒童；17、精密觀察。