大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育怎么培養(yǎng)兒童思維的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育怎么培養(yǎng)兒童思維的解答，讓我們一起看看吧。

孩子在上小學，邏輯思維不好，在家怎么培養(yǎng)提高孩子的思維能力？

? 抓住孩子的好奇心，積極解答孩子的「為什么」

思維是基于問題產(chǎn)生的，當孩子開始問「十萬個為什么」的時候，他的思維能力也在逐步提升。

這時，家長需要積極解答孩子的問題，幫助孩子建立豐富的知識庫。

要注意的是，家長不要拘泥于某一個固定的答案，而要鼓勵孩子探索多種答案，這正是對他們發(fā)散性思維的鍛煉。? 家長可以反問孩子「為什么」，促進交流

家長「反問」為什么，能讓孩子多開口說話，在交流中提升自己的思辨能力。

選擇有趣且難度適中的問題來發(fā)問，讓孩子通過已有的舊知識來探究新知識。

即使回答錯誤，家長也不要立刻打斷或是急于說出答案，而是要留給孩子自己思考和努力的空間。

? 用游戲的形式促進孩子思考

對孩子來說，「玩」和「學」是密不可分的，以游戲的形式促進孩子思考，顯得尤為重要。

現(xiàn)在有一些鍛煉孩子思維的課程，比如編程類是現(xiàn)在比較火的。其實邏輯思維是從小培養(yǎng)的，另外有些孩子本身不擅長邏輯，家長還是要平常心，如果努力嘗試過沒有用，就接受孩子的短板。

這是讓孩子從諸多的不合乎語言規(guī)范的概念中找出最貼切的答案出來，鍛煉孩子們的綜合思維能力，沒有什么毛病。那種網(wǎng)絡扯淡語言神馬都是浮云，木有，我靠才是精神病的囈語呢！

思維能力是學習能力的基礎，思維能力強的人也比較容易有思想，這位父母說“我家孩子上小學三年級，數(shù)學應用題學起來費勁，有什么辦法提高她的思維能力嗎”父母如何幫助孩子開發(fā)思維能力呢？

1.父母要幫助孩子在學習中遇到的困難，引導孩子對學習產(chǎn)生興趣，從而激發(fā)孩子的求知欲和好奇心。

2.父母要做好孩子的榜樣，在日常生活中多思考，孩子是父母的影子，自然會對孩子起到潛移默化的效果。

3.在日常生活中，父母要不斷通過小事例來啟發(fā)孩子，讓孩子運用思維去解決問題，對于孩子解決不了的事情，父母要引導孩子，來要馬上給答案，培養(yǎng)孩子的思維能力。

4.多以一題多解、一題多文等形式來給孩子練習，激發(fā)孩子的思維能力，起到舉一反三的作用。

5.父母要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，讓孩子自己找答案。

6.父母要給孩子買一些開動腦筋的書箱，讓孩子在閱讀中啟發(fā)思維能力。

大家可以關注我，每天分享家庭教育知識，幫助大家培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。

一.把書本上面的每個知識點搞懂，不懂就問老師。多練習，準備一本錯題集，把錯題整理出來，認真思考檢查為什么會做錯，找到原因后，記住就行了！考試前在復習一遍，有了問題一定要搞懂，絕對不能拖！

二.把你原來不懂的地方也都整理到一個本子上，好好的記住解題方法，忘了就拿出看看，有了新問題就再整理到這個本子上。現(xiàn)在的考試，就那么幾種題型，如果你能這樣反復的把出過錯的部分整理出來，都記住了解題思路和方法，在做起這些題目來就可以熟能生巧了！

三.可以買一些相適應的題目給他做作，多多練習！

個人覺得，只要把老師講的知識點都記住搞懂了，也就不會太差！我兒子也是三年級，老師說他的成績很穩(wěn)定，我也沒費什么勁！關鍵還是養(yǎng)成好習慣！多閱讀理解能力也就增強了！

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平時生活中和孩子做一些思維類的小游戲，引導孩子的思維能力，讓孩子多想多問，養(yǎng)成獨立思考和站在不同角度去看待問題的習慣！

現(xiàn)在網(wǎng)上有很多網(wǎng)課，家長也可以陪同孩子一起學習下，可以了解一下火花思維，在這方面是很專業(yè)的，是很全面的思維能力，學習習慣，運算能力的培養(yǎng)課程，適合3-12歲的孩子！

提高孩子的思維該學什么？

您指的孩子的思維涉及面很廣，社會需要的人才同樣是需要各種思維能力的人。孩子為什么要學習？不是為了學習知識，因為畢竟知識是可以通過其他途徑得到的（如查詢），實際上學習的過程通過學習的知識培養(yǎng)、鍛煉出不同的思維方式。所以，要看您說的是哪方面的思維，才能找到合適的方式進行提高。學習數(shù)學需要（培養(yǎng)）數(shù)學思維或者邏輯思維，學習英語需要（培養(yǎng)）第二外語的學習思維（表達、語法、文化等），學習語文需要（培養(yǎng)）文化素養(yǎng)的汲取思維。其他的學科同樣如此，都是有與之相關的思維方向的。還包括專注力、分析力、觀察力、表達等等。按照這個方向，學校里本身學習的內(nèi)容是足夠的，但由于教授方式的不足，孩子在各方面的思維就訓練不到位。因此，您若是想要提高孩子的思維則是真的需要通過學習其他的內(nèi)容的。比如邏輯思維的培養(yǎng)，數(shù)學的學科如何學才能達到呢？那就需要學到數(shù)和形的基礎上，學到由已知到未知的推理等。學習語文，則是如何通過字、詞、句、段、篇等的認知、體驗去學習文化，文化力暗藏的思維那就很多了。需要展開說我們再探討吧！總而言之，孩子的學習沒有什么捷徑，但是需要看到培養(yǎng)孩子的根本是什么，再找到合適的方法。

謝謝邀請！

首先在回到這個問題之前，我們要知道思維能力是什么？然后再講解提高思維能力的方法.

一、思維能力比較抽象，屬于信息加工的范疇，簡單點說是對事物的認知分析、概括綜合、推理判斷，再到?jīng)Q策的一整套過程！

二、既然明白了什么事思維能力之后。那展開說說孩子的鍛煉思維能力的方法：

1、認知分析能力的培養(yǎng)，通過玩積木，球類，可以學習事物的規(guī)律、運動軌跡等，習得認知分析能力.

2、觀察力、想象力的培養(yǎng)，通過孩子玩具、教具等，如魔方，拼圖等，培養(yǎng)孩子的觀察力，想象力.

3、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，通過學習，進一步提升孩子的認知邊界，孩子的好奇心往往好大的，適當引導孩子培養(yǎng)學習興趣，如兒童繪本，十萬個為什么等，從疑問中學得推理判斷能力.

總的來說，邏輯思維能力的培養(yǎng)是多方面的綜合能力，以上是一些基本的常用方法供參考.

你覺得怎么樣呢？歡迎大家留言評論，交流觀點.

思維是綜合性的，訓練的方法其實很接近我們的生活。有很多方式可以訓練孩子的思維能力。

1.玩魔方，讓孩子自己尋找規(guī)律就行。這個點，孩子會不擇手段的把魔法給捋順，而且我相信再一次、兩次的嘗試中，就是在鍛煉孩子的尋找規(guī)律和思考的能力，這個就是思維能力的一種。

2.體育運動，尤其是團體運動，以籃球為例，孩子在攻與防之間，傳球，團隊的整體意思里，可以快速的提升他的思考，反應能力，這也是思維能力的一種。

3.學習數(shù)學。當他學會如何自學數(shù)學時，講明確一點，就是可以提前預習數(shù)學課本，并理解里面的內(nèi)容，并對數(shù)學產(chǎn)生額外的興趣時，他在解決數(shù)學問題是，他大腦里的思維活力那是在沸騰的狀態(tài)。

總而言之，就是讓孩子學會獨立思考，慢慢養(yǎng)成對待任何事物，首先要有自己的判斷和思考，但也要告訴他聽取有經(jīng)驗者的意見。這個過程中，需要家長和孩子不斷地溝通、誘導他地思考，長期積累，他的思維能力就能提高。

大蝦英語筆記：Learn,Share,Love English. 歡迎點贊支持我的回答。

邏輯思維7級框架

邏輯思維1級 定義——定性思考

邏輯思維2級 劃分——定量思考

邏輯思維3級 概括——本質(zhì)思考

邏輯思維4級 判斷——比較思考

邏輯思維5級 推理——因果思考

邏輯思維6級 假說——想象思考

邏輯思維7級 體系——整體思考

這個邏輯思維訓練體系，如果孩子早期接觸訓練學習，會對孩子頭腦的邏輯思維能力有很好的幫助

思維俗稱思考，思維是人類獨有的特質(zhì)，是人類億萬年進化和發(fā)展的結晶，我們怎么做才能 提高孩子的思維呢？

一、讓孩子多動手

孩子們愛玩是天性，蘇聯(lián)著名教育學家蘇姆林斯基曾說過‘‘兒童的智慧是在他的指尖上’’。

心理學與教育學研究表明，孩子多動手大有益處，動作越復雜，難度越高，越能給孩子大腦輸送多的豐富信息，更多的鍛煉孩子思維，使孩子智力得到較快發(fā)展。

多帶孩子參觀科技館，博物館，特別是去那些不僅可以看展品，還可以動手操作的科技館。如果培養(yǎng)孩子的思維能力，那就必須是孩子經(jīng)常鍛煉手指的活動能力。由于手指的活動而刺激大腦中的手指運動中樞，就能促使孩子思維的提高。

二、保持孩子世界應有的好奇心

好奇心是孩子觀看世界，了解世界的內(nèi)在動力。只有保持孩子的好奇心，才可以發(fā)揮他們的本能、激發(fā)他們的潛能去學習，去思考、去認知。好奇心就是孩子的一個個“為什么”，正是有了這無數(shù)個為什么，孩子才會激發(fā)無窮的求知欲與探索精神，孩子才能夠主動的去尋找答案，去思考。

到此，以上就是小編對于家庭教育怎么培養(yǎng)兒童思維的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育怎么培養(yǎng)兒童思維的2點解答對大家有用。