大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育促進(jìn)法法律講座的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育促進(jìn)法法律講座的解答，讓我們一起看看吧。

像《法律講堂生活版》類型的節(jié)目都有什么？

CCTV 法律類節(jié)目比較好看的有《今日說法》、《普法欄目劇》、《法律講堂》

TV1的《今日說法》這個節(jié)目從1999年開播到現(xiàn)在，已經(jīng)有19年了，明年就是20年。

能活這么長自然說明了這個節(jié)目的價值。

正如《今日說法》片頭說的：點滴記錄中國法制進(jìn)程。

如果你從第一期看到現(xiàn)在，你會發(fā)現(xiàn)我國法制的進(jìn)步。

《今日說法》的節(jié)目一般有這兩個類型

民事案件和刑事案件

民事案件雖然節(jié)目效果沒有刑事案件那么曲折精彩，但是從中學(xué)習(xí)到的法律知識點，確實可以實際運用到我們生活當(dāng)中的。比如家庭財產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)糾紛。《今日說法》幾百期節(jié)目，包含了各種各樣的民事糾紛案件。

刑事案件一般來說離我們這種老實市民來講比較遙遠(yuǎn)，但是我們通過節(jié)目能夠知道的是，這個事情可以在我的印象里不違法，但在實際當(dāng)中確是違法的。對于我們這種不涉及律師行業(yè)的人來說，知道什么違法什么不違法就已經(jīng)足夠了。

TV12的《普法欄目劇》

道德與法治六年級上冊刑法有哪些作用？

法律作用大啦，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道我們生活在法律中，法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律就在我們身邊，時常與我們相伴保護(hù)了我們的權(quán)利。在法律的規(guī)定下，我們享有人生權(quán)，財產(chǎn)權(quán)，受教育權(quán)等權(quán)利，學(xué)習(xí)知識、快樂成長。

刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。

刑法是具有嚴(yán)重的社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。任何人的違法行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罰。

法律調(diào)整社會關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國家的政治生活，小到個人的家庭生活，處處都有法律的身影。 刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律。刑法規(guī)定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應(yīng)該給予什么樣的懲罰。刑法懲罰犯罪，保障人權(quán)，保衛(wèi)國家安全，維護(hù)社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。僅供參考

道德與法治六年級上冊刑法有刑罰功能的作用。

刑罰功能是國家運用刑罰懲罰犯罪所可能產(chǎn)生的積極的社會作用。

刑罰功能主要是刑罰目的的外化，具體表現(xiàn)在以下兩方面的功能：（1）個別預(yù)防功能。即刑罰對犯罪人所產(chǎn)生的積極作用。

具體包括以下三點：

其一，個別威嚇的作用。

其二，限制或剝奪其再犯能力的作用。

其三，教育改造的作用。

（2）一般預(yù)防功能。即刑罰對社會上一般人所產(chǎn)生的積極作用。

具體包括以下三點：

其一，對潛在犯罪人的警戒和威懾作用。

父女之間發(fā)生家庭暴力最好的解決方法是什么？

很高興回答你的問題。

我認(rèn)為最好的解決方法有2種：一種是從自身情感角度上去解決；另一種是從法律的角度上去解決。

從自身情感角度上去解決

牛根生大叔說過：看不慣別人是自己的修養(yǎng)不夠。當(dāng)然，今天這里說的不是哪個人的修養(yǎng)問題，也不是在討伐或者責(zé)怪哪個人，而是想表達(dá)的觀點是：父女間發(fā)生了家庭暴力，最好的解決辦法是從情感上去感化施暴者。

感情是個玄而又玄的東西。人之初、性本善，在我看來，施暴者無論是父親還是女兒，天生絕不是一個嗜暴如命之人，那么到底是什么原因?qū)е赂概畟z必須以拳頭相向呢？追尋施暴原因就是為化解父女間矛盾找到解決方法。但不管如何，父女就是父女，血濃于水，首先需要解決的是避免暴力傷害。故無論哪一方施暴，另一方就應(yīng)該進(jìn)行避險或者呼救， 以避免造成嚴(yán)重后果。其次就是在雙方冷靜之后，可以以談心或者尋求親戚、鄰居、居委會、工作單位等人或組織對施暴者進(jìn)行勸說、感化或者教育的方式，化解雙方矛盾。以答者處理案件后的回訪經(jīng)歷，一旦雙方解開心結(jié)，以后的生活及感情會得到更高的升華。

從法律的角度上去解決

德國大哲學(xué)家康德在《實踐理性批判》一書中表示“法律是道德標(biāo)準(zhǔn)的底線”。這句名言很好的詮釋了法律作為維護(hù)社會穩(wěn)定的價值。根據(jù)《反家庭暴力法》的相關(guān)規(guī)定，當(dāng)事人在受到家庭暴力或面臨家庭暴力的現(xiàn)實危險時，可以向有關(guān)單位、組織和個人求助，有關(guān)單位、組織和個人應(yīng)當(dāng)給予幫助。同時還規(guī)定，家庭暴力如果較輕的，公安機(jī)關(guān)可以對施暴人進(jìn)行批評教育或者出具告誡書；家庭暴力如果嚴(yán)重的，公安機(jī)關(guān)可以對施暴人進(jìn)行治安處罰，構(gòu)成犯罪的，還要追究其形式責(zé)任。同時受害人還可以向人民法院申請人身安全保護(hù)令。法律的規(guī)定固然可以解決一時之需，但不管再怎么規(guī)定，那都是以國家暴力機(jī)器在對施暴人進(jìn)行威懾，讓施暴人內(nèi)心感到害怕，之后再對施暴人進(jìn)行教育感化。這就是所謂的以暴制暴。

總結(jié)

但從根本上說，解決家庭暴力的最好方式還是以情感進(jìn)行感化。俗話說女兒是父親上輩子的小情人，為了這段情，父女倆都要拿出真心來，相互體諒對方，以真情感化對方。法律只是解決家庭暴力的手段，是方法，情感感化才是根本。

到此，以上就是小編對于家庭教育促進(jìn)法法律講座的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育促進(jìn)法法律講座的3點解答對大家有用。