大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育需要哪些角色培養(yǎng)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育需要哪些角色培養(yǎng)的解答，讓我們一起看看吧。

《愛的教育》主要人物形象分析？

安利柯——本書主人公。一個(gè)剛上小學(xué)四年級(jí)的意大利小男孩出生在知識(shí)分子家庭，由于父親的引導(dǎo)和教育，純真善良，學(xué)習(xí)勤奮，待人誠懇、友善。 其他人物：

1、卡隆——安利柯的同學(xué)、好友。一個(gè)高個(gè)子的男孩，是非分明，敢于和邪惡抗?fàn)帲３１Ｗo(hù)弱小的同學(xué)。

2、代洛西——品學(xué)兼優(yōu)，擔(dān)任級(jí)長(zhǎng)。他待人和氣、活潑、可愛。

3、潑來可西——鐵匠的兒子身體瘦弱，學(xué)習(xí)十分用功。原來常遭受酗酒的父親的打罵，但只是忍氣吞聲，不愿讓同學(xué)知道。后通過努力獲得過獎(jiǎng)牌，也使得父親發(fā)生改變。

4、可萊諦——柴店主人的兒子，很小便為父母干家務(wù)。學(xué)習(xí)刻苦，就連干活時(shí)也在默記功課。他性格活潑，很懂禮貌。

5、克洛西——賣菜人的兒子，略有殘疾，父親曾坐過監(jiān)牢。

6、斯帶地——長(zhǎng)相不太好看，有堅(jiān)忍心，學(xué)習(xí)刻苦，愛讀書，自己買了很多書，在家設(shè)了個(gè)小小的圖書館，曾帶安利柯去參觀過。

7、勿蘭諦——調(diào)皮鬼，喜歡嘲弄人，欺負(fù)弱小，搗亂，偷竊，有許多惡習(xí)。他不愛學(xué)習(xí)，屢教不改后被學(xué)校斥退，還被送進(jìn)感化院。

8、華梯尼——出身富裕家庭，驕奢橫溢，目中無人。好嫉妒。

9、諾瑟斯——富家子弟，十分傲慢，從不團(tuán)結(jié)同學(xué)，還常常嘲諷人。

做兒女的應(yīng)扮演什么角色？怎樣做？

作為兒女，我認(rèn)為應(yīng)該扮演感恩的角色。父母養(yǎng)大我們不容易。從小到大，他為我們操過多少心。為我們付出過多少心血。可以說從我們出生開始 ，他們就沒有了日夜之分。晚上怕我們凍著，白天怕我們餓著。只要我們有一點(diǎn)兒小毛病，他們整個(gè)人就像丟了魂似的，恨不得把所有的病苦自己全承受了，也不要孩子受一點(diǎn)苦。
他們默默地付出著。卻從來沒有指望有過回報(bào)，做人不能沒有良心。不要連一條狗都不如。

不要認(rèn)為父母做著所有的一切都是應(yīng)該的。父母并不欠我們什么。能把我們生下來已經(jīng)是天大的恩情了。不要指望父母留給我們多少財(cái)產(chǎn)，因?yàn)槟鞘悄甏煌Ｋ麄兤疵墓ぷ鳎麄儾簧岬贸裕簧岬么质菫榱苏l？他們難道不想過好一些？所有的一切都是為了讓我們生活好一些。別人會(huì)對(duì)你這樣嗎？不會(huì)！沒有人這么傻。這么傻的人只有父母。而我們做兒女的，不應(yīng)該感恩嗎？做人要有良心，不要老是指望父母給我們什么。你想過你又給過父母什么嗎？你連他們對(duì)你的十分之一都做不到，你還有什么臉說他們對(duì)你不好。
做兒女的應(yīng)該怎么做？我想大家都知道，有良心的人都知道。父母為了我們已經(jīng)苦了一輩子，實(shí)在不容易。該讓父母想想清福了。沒事兒多陪陪他們。其實(shí)父母的要求很簡(jiǎn)單，他不希望你能給他多少錢？給她買多少好吃的。他們只希望你經(jīng)常陪陪他們，和他們?cè)谝黄鸪猿燥垼瑖Z嘮家常。這才像一個(gè)家。因?yàn)槿嗽嚼显脚鹿聠巍Ｎ覀兌加欣系臅r(shí)候，父母這種想法我們老了以后也會(huì)有。不要覺得父母煩，因?yàn)槟鞘撬麄儗?duì)我們的一種牽掛。

現(xiàn)在的父母就是幾十年后的你。我們?yōu)榱俗约阂惨o孩子們做一個(gè)好榜樣。祝天下孝順父母的子女，好人一生平安！年年發(fā)大財(cái)！也祝所有做父母的身體健康，萬事如意！??????求關(guān)注。

既然叫 角色嗎，主要是看劇情的需要。精神領(lǐng)域是陪伴，物質(zhì)領(lǐng)域是給予，生活方面是照顧，小事情上是順從，大事情上商量吧！能夠達(dá)到這些可以說把我們的傳統(tǒng)美德提現(xiàn)的淋漓盡致了。

傳統(tǒng)的取其精華去其糟粕。

禮貌尊重，做力所能及的事情和承擔(dān)應(yīng)有的義務(wù)。

在溝通方面當(dāng)子女成年了可以做到告知選擇的權(quán)利和所承擔(dān)的責(zé)任，同時(shí)參考父母的建議，良好的可實(shí)行的建議積極采納。

角色這個(gè)詞有點(diǎn)意思：兒女不一定都是兒

女的角色。

當(dāng)你從事工作，你可能是老板或是員工的

角色。

當(dāng)你結(jié)婚了，你又可能是老公或老婆的角

色。

當(dāng)你有了孩子。你又是家長(zhǎng)角色。

那么怎樣扮演好兒女的角色呢？1.不要出現(xiàn)

角色錯(cuò)位，不要跳家長(zhǎng)的角色上，管起自己的

父母。

兒女的角色，不用刻意的去給自己設(shè)定。因?yàn)楦篙叺哪昙o(jì)增長(zhǎng)，同時(shí)你的年紀(jì)也在增長(zhǎng)。其實(shí)在自己慢慢的增長(zhǎng)，為人父母了，自己一樣在走父母走過的心里路程；用自己的感受去理解父母當(dāng)時(shí)的心情，自己應(yīng)該會(huì)更好的理解父母的狀況做法。就父母年老了，由家庭中決策者變成由子女自然的切換成決策者，這個(gè)時(shí)候自己就要注意，第一多理解父母。第二可以聽取老人的意見，但自己決定。第三不讓父母過多的擔(dān)心。

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些能力？

“元寶爸爸，你家娃兒從幼兒園回來，你都怎么帶的，我家娃老粘著我玩，我這兒年紀(jì)也大了，實(shí)在沒精力陪她呀，可又怕孩子回家來就是瞎玩，把時(shí)間都浪費(fèi)了”，上周睿睿媽媽和我聊天，大家談?wù)撊绾伍_發(fā)孩子潛能的話題，大家七嘴八舌。

學(xué)齡前兒童的智力發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的提高往往是在學(xué)前通過身心學(xué)習(xí)來養(yǎng)成的，所以充分挖掘小孩的身體潛能必須通過讓孩子在玩中學(xué)，在探索中感知，尤其是0-6歲，伴隨著一個(gè)個(gè)敏感期的到來，孩子的探索對(duì)象不斷變化，有時(shí)候會(huì)開著水龍頭一直在手指上沖，觀察水流的流向，有時(shí)又癡迷于擰礦泉水瓶蓋，一遍又一遍，家長(zhǎng)要做的就是保證孩子有個(gè)專注的環(huán)境而不去人為打斷。如何有效開發(fā)孩子的潛能，我建議家長(zhǎng)從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)：

會(huì)游戲的能力

每次去幼兒園接元寶，幼兒園里都充滿了孩子的笑聲，表象上看是少年不知愁滋味，背后的要源是全然關(guān)注當(dāng)下，沒有生命能量的內(nèi)耗。他們?cè)跀[積木時(shí)就專注于積木怎么拼接在一起完成造型，在玩躲貓貓時(shí)就專注于不被同伴發(fā)現(xiàn)，他們睡覺時(shí)就會(huì)快速入睡，哪怕是在吃飯。孩子活得簡(jiǎn)單，這個(gè)簡(jiǎn)單是積極的，充滿正能量的，游戲能力決定了今后孩子對(duì)待社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，讓他們從容笑對(duì)自己偶爾的失敗，回歸本真。

會(huì)做家務(wù)的能力

做家務(wù)是訓(xùn)練孩子自理能力的關(guān)鍵方式。常做家務(wù)的孩子往往做事有頭有尾，井井有條，細(xì)心周全，在學(xué)習(xí)方面，會(huì)自己整理學(xué)習(xí)物品、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)等。我家大寶從上一年級(jí)開始，房間都是自己打掃，每次放假，寶媽會(huì)制定假期必會(huì)食譜，打印出來，教大寶自己做意大利面、牛扒、炒飯、焗飯、鹵肉飯等簡(jiǎn)餐快食，孩子在實(shí)踐中懂得了換位思考，也能體會(huì)媽媽在炎炎夏日在廚房忙碌的辛苦，經(jīng)常看見媽媽在做飯，會(huì)主動(dòng)把客廳的門打開，為了讓空調(diào)涼風(fēng)進(jìn)來。

會(huì)閱讀的能力

閱讀對(duì)人生的強(qiáng)大塑造力源于，讀書讓我們進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。元寶不到一歲，我和太太就輪流在晚上睡前陪他閱讀，像卡梅拉系列、逃家小兔系列，精彩的故事內(nèi)容，讓孩子體驗(yàn)到父母的關(guān)愛和陪伴，父母讀故事時(shí)的語氣、聲調(diào)、動(dòng)作表露出的情感，讓閱讀不僅僅是學(xué)習(xí)，更多的是喚起了美好的情感，也正是這份情感，激發(fā)孩子愛上書、愛上閱讀。

無論是陪孩子玩，還是陪孩子閱讀，不要急于向孩子口授規(guī)律，分析原理。反復(fù)是兒童的智力體操，他們只有通過反復(fù)練習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，這樣的潛能開發(fā)才是真實(shí)的。

我是元寶爸爸，教育實(shí)踐家，多平臺(tái)原創(chuàng)作者，分享專業(yè)的育兒、教育知識(shí)！歡迎關(guān)注我，留言咨詢或討論。未經(jīng)本人授權(quán)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載，謝謝

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育需要哪些角色培養(yǎng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育需要哪些角色培養(yǎng)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。