大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育應該怎么翻譯英文的問題，于是小編就整理了1個相關介紹家庭教育應該怎么翻譯英文的解答，讓我們一起看看吧。

什么是教育？應該怎么進行教育？

什么是教育？

我的理解是老師把知識教給需要學習的人，并讓學習的人通過知識學習獲得個人成長，就像一棵樹的成長。從小樹苗被種下那一刻起，種樹人就會對小樹苗進行細心呵護。剛開始，種樹人會不定期給小樹澆水，并讓小樹苗可以充分吸收到陽光，慢慢適應生長的環(huán)境。他每天都會過來看看小樹苗的成長情況，想辦法幫小樹更好地存活下來。

圖片來自網(wǎng)絡

一段時間后，小樹開始扎根了，種樹人就給小樹施肥，捉蟲、拔掉旁邊的雜草，讓小樹可以在肥料的滋養(yǎng)、沒有害蟲的啃食和其他植物的干擾下健康的成長。隨著時間的推移，小樹苗長成了小樹。種樹人來照顧小樹的次數(shù)慢慢減少了，小樹也已經(jīng)學會了自己成長。小樹努力把根扎得更深，因為不知不覺中它發(fā)現(xiàn)自己越來越強壯了，泥土下的根系不但變得粗壯，而且根系越來越發(fā)達，它想把那些根系伸展到所有能到達的地方，身體里的生命力不斷地釋放一個信息——只要努力成長一定會長成一棵參天大樹！所以，它開始瘋狂地成長。

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這個過程除了地下的根系變粗壯、發(fā)達，同時也出現(xiàn)了很多雜亂的枝丫。這些枝丫嚴重影響了小樹樹干變粗壯、變筆直地成長，這時種樹人來了，他把影響小樹成長的枝丫砍去，小樹被修枝后果然越長越直、越長越壯，最后長成了一棵大樹，種樹人的任務也完成了。

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謝謝邀請，歡迎來到”花姐姐家庭教育“問答園地，花姐姐將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！

花姐姐問題分析：

1.什么是教育？

2，應該怎么進行教育？

花姐姐問題解析：

一、什么是教育？

在花姐姐看來教育分三種：

1.教知識；

2.教是非；

3.感受生命的美

教育是:先教后育。先教孩子做人，再育孩子做事。讓孩子首先會保護自己，守住親情，守住做人及法律的底線。在家在社會尊老愛幼，守住自已做人原則，也不觸碰社會人的底線。學知識，學技能是必備的。從小教育遠離爛人，交友謹慎。

教育是培養(yǎng)學生認識自我的文化智慧，探索＂自我是誰＂、＂走向何方＂的核心問題，培養(yǎng)愛和思想的核心素養(yǎng)，以塑造高尚道德和強大個性為終極目標，是改造惡習，改變命運的事業(yè)。

教育既要培養(yǎng)普遍的文化素養(yǎng)，塑造普遍的優(yōu)秀人格，即道德和個性品質(zhì)，又要因材施教，培養(yǎng)獨特的人格品質(zhì)和思維品質(zhì)，探索和開發(fā)天賦，為未來事業(yè)儲備人格和思維基礎。

教育分為兩方面：人文人品教育、能力提升與創(chuàng)新。兩者合起來就是：培養(yǎng)有公德有擔當?shù)娜耍阉奶熨x興趣變成能力，讓他的人生價值最大化。

人文人品教育，主要由家庭與社會（法制、規(guī)則與用人機制）完成，需要環(huán)境熏陶與約束，需要歷練。

其中的用人機制，既是教育的導向，又是教育的終結(jié)，在整個教育中的作用至關重要。

能力提升主要在學校完成。學校教育應該在盡可能短的時間內(nèi)，掌握某個領域的全部既有知識，學到該領域的最前沿。這就是“下一代站在上一代的肩膀上往上爬”，也可以說是代代人接力往前發(fā)展。

再往前就是還沒有達成共識的知識爭議，由少數(shù)研究生中的天才們?nèi)ャ@研并拓展知識空間。

這才是教育的本質(zhì)。

至于怎么進行教育，無疑是因材施教。

對人的成長影響較大的有五個要素。其中與生俱來有三個：身體、人性、天賦，除開身體外，人性與天賦，一個是魔鬼，一個是天使。后天成長有兩個：成長環(huán)境、教育。

培養(yǎng)人才就是：控制魔鬼：激發(fā)天使。

這個話題不可能幾百字進行答復。可參考我的相關文章。

到此，以上就是小編對于家庭教育應該怎么翻譯英文的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育應該怎么翻譯英文的1點解答對大家有用。