大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育通過什么方式進(jìn)行的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育通過什么方式進(jìn)行的解答，讓我們一起看看吧。

作為家長，如何教育孩子尊老愛幼？

謝謝邀請！

尊老愛幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德！作為家長，一言一行都在潛移默化的影響著孩子的思想品德！一個(gè)優(yōu)秀的家長，要想讓孩子成為德智體美勞全面發(fā)展的人，就必須先要成為德智體美勞全面發(fā)展的人！因?yàn)椋駱拥牧α渴菬o窮無盡的！如果嬌生慣養(yǎng)、溺愛、不讓老師嚴(yán)格管理（老師怕得罪了孩子和家長也落個(gè)清閑），后果是可想而知的！

平時(shí)就要經(jīng)常給孩子灌輸思想，每個(gè)細(xì)節(jié)都要讓他是善良的積極的方向去引導(dǎo)，比如在地上發(fā)現(xiàn)一只小蟲子不要讓孩子去踩死弄死它，要給她積極向上的正能量！

以身作則是最好的教育，言教不如身教。

中國人講究上行下效，父母的言行很深刻的烙在孩子心靈中。尤其是孩子從小的教育，對孩子成長有很大幫助。

3歲看大，7歲看老，意識和品行都是在孩提時(shí)期養(yǎng)成了，我們作為父母就要時(shí)刻注意自己的修為，讓中國傳統(tǒng)文化在我們的下一代身上傳承好優(yōu)秀的習(xí)慣，而不是在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，孩子小，一句話掩蓋了孩子的錯(cuò)誤！

從小讓孩子知道感恩，知道認(rèn)錯(cuò)，勇于認(rèn)錯(cuò)是最好的心靈教育。

我個(gè)人覺得父母的言傳身教是最好的教育，小孩是從小就是有樣學(xué)樣，父母對家里的長輩好，自己能做到尊老愛幼，你的小孩肯定也會，家長善良有愛，小孩一般也是，父母是小孩的啟蒙老師，所有的教育都是源自父母的一言一行、一舉一動，所以父母自己要以身作則才可以更好的教育子女！[玫瑰]

教育孩子尊老愛幼的最好方式是----言傳身教。以家長自身日常生活中的言行作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，在潛移默化中影響孩子。因?yàn)樽鳛榧议L的一舉一動，對孩子的影響最大，孩子都會看在眼里。

你對現(xiàn)在家庭教育和學(xué)校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？

謝謝邀請

父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育固然重要。然而父母大部分都不在家，很少跟孩子交流。孩子丟給了年邁的爺爺奶奶，這也是一個(gè)社會問題。家長把孩子的教育完全交給了學(xué)校。在學(xué)校存在一個(gè)普遍問題，都是注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)和成績，而忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)和做事能力。本人希望學(xué)校重視一下如何提高學(xué)生的做事能力，例如節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué)生到附近工廠，科技園參觀一下。也可讓學(xué)生親自動手體驗(yàn)一下。

單就問題本身，我與很多人一樣有很多看法觀點(diǎn)和建議。但是，最終都以“無奈”收心。我想最根本問題還是出在經(jīng)濟(jì)上，正是那句話經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)下，讓更多人一生不必為了僅僅維持活下去而四處奔波。哪還有余力顧及其他的。像這樣的上層建設(shè)，那都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度必然且必須要建設(shè)的。個(gè)人家庭如此，一個(gè)國家也是如此。

學(xué)校教育目前盡管有國家政策，但是主流的，大勢的，還是應(yīng)試教育。盡管身為教師身份的很多老師也不主張應(yīng)試教育，可又能改變什么呢？吃誰的飯，做誰的事。自有主張的老師，還要不要拿人家那份工資呢？

反過來看學(xué)校的應(yīng)試教育是怎么產(chǎn)生？其根源還是家長們催生的。哪個(gè)家長不想讓自己孩子出人頭地，家長們的攀比心理也是歷史積累下來的。而這些攀比下的形式反映，就是各種考試，那么應(yīng)試的溫床，也就不難理解了。

現(xiàn)在的狀況就是這樣，家長們一邊罵應(yīng)試教育帶來的各種困擾，又一邊迎合甚至配合著應(yīng)試教育的存在和發(fā)展。學(xué)校教育，在做量化考核下，只有考試，只有分?jǐn)?shù)才是最能反映量化的東西。從升學(xué)，到擇校，校擇生，用人單位錄用人，更多學(xué)位等級制度等等，無一不是應(yīng)試教育存在的必要和意義。家長們討厭痛恨卻又享受著這一切，不是嗎？

家庭教育應(yīng)該說是獨(dú)立的，不容易受學(xué)校影響的教育藍(lán)海。但是，目前的學(xué)校教育狀況，反過來給家長們增加了多少負(fù)擔(dān)和影響，想必只要有孩子上學(xué)的家長們，都深有感觸吧！本來你還在想，學(xué)校教育你左右不了，總可以做家庭教育的主吧，但是很快就發(fā)現(xiàn)，這又是多么無奈的奢望。學(xué)校，無時(shí)不刻反過來影響家長，甚至家長們都成了學(xué)校教育下老師們的輔教了。從接送，到手機(jī)接收作業(yè)，到打印作業(yè)，到監(jiān)督作業(yè)完成，再到作業(yè)批改簽名。還有學(xué)校布置的天羅地網(wǎng)般的教育任務(wù)。如不配合，就被冠以“不關(guān)心孩子，不配合教育”的帽子。一個(gè)孩子如此暈忙，兩個(gè)孩子呢？難道中國家庭目前普遍都很富裕，不需要父母們拼命賺錢就可以活下去嗎？政府給予的各種“補(bǔ)助”到了老百姓這里，究竟能起到多大作用？

簡而言之，“先生存后發(fā)展”。中國的老百姓，今天還處在生存期，稍有不慎，活下去都難。至于發(fā)展的問題，還是等日子好過了再說吧！

到此，以上就是小編對于家庭教育通過什么方式進(jìn)行的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育通過什么方式進(jìn)行的2點(diǎn)解答對大家有用。