大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育韓老師推薦課的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育韓老師推薦課的解答，讓我們一起看看吧。

六年級(jí)的學(xué)生要不要在暑假提前學(xué)習(xí)初中的知識(shí)？

謝邀！

這個(gè)問(wèn)題很普遍，家長(zhǎng)有的是想著孩子在家也是玩，不如提前學(xué)些初中知識(shí)，為初中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。也有的家長(zhǎng)是從眾心理，看別人家的孩子都去補(bǔ)習(xí)了，那自己家的孩子也不能落下，不能輸在起跑線上么！

我的孩子六年級(jí)畢業(yè)之前，我就和孩子達(dá)成協(xié)議，7月可以瘋狂地玩，8月必須靜下心來(lái)讀些課文書(shū)籍，練練字體，這樣也是為了防止一進(jìn)入初中不能及時(shí)收心而影響學(xué)習(xí)！我家孩子初中三年成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前十，中考時(shí)以全校第三順利考入重點(diǎn)高中！

所以家長(zhǎng)可以根據(jù)自家孩子實(shí)際情況，制訂適合自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，切勿盲目從眾！

《謝邀》六年級(jí)畢業(yè)以后，就要升入初中學(xué)習(xí)，有很多入家長(zhǎng)會(huì)買來(lái)初中一年級(jí)課本讓小孩閱讀。我認(rèn)為初步接觸一下是可以，特別是數(shù)學(xué)。提前閱讀可了解課文的內(nèi)容，能夠看懂更好，看不懂的自已心里也有數(shù)。但不能去參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，因老師講課的方法有很大差距，免得混淆。

謝邀，我建議你這樣做。如果孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)比較好，基礎(chǔ)掌握牢固，成績(jī)優(yōu)異。就不用去補(bǔ)初中的課程了。因?yàn)楦鶕?jù)孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)情況看，你孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中能跟上教學(xué)，沒(méi)必要提前補(bǔ)課。提前補(bǔ)課也有好多不好的地方，比如孩子提前學(xué)了要學(xué)的知識(shí)，到時(shí)候再學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏新鮮感，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生怠慢現(xiàn)象。覺(jué)得反正自己已經(jīng)學(xué)了，這樣長(zhǎng)期下去，會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大影響。進(jìn)而對(duì)孩子接受新知識(shí)產(chǎn)生干擾。

孩子小學(xué)階段學(xué)習(xí)底子弱，基礎(chǔ)掌握不牢固，拉下過(guò)好多學(xué)習(xí)任務(wù)。我建議你給孩子補(bǔ)補(bǔ)小學(xué)知識(shí)要比提前上初中課程有用。因?yàn)楹⒆颖旧韺W(xué)習(xí)困難，對(duì)現(xiàn)學(xué)知識(shí)都接受很吃力，你又給孩子把難度加大的知識(shí)拿去，你覺(jué)得孩子能消化掉嗎？這樣做只會(huì)雪上加霜，長(zhǎng)期下去，會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)等一系列學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。

望能幫到你！

謝謝邀請(qǐng)，由小學(xué)升入初中，由于中學(xué)的學(xué)習(xí)課程和教育內(nèi)容與小學(xué)完全不在一個(gè)水平線上，小學(xué)的課程屬于基礎(chǔ)入門課程，學(xué)的知識(shí)相當(dāng)淺薄。

只有進(jìn)入了六年級(jí)，知識(shí)才有所加深。可是中學(xué)的課程就與小學(xué)不一樣了，初一的課程就已經(jīng)很深了對(duì)比小學(xué)。小學(xué)生進(jìn)入中學(xué)都需要適應(yīng)一段時(shí)間，因?yàn)榭颇康耐蝗患由詈涂颇康脑龆啵芏鄤傔M(jìn)入中學(xué)的學(xué)生根本就適應(yīng)不了。

我們也走過(guò)小學(xué)到中學(xué)的階段，一進(jìn)入初中，自己弄得蒙頭轉(zhuǎn)向，那么多課本，那么多知識(shí)都需要記憶和理解，課本比小學(xué)也深了不是一點(diǎn)半點(diǎn)，剛?cè)サ囊粋€(gè)多月根本就學(xué)不會(huì)，而那時(shí)候沒(méi)有什么補(bǔ)課的，只有自己回家使勁去學(xué)習(xí)，可還是跟不上，不是我一人全班都是這種情況，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月后，這才慢慢的適應(yīng)，假如，那時(shí)要是有補(bǔ)課的，我一定在六年級(jí)放暑假的時(shí)候事先學(xué)習(xí)初中的知識(shí)，不至于那兩個(gè)月學(xué)的那么費(fèi)勁。

所以，我認(rèn)為六年級(jí)的學(xué)生在暑假期間應(yīng)該去提前你學(xué)習(xí)初中的知識(shí)，好讓自己適應(yīng)初中的那種教育環(huán)境。

我是初一學(xué)生家長(zhǎng)，我覺(jué)得暑假讓孩子去上銜接班很有必要，現(xiàn)在的孩子都離不開(kāi)手機(jī)，如果在家，只能是天天玩手機(jī)。還不如送去補(bǔ)習(xí)班學(xué)點(diǎn)知識(shí)。提前學(xué)初一的課也很有必要。我們初一開(kāi)學(xué)第一天就要考數(shù)學(xué)的，就是考的初一的內(nèi)容。大部分孩子沒(méi)有自學(xué)的能力，如果不上銜接班，第一次考試就考不好，不利于孩子自信心的樹(shù)立。

謝謝邀請(qǐng)。

本人認(rèn)為沒(méi)有必要提前學(xué)習(xí)初中知識(shí)，提前學(xué)的話，有可能到中學(xué)后成為夾生飯，預(yù)習(xí)一下倒是可以。

在暑假期間，可以安排孩子讀一些應(yīng)該讀的課外書(shū)，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。因?yàn)榈搅顺踔泄φn增多，讀書(shū)的時(shí)間必定會(huì)減少。

以下兩件事要重視并要提前做好準(zhǔn)備。

1.要幫孩子了解一下初中的情況。

和小學(xué)比起來(lái)，初中的學(xué)習(xí)給我們打開(kāi)了一個(gè)更為廣闊的天地。請(qǐng)你算一算，中學(xué)和小學(xué)在學(xué)習(xí)的科目上有了哪些區(qū)別呢？

小學(xué)時(shí)候整天圍著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課程轉(zhuǎn)。到了中學(xué)，學(xué)習(xí)科目多了，一會(huì)兒一門課，一會(huì)兒一位老師，給人一種“走馬燈”的感覺(jué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，使教師輔導(dǎo)的時(shí)間相對(duì)小學(xué)而言，大大減少。老師不能像“保姆”一樣，始終跟隨我們學(xué)習(xí)，不再手把手教我們?nèi)プ雒恳坏李}了，學(xué)習(xí)留給我們每個(gè)人的空間更大了，這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立意識(shí)和自覺(jué)意識(shí)，發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性。這樣才能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)科數(shù)量的增加要求必須提高學(xué)習(xí)效率。把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上專心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，最終要避免出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。每個(gè)環(huán)節(jié)都在我們的掌握之中，學(xué)習(xí)自然會(huì)有收獲。這也要求學(xué)生提前要注重科學(xué)的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，增加學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把自己真正當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人。

你們遇到過(guò)的，最混亂的家庭關(guān)系是怎樣的？

你好!我來(lái)回答一下你的問(wèn)題，我見(jiàn)過(guò)最真實(shí)的家庭關(guān)系就是姑姑帶著侄女嫁給兩兄弟，我前大嫂和我哥離婚后，嫁給了一個(gè)比她小幾歲的男人，那個(gè)男的跟我也認(rèn)識(shí)，而且我們之前玩得很好，誰(shuí)都沒(méi)想到他們會(huì)搞在一起，之前我哥講很多年前他就覺(jué)得那個(gè)男的和我嫂子有染，但是我們都不相信，都覺(jué)得可能是誤會(huì)，應(yīng)該不會(huì)有這樣的事情，直到她和我哥離婚后還真的和那個(gè)男的在一起了，大家才相信是真的，真的是太氣人了，現(xiàn)在他們遇到我們都不好意思說(shuō)話。我這個(gè)前嫂子嫁給這個(gè)男的以后又把她侄女介紹給了她男人的哥哥，你們說(shuō)她們現(xiàn)在的關(guān)系亂不亂？姑姑帶著侄女嫁給親親的兩兄弟。這就是我見(jiàn)過(guò)最混亂的家庭關(guān)系。她侄女應(yīng)該叫她弟媳還是她應(yīng)該叫她侄女叫大嫂？老的嫁給小的，小的嫁給大的。

我們村就有一家人，丈夫姓黃，妻子姓李，育有兩個(gè)兒子。

大兒子娶的媳婦姓李，論輩份，比婆婆還長(zhǎng)一輩，也就是孃孃當(dāng)兒媳。

小兒子娶的媳婦也姓李，但她的媽媽姓黃，和老公同輩。依黃家，妻子應(yīng)該叫老公舅舅，依李家，和婆婆同輩，老公叫妻子姨孃。

相當(dāng)于兩妯娌也是兩輩人，弟媳應(yīng)叫嫂子為嬢嬢。

雖然不是至親，但總感覺(jué)有些尷尬，別人更不好稱呼。

估計(jì)很難有比這更復(fù)雜的關(guān)系。

村里一個(gè)寡婦帶著女兒嫁人，5年以后，寡婦的女兒又嫁給了后爹了，她女兒同后爹搞在了一塊，女兒的母親乖乖的離開(kāi)了。

就在前些年，這個(gè)女人的男人，才32歲就死了，這兩口子結(jié)婚早，男人死的這年，他女兒已經(jīng)12歲了。

男人死后，女人也有點(diǎn)傻，還是本村的，這女人，娘家還有一個(gè)傻哥哥，是光棍。

這女人，丈夫死了，就帶回女兒回到娘家，還賣了前夫的房子，前夫的房子不錯(cuò)，賣了幾萬(wàn)塊錢，拿著錢回娘家就跟傻哥哥一塊住，家里還有一個(gè)傻娘。

回娘家住了一年，村里人說(shuō)三道四，有人說(shuō)，她和傻哥哥有男女關(guān)系，她的長(zhǎng)輩知道了這件事，堅(jiān)決要這女人改嫁。

當(dāng)時(shí)，這女人說(shuō)什么也不愿意改嫁，可是一家族的人，不干，家族，長(zhǎng)輩還打了女人幾次，嫌她丟人現(xiàn)眼。

就這樣，女人沒(méi)辦法，媒人給她找了一個(gè)離村子5里遠(yuǎn)的光棍，這光棍，人長(zhǎng)得不錯(cuò)，高高大大的，由于家里窮，沒(méi)娶上媳婦。

這女人，還真看上這光棍了，帶著自己的女兒，嫁給了光棍。

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，這光棍不老實(shí)，和女人的女兒勾勾搭搭的，不清不楚的，又過(guò)了幾年，還真鬧出了笑話。

這男人要離婚，和女兒的母親離婚，離婚后，女人的女兒和這男人結(jié)婚了，她母親只好讓位，

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育韓老師推薦課的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育韓老師推薦課的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。