大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的實(shí)力是什么的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的實(shí)力是什么的解答，讓我們一起看看吧。

小孩二年級(jí)這次考試雙百，這成績(jī)說(shuō)明什么？以后該如何培養(yǎng)？

首先祝賀你家娃娃，這次“別人家的孩子”落到了你家，的確非常棒！

這成績(jī)說(shuō)明什么？簡(jiǎn)單歸納一下：

1.老師教得好！

2.孩子學(xué)得好！

3.家長(zhǎng)陪得好！

這3條是娃娃取得雙百分的必要條件！

同時(shí)家長(zhǎng)也要有清醒的認(rèn)識(shí)，小學(xué)起始階段尤其是1-2年級(jí)還是屬于幼小銜接階段，主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步適應(yīng)小學(xué)生活為主，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度還比較容易，多數(shù)孩子還是能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得雙百分的孩子也不在少數(shù)，這都是在為高年級(jí)階段學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，后面學(xué)習(xí)逐漸要辛苦和難一些了，繼續(xù)加油吧！

看到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)第一反應(yīng)是想笑，但細(xì)想了一下，覺(jué)得每個(gè)家長(zhǎng)得知孩子考雙百，應(yīng)該都是這個(gè)歡喜的樣子吧！

首先，恭喜你家孩子了，這說(shuō)明他的知識(shí)點(diǎn)掌握的很好，甚至可以說(shuō)是非常棒。

其次，恭喜你，因?yàn)榭繚M分不止是要知識(shí)點(diǎn)掌握，更需要細(xì)心，卷面整潔，字跡清楚，這說(shuō)明作為家長(zhǎng)，你也是非常優(yōu)秀的。

再次，不要驕傲，三年級(jí)是個(gè)分水嶺，很多孩子一二年級(jí)考雙百很常見(jiàn)，三年級(jí)接觸作文后，成績(jī)呈斷崖式下跌，之后四五六年級(jí)很多孩子的總成績(jī)逐年下降。你不驕不躁，孩子從你這里學(xué)到的自然也是不驕不躁。但這不代表你要否定他的付出。

最后，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，不要簡(jiǎn)單地說(shuō)，你真棒！而是說(shuō)出孩子具體的意志品質(zhì)。比如：咱這次能拿滿分，說(shuō)明你上課注意力很集中，媽媽喜歡你的專注。在接下來(lái)的時(shí)間里，他就會(huì)更注重自己這些優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，這非常重要。

寒假要來(lái)了，好好放松一些，但別忘了做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，畢竟溫故而知新。再次感謝頭條的邀請(qǐng)。

二年級(jí)只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門課，孩子考雙百，當(dāng)然值得欣慰，更值得自豪，但過(guò)來(lái)的家長(zhǎng)都知道了，一二年級(jí)的孩子，考百分，稀松平常。小學(xué)階段，三年級(jí)才是分水嶺，很多孩子的掉隊(duì)，就是從三年級(jí)開(kāi)始的。因?yàn)橐欢昙?jí)，主要是靠記憶，腦袋瓜聰明，記憶力好，考100分，對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，并不困難。上了三年級(jí)，包括小學(xué)中段或高段，很多知識(shí)點(diǎn)是要靠理解的，靠形象思維，不僅僅靠記憶的。所以孩子與孩子的成績(jī)拉開(kāi)距離，就是從三年級(jí)開(kāi)始的，特別到了四五年級(jí)以后，這種差距就更加明顯了。

小學(xué)二年級(jí)考試雙百先恭喜題主一波。

本人呢也是二十多快三十的人了，也是從小學(xué)一路過(guò)來(lái)的，其實(shí)就是想說(shuō)題主不要高興的太早了，小孩的小學(xué)是要靠家長(zhǎng)去引導(dǎo)的，現(xiàn)在考雙百并不能代表什么，只能說(shuō)小孩天生聰明。

我呢小學(xué)沒(méi)上過(guò)一年級(jí)，從二年級(jí)開(kāi)始到六年級(jí)，考試一直都是滿分的，但是又能說(shuō)明什么呢？我初中考高中連我們縣里最差的學(xué)校都沒(méi)有考上，而且差了分?jǐn)?shù)一百多分。

其實(shí)我呢也是挺懷念小學(xué)的時(shí)光的，那時(shí)候?qū)W校教室還是平房，冬天教室是要生火爐的，早晨四點(diǎn)多就和父親一起去學(xué)校生火，那個(gè)時(shí)候除了不喜歡寫作業(yè)什么都好。

后來(lái)上初中就沒(méi)有那種感覺(jué)了，感覺(jué)同學(xué)在針對(duì)我，老師也在針對(duì)我，回到家父母也在針對(duì)我……好像有點(diǎn)跑題了。

所以說(shuō)現(xiàn)在孩子考試雙百，并不要高興太早，給他正確的引導(dǎo)，也不要把雙百不當(dāng)回事，要去估計(jì)，精神上或者物質(zhì)上。

首先應(yīng)該祝賀你的孩子得到了雙百分！

這也說(shuō)明了你的孩子在一年級(jí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中具有較好的聽(tīng)課習(xí)慣，教好的做作業(yè)的習(xí)慣。沒(méi)有這些良好的習(xí)慣形成，他就很難夠得到雙百分。

但是，我們也應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，孩子只不過(guò)是在一年級(jí)得了雙百分，在他的學(xué)業(yè)當(dāng)中是微不足道的，家長(zhǎng)不可切切自喜，更不可夸夸其談，讓孩子產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。

我們更不可以夸孩子聰明。需要知道，孩子取得好的成績(jī)，聰明只是其中的很小的部分，更多的是孩子的努力和拼搏。

斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾.德維克在他的團(tuán)隊(duì)中研究表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的影響，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：當(dāng)我們夸孩子聰明時(shí)，等于是告訴他為了保持聰明，不要冒可能犯的錯(cuò)誤；夸獎(jiǎng)孩子聰明就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中，這樣當(dāng)他們面對(duì)失敗時(shí)往往束手無(wú)策；當(dāng)我們鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)孩子的努力時(shí)，會(huì)給孩子一個(gè)可以自己掌控的感覺(jué)，孩子會(huì)認(rèn)為成功與否掌握在自己的手中。

所以，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該在孩子獲得雙百分心里高興的時(shí)候，幫助他找到更多的不足，這些不足既有學(xué)習(xí)上的，也有習(xí)慣上的。比如。鼓勵(lì)孩子更加努力學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子做事需注重細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)孩子要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤等等。

總之，要讓孩子知道，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是自己拼搏出來(lái)，在學(xué)習(xí)的道路上只有崎嶇的小路，沒(méi)有寬闊的大道，只有敢于攀登的人，才能達(dá)到最后光輝的頂點(diǎn)。

首先恭喜你生了個(gè)聰明伶俐的孩子！

二年級(jí)學(xué)生考了雙百，至少說(shuō)明一下三個(gè)問(wèn)題：一是你們夫妻的遺傳基因好。正應(yīng)了那句龍生龍，鳳生鳳的老話；二是說(shuō)明你家孩子智商高。理解能力、記憶能力、運(yùn)用能力等等，都是超一流的；三是說(shuō)明你們教子有方。

作為一個(gè)退休的老教師，再次恭喜。至于說(shuō)老師的作用，再好學(xué)生身上體現(xiàn)不出來(lái)，因?yàn)槌煽?jī)好的學(xué)生都是父母生的，只有成績(jī)差的學(xué)生才是老師教的。

朋友，不知這樣回答你是否滿意？

請(qǐng)問(wèn)一個(gè)班主任需要滿足哪些條件？

一個(gè)好的班主任，對(duì)一個(gè)班的發(fā)展有至關(guān)重要的作用，決定著整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)和水平。

一個(gè)好的班主任要對(duì)全班有把控能力，恩威并使，寬嚴(yán)相濟(jì)。調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，互幫互助，樂(lè)學(xué)善思的良好班風(fēng)。熱愛(ài)班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，為是這個(gè)班級(jí)的一員而自豪，愿為這個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)盡自己的力量。

一個(gè)好的班主任要公平公正，平等待人。同學(xué)之間出了矛盾，老師要公平公正對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，要善于聽(tīng)取孩子們的心聲，不歧視學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)，不體罰或變相體罰學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生。了解每個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，注重孩子的思想道德教育，讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，給孩子們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，知恥后勇，身心健康。

一個(gè)好的班主任要有團(tuán)結(jié)合作、以大局為重，不怕吃虧的情懷。班主任不僅有管好班級(jí)的能力，還要做好各科老師之間的協(xié)調(diào)合作。和各科老師交流溝通，聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)，幫助各科老師管理學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)禁以班主任之名，要求學(xué)生只學(xué)自己那科，班主任要有不怕吃虧的情懷，為各科老師提供方便，以大局為重，嚴(yán)禁自私自利。要為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想，一門功課好不算好，門門功課好才是真的好。

一個(gè)好的班主任要嚴(yán)于律己，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，協(xié)調(diào)好家校關(guān)系。對(duì)同事要包容要理解，勇于自我批評(píng)，努力提高自己的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力，用科學(xué)思想和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的班主任工作，積極開(kāi)展益于學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)，亦師亦友，形成良好的師生關(guān)系。多與家長(zhǎng)溝通，把學(xué)校教育與家庭教育對(duì)接，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)形成合力。

總之，當(dāng)好一個(gè)班主任，非常不容易，特別是現(xiàn)在孩子比較難管理，需要班主任付出更多的辛苦，有時(shí)真感覺(jué)身心疲憊，其中的酸甜苦辣，可謂五味雜陳。老師也要運(yùn)用智慧，把握好管理的度，能夠達(dá)到學(xué)生不出事，老師亦安全，就是一個(gè)好班主任。如果再能形成良好的班風(fēng)，各科老師都愿意上這個(gè)班來(lái)上課，這個(gè)班主任當(dāng)?shù)木吞貏e優(yōu)秀了。

這里是家長(zhǎng)俱樂(lè)部，恭候各位關(guān)心孩子成長(zhǎng)的朋友來(lái)此交流，留下您真誠(chéng)的觀點(diǎn)。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育的實(shí)力是什么的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的實(shí)力是什么的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。