大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育局家庭教育促進(jìn)法總結(jié)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育局家庭教育促進(jìn)法總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

如何讓家長高效參與教育過程，真正實現(xiàn)家校共育？

你好，很高興能回答你的問題，我是肖老師語文課堂。目前我正從事教育行業(yè)。如何讓家長高效參與教育行業(yè)，真正實現(xiàn)教育共鳴！這個話題也是當(dāng)前班級里，年紀(jì)組里討論最多的問題。我個人經(jīng)驗觀點來告訴您的就是一個字“勤！”

也許您會說，老師您回答的太簡單了吧？下面我就把我目前班級如何做到家校共育的事情來講一講！

去年下半年新接手一個一年級的班，班里總共四十五名同學(xué)。開學(xué)當(dāng)天我就創(chuàng)了一個wx群和一個tx群。當(dāng)時我就在群里首先做了自我介紹，然后重點宣布了群規(guī)：群規(guī)內(nèi)容是

1??、家長每天必須打卡。

2??、不得討論任何與本班無關(guān)事宜。

3??、孩子每天的課程都會及時反饋群里與家長共享交流。當(dāng)天作業(yè)所有家長必須簽字！

4??、每個月本班都舉行一次座談會！

開學(xué)第一個禮拜的星期五下午，我就邀請了全班所有家長來到了班上開了第一個班務(wù)會。后面有10名家長因為在外地而缺席。當(dāng)時我就一一打電話告知。來不了的我們直接視頻連線。所有人都必須參加。會議很圓滿。我把前期準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備的很充分。聊家常，聊學(xué)習(xí)、聊人生！在得到所有家長的一致共鳴后我給了家長一個滿意的保證：“如果家長能配合肖老師我去高效的教育輔導(dǎo)孩子，我保證這個學(xué)期拿到年級第一！”從第一次開座談會之后，所有家長都非常積極，無論我下發(fā)的任何家庭作業(yè)或者是班級活動。家長們都能準(zhǔn)時完成并且十分出色。有許多作業(yè)不會的我都會及時在群里講重點，告訴該怎樣解決問題。不出意外，去年年底我們班年級第一！其中的付出我個人感覺雖然苦但是很值得。多一份耕耘，多一份收獲。

因為時間有限，馬上上課了。我就大概總結(jié)下。你用心去對待孩子教育，多勤一些、多付出一些、多擔(dān)當(dāng)一些。家長們看到你都能這樣對待他們的孩子，何況是他們自己的孩子呢是吧……《勤》

家長是學(xué)校最重要的伙伴。讓家長高效參與教育一般通過家長委員會，家長參與學(xué)校的管理。

家長深度參與孩子的培養(yǎng)，可以隨時了解孩子在校情況，同時也能提高自身對家庭教育的認(rèn)識。

家長可以通過網(wǎng)絡(luò)APP等了解到孩子在校的情況，同時家長也可以把自己的建議和意見及時反饋給學(xué)校。

學(xué)?？梢?strong>利用親子活動等形式為家長提供豐富的親子教育機(jī)會。讓家長在輕松愉快的氛圍中，加強與孩子的交流，增進(jìn)感情。

學(xué)?？梢?strong>利用網(wǎng)絡(luò)或家長學(xué)校引導(dǎo)家長如何去愛孩子。讓家長從溺愛轉(zhuǎn)向智愛。

學(xué)校可以評選優(yōu)秀家長，請家長介紹家教經(jīng)驗，交流學(xué)習(xí)心得，提高家長的教育不平，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀。

家校共育是近代產(chǎn)物的詞語，古代有么，古代只有尊師重道，古代只有天地君親師，古代父母能影響老師，愛來不來。現(xiàn)在家長層次不一，教育觀念不一，社會層次不一，孩子進(jìn)步不一，家校共育提前條件是家庭和學(xué)校思想一致，有點難度。除非學(xué)校的教育觀念非常會“洗腦”，才有幾率做到正真的吧，不過隨著社會發(fā)展，未來會有希望做到的

除了小部分家長是真的不想管孩子，大部分其實是愿意配合的。問題在于，不知道怎么配合，哪里有時間配合。所以基于這種情況，我們需要先擬定一個參與計劃。

高效的意義，其實就是如何合理的利用時間。

先少量的與家長進(jìn)行電話溝通，了解他們的一個生活習(xí)慣。根據(jù)他們的回答來確定一個大概的時間范圍，以防止憑借自己經(jīng)驗做事。

然后再通過家長會的方式跟家長們進(jìn)行溝通，確定統(tǒng)一家長能參與其中的時間。如果時間有問題，也是能根據(jù)個別家長進(jìn)行調(diào)節(jié)的，如有問題可以即使溝通反饋。

其實大部分家長不知道如何教育孩子，因為沒有經(jīng)驗，也沒有時間學(xué)習(xí)。認(rèn)為交錢給學(xué)校，就應(yīng)該讓學(xué)校包攬所有教育，其實這種思想本身就是錯誤。但也可以理解，畢竟現(xiàn)在孩子都是獨生子女，家長哪里有經(jīng)驗去試錯學(xué)習(xí)。

所以基于以上情況，需要我們先制定家長需要做些什么。畢竟老師教育學(xué)生十幾年，什么樣子的孩子都見過，知道如何教育。

確認(rèn)好做的事情后，一定需要有一個反饋機(jī)制。如反饋表，或者電話反饋等方式，最好的方式是制定標(biāo)準(zhǔn)后有一個反饋表，讓家長每次定期填寫后發(fā)送給您，了解家長與孩子的情況。同時也可以減少工作時間，電話的回訪的方式又累又慢。

當(dāng)以上沒有問題后，就可以對家長大面積接觸，然后執(zhí)行內(nèi)容了，出現(xiàn)問題即使調(diào)整就好。

家委會是目前比較成熟的家校溝通的橋梁！在這個環(huán)節(jié)，我們必須甄選出能夠真正起到引領(lǐng)作用的“家委成員”，家委主任的角色慎重認(rèn)命，可以通過面對面開家長會的方式創(chuàng)造跟家長見面的機(jī)會，了解識別出幾個KOL，再從中甄選出家委主任，這是最重要的一步！

第二步就是分工！班級分組，每個小組至少兩名家委參與本小組的家校溝通。讓每一個家委感受到自己都是重要的，當(dāng)然如果能分辨出具備家庭教育能力以及某方面有專長的家委，也會為家校共育的如魚得水注入力量。

第三步就是家委群的使用，熱情大方積極的家委們會在老師或者家委主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下參與家校共育，家校溝通也會順暢無阻。

此外，沒有人生來就會當(dāng)家長，也沒有人生來會當(dāng)家委。因此學(xué)校組織家長課堂是必要的，班級也可以定期進(jìn)行家委會議，普及家庭教育知識，以點帶面，形成星星之火可以燎原之勢，教育從來不是學(xué)校和家庭任何一方單方面的事情，特別是孩子們自主意識形成，德育教育最重要的階段，比如小學(xué)高年級和初中階段，家長的參與，高效的家校溝通可以讓老師適度地解放出來，有利于教學(xué)的研修以及對問題孩子的個性化心理疏導(dǎo)。

今年的兩會第一天，家庭教育問題已經(jīng)引起高度關(guān)注，而家庭教育立法已經(jīng)被提上議事日程。早在兩年前的兩會上，教育部原副部長郝平就曾表示，教育部正在配合全國婦聯(lián)起草家庭教育法草案，下一步將向社會廣泛征求意見。這就需要分析影響家庭教育的因素，才能制訂真正管用的家庭教育法。

而家校溝通能促進(jìn)學(xué)校對孩子的個性化教育家庭環(huán)境與背景進(jìn)行深入了解，這將為研究影響家庭教育的因素提供便利，未來家庭教育法的擬定與實施將為孩子成長的第一所學(xué)校——家庭，帶來新的天地，家校共育的共識度將會越來越默契，一個潛在的家校共育的條件：提升家長的家庭教育水平，改善教育觀念，這是內(nèi)因！

我是@心理咨詢師慧心谷 ，很高興回答您的問題。

關(guān)于問題:“如何讓家長高效參與實現(xiàn)家校共育？”我的回答是，多溝通、少矛盾、提意識。

以下是我的觀點，希望我的回答對您有幫助。

一、突破家校溝通難題

我現(xiàn)在負(fù)責(zé)學(xué)校心理咨詢室工作，最大的難題是一部分家長和老師沒辦法互相理解，老師認(rèn)為家長沒有盡到責(zé)任，家長認(rèn)為老師不負(fù)責(zé)任，關(guān)注不到位，這樣大家都在互相推諉，尤其班主任工作極為難做。

二、家長合理期待，減少矛盾升級。

每位父母都希望自己的孩子成龍成鳳，都希望孩子成績優(yōu)秀，心愿是好的，但要提醒家長，每一個孩子都是獨立的個體，孩子努力盡力了就好。

三、部分家長的學(xué)習(xí)意識欠缺

每一個人都擔(dān)負(fù)著各自的社會角色，再忙也要抽出時間學(xué)習(xí)一些家庭教育的知識，科學(xué)育兒是這個時代的需求，孩子的教育沒辦法重頭再來。當(dāng)然還有一部分家長確實是不懂教育不會教育也很苦惱，還有的是爺爺奶奶帶孩子，留守兒童問題相對會多些，學(xué)校應(yīng)多一些講座班會之類的加強宣傳給予指導(dǎo)。

家長是孩子的第一任老師，家庭教育是育人，學(xué)校教育是育才，家校是一種互為補充的教育關(guān)系，不是學(xué)校的單向重復(fù)，家校合一，才能促進(jìn)孩子健康成長。

如何做好初中生的家庭教育？

初中生正處于青春期發(fā)展的關(guān)鍵時期，這一時期的孩子精力旺盛，對一切充滿好奇，這既是他們的優(yōu)點，也是他們的缺點。表現(xiàn)在優(yōu)點方面，他們學(xué)歷精力充沛，表現(xiàn)在缺點方面，他們又充滿叛逆。

初中生尤其是初二的學(xué)生，家長要尤其進(jìn)行引導(dǎo)和約束，這個階段的孩子是最容易輟學(xué)或者有更明顯的叛逆行為的。

親戚家有一個小男孩，上小學(xué)的時候，性格是那種很內(nèi)向的，看上去很乖巧的男生，在班級里呢，也是屬于會被欺負(fù)的那種孩子，可是，這種情況到了初中，卻發(fā)生了很大的改變，上初一的時候，還沒有特別大的改變，直到初二，他就開始背著叔叔嬸嬸逃課，和同學(xué)去上網(wǎng)吧，最后，小小年級就輟學(xué)了。

其實，我們都知道，學(xué)校和社會那自然是有著天大的差別的，進(jìn)入社會就說明你接觸的人多了，接受的誘惑也多了，對于心智還不成熟的孩子來說，自然有著巨大的考驗。

對于上了初中孩子的教育，要從小抓起，還要把握過程，不能太緊也不能太松，要尊重孩子，引導(dǎo)孩子，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀，讓他們擁有一顆積極向上、善良的心。

初中生，是最需要家長陪伴督促的年齡。在這一階段，家長更要花時間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。1.可以通過一些孩子閑暇時間，如吃飯時間等，多與孩子交流，了解孩子的思想和問題，并正確做出引導(dǎo)。2.周六日可抽時間檢查孩子的練習(xí)冊或試卷，沒完成部分督促完成，有效培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性和主動性。3.一起參加體育鍛煉或一起看場有教育意義勵志的電影，再或者參加短途驢友活動，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。

初中生往往剛剛步入青春期，孩子的逆反心理往往跟隨著小學(xué)畢業(yè)之后大環(huán)境的改變而出現(xiàn)一個峰值，但是同時環(huán)境的改變也會給他們帶來壓力。家庭關(guān)系往往不和諧，但是家長不需要為此太過頭疼，青春期本就是一個孩子從家庭中向外分離并融入社會的過程，家長不需要一味的順從，也沒有必要因為其叛逆而責(zé)罵，擺事實講道理讓孩子自己拿主意，同時家長限定好規(guī)則的底線就OK，給孩子在規(guī)則內(nèi)的足夠的自由，別插手太多，否則適得其反。

到此，以上就是小編對于教育局家庭教育促進(jìn)法總結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育局家庭教育促進(jìn)法總結(jié)的2點解答對大家有用。