大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育孩子互相理解的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育孩子互相理解的解答，讓我們一起看看吧。

怎么訓練孩子讀懂題？

家有二年級孩子，關于讀懂題，也是有一番心得體驗。

在女兒學習的過程中，發(fā)現(xiàn)有很多問題女兒會做，但卻做不好做不對，仔細一了解，發(fā)現(xiàn)原來是讀題上出現(xiàn)了問題。

所以，第一個需要明確的是，如果孩子這一題做錯，先別急著批評，讓孩子自己讀一讀，告訴我們這道題問的是什么？

女兒把自己理解的題意告訴我們，我們就知道問題出在哪里，于是給予糾正。這個過程里，她有一個理解的過程，而我們的糾正是建立在她做錯的這部分。

有這個過程之后，很快一些常見題她就不會犯錯，比如常見的選擇題、是非題、多項選擇題等等，題型是相對比較固定的。

第二個，則是孩子一些字不認識，對很多內(nèi)容沒有足夠的理解能力，這同樣是可以舉一反三，要相信孩子的能力，我們需要的是一個讓孩子試錯的過程。

在做一些看圖寫話或者回答一些復雜一些問題的時候，找到孩子常犯的錯誤，之后我們可以重點來幫孩子去改變。

我們要有一個重要的心理預期，那就是：

孩子讀不懂題是正常的，有問題就去面對，并且?guī)椭⒆尤ソ鉀Q，這個過程就是學習和成長。

低年級的孩子考試的時候經(jīng)常犯的錯誤就是審題不清，我家孩子扣分也多。怎樣訓練孩子讀懂題目，我是從以下幾點來著手的：

1、讀題之前首先要掃清生字障礙，如果孩子識字量不夠，家長要從旁輔導，逐字逐句地讀給孩子聽。而后讓孩子自己再讀一遍，弄清楚題目的意思。

2、其次，搞清楚題目給出的條件，劃出關鍵字。尤其是在寫作文的時候這點特別要注意，讀懂條件，弄清題材，才不會下筆離題萬里。另外教孩子將自己容易出錯的、看漏的地方都標記出來，這樣做題的時候就不會犯低級錯誤，比如把鉤打成橫線等等。

3、如果此時孩子已經(jīng)明白了，就可以下筆寫。如果孩子還一臉疑惑，家長可以讓孩子再讀一遍題目，仔細品味一番題目真正要考的知識點是哪里。大多數(shù)的題目孩子經(jīng)過這樣兩次來回，都是能夠解決的。實在不會做的，家長再給予提示。最后教孩子檢查有沒有漏做的地方。

4、平時多做些相關的練習題，同一種類型的題目做多了，孩子自然能夠融會貫通。

在回答問題之前我們先來看一個例子：

很多情況下家長會發(fā)現(xiàn)自己孩子會出現(xiàn)這樣的情況：在剛開始接觸這類型題目的時候，孩子會做上面的第一題，卻不會做下面這第二題。在家長眼中，這兩道題目換湯不換藥，區(qū)別不大，但是對于孩子來講卻有著天壤之別，我想這也是很多家長在輔導孩子數(shù)學作業(yè)容易生氣的原因之一。

家長們要知道，出現(xiàn)這種情況并不是孩子學習不認真，而是他的理解能力有限，他沒有讀懂題目。作為過來人，我今天就來和大家分享幾個關于訓練孩子讀懂題目的小技巧。

1.理解題意的前提是有足夠的識字量和數(shù)學語言轉(zhuǎn)換能力。

小學3年級之前，孩子的應用題需要書寫單位，學校老師和家長會告訴孩子“多少的后面的那個字就是單位”，這樣看似簡單的解決了孩子理解上面的問題，但也會出現(xiàn)烏龍，就比如下面這道題目：

孩子沒有接觸乘法之前，解題方法是需要買幾包就把每一包的錢加起來，但是這種情況之下孩子會出現(xiàn)2種錯誤，一種是直接“3+2”的算法，一種是直接把結(jié)果后面的單位“元”寫成了“錢”

如果孩子的數(shù)學語言轉(zhuǎn)換能力足夠的情況之下是不會出現(xiàn)這樣的情況

那我們可以通過日常圖文結(jié)合的繪本，邊聽故事邊看圖邊理解文字來訓練孩子的這一能力。

小學階段的孩子思維方式往往還是依靠具體的現(xiàn)象或者是物體，很難理解比較抽象或者是沒有經(jīng)歷過的事情，所以我們在選擇孩子的課外讀物的時候一定要注意否具體生動、貼近生活，在我看來其中故事性強、與生活實際相聯(lián)系、外加一兩句簡單描述的繪本是較好的選擇。

讀懂題，看似簡單，但對很多孩子來說并不簡單。因為孩子的認知能力有限，理解領悟能力也有限，特別是年齡小一些的孩子。但讀懂題真的很重要，只有把題目讀懂了，才有可能把題目做對，也才能取得比較好的成績。教學實踐中也經(jīng)常遇到學生不會讀題或者讀不懂題，導致作業(yè)錯誤率非常高。

要訓練孩子讀懂題，我感覺可以從以下三個方面做起：

一是帶著孩子一起讀題。特別是三年級以下的孩子，由于很多孩子對題目中的字認得不全或是不清，很多孩子就會誤讀，或者不去讀題。作為家長，要耐心帶著孩子一起讀題目，逐字逐句讀，讓孩子慢慢理解題目的意思。這樣，時間長了，孩子讀題的能力就慢慢強了。

二是看著孩子讀題。對于三年級以上的孩子，有些沒有養(yǎng)成認真讀題的習慣，總是在讀題時出現(xiàn)錯漏，或者沒有讀懂題目意思就開始做題，結(jié)果錯誤一大篇。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這個問題，一定要看著孩子讀題，及時發(fā)現(xiàn)孩子讀題過程中的錯漏，及時指出更正。經(jīng)過一段時間后，孩子的讀題能力也會明顯提高。

三是引著孩子一起讀題。對于高年級學生而言，大部分孩子讀題的能力已經(jīng)具備，但有些孩子可能平時比較粗心，或是沒有養(yǎng)成讀題過程中思考的習慣，造成讀題粗疏，錯誤率較高。對于這樣的孩子，家長要引導著孩子去認真讀題，可以問孩子題目講了一個什么事情，給出了哪幾個條件，這幾個條件之間的關系是什么，要求我們做什么。通過這樣問答，讓孩子真正明白題目的意思及要求，并提出解題的思路。這樣做，既是教孩子讀題的方法，也是教孩子思考的方法，對于孩子養(yǎng)成良好的讀題和思考習慣十分重要。

以上是我粗淺的認識和經(jīng)驗，聰明的家長們，你們都是怎么訓練孩子讀題的能力的呢？

作為學生，做作業(yè)或者考試過程中，要完成作業(yè)或者是要在考試中取得好成績，前提是必須會讀題目，必須讀懂題，理解題目含義，知道題目要求，才能有效完成作業(yè)，才能在考試中取得好成績。

一、小孩不認真讀題的具體表現(xiàn)。

(1)、小孩在做作業(yè)或考試中，有些小孩根本不看題目，直接去做作業(yè)或者在考試中直接去答題。

(2)、看題目不認真，一目帶過根本就不理解題目意思，不清楚題目要求下，直接做作業(yè)直接在考試中答題。

(3)、雖然看題目了，但在沒有真正理解題目意思，根本不了解題目具體要求下，直接去做作業(yè)直接在考試中作答。

二、不認真讀題的影響。

(1)、在做作業(yè)和考試時，不認真讀題，就不知道題目所問所求，盲目作答往往會出錯，直接影響到成績。

(2)、這種不認真讀題做法若長期堅持，就是一種不良習慣的養(yǎng)成，與能否正確完成作業(yè)，與考試能否正確作答有著密切關系。

讓孩子讀懂題，首先要讓他集中注意力。其次讀懂題要學會發(fā)現(xiàn)題內(nèi)信息，孩子對體內(nèi)信息發(fā)現(xiàn)的不全面，家長和老師可以給補充，另外是在題內(nèi)信息當中篩選出對解題有用的信息。通過分析這些有用的信息，找出數(shù)量關系，完成題目解答。

對待孩子的教育，在產(chǎn)生教育分歧時，父母們怎么與自己的父母溝通？

當自己教育孩子的時候，作為孩子的爺爺奶奶和作為自己父母出面干涉的時候，首先不要在孩子面前和父母進行大聲爭吵，否則會給孩子造成負面影響。

其次第二步，在這次事情結(jié)束后在孩子沒有在身邊的時候找到孩子的爺爺奶奶也就是你的父母，把自己夫妻雙方的教育理念灌輸給老人，結(jié)合現(xiàn)代實際情況進行說服，一定要動之以情 曉之以理，講道理擺事實，切忌和老人發(fā)生爭吵一定要心平氣和。

最后第三步，如果上面兩部都走過來了效果甚微，可以借用第三方入場。比如家里威望較高的親戚，老人非常信任的朋友或者老師也可以。在老人不知情的情況下事先把情況向第三方說明，說出自己想要的結(jié)果請求幫助，一般情況下都是會幫忙的。勝利完成任務后自己也不要在老人面前洋洋得意，而是要表現(xiàn)的非常尊重和感謝老人的關心與支持。以后有什么不對的還要請求老人們的指點，給足面子，凱旋歸來。

李玫瑾教授說過這樣一個例子，10歲的孩子做錯事，爸爸拿起根子一頓好打，奶奶聞訊趕來，護著孫子說：“別打了，孩子是我?guī)Т蟮奈叶忌岵坏么颍愕购靡换貋砭痛颉！?/p>

李玫瑾教授說這樣的教育環(huán)境，這樣的隔閡，這孩子教育起來難哦。

相信很多家庭都有出現(xiàn)過這樣的隔代護娃的情景，父母要教育孩子，爺爺奶奶就護著，不讓教育，還幫著孩子。

這樣的做法真的很不好，對孩子的影響也很大，孩子在兩邊對立的情況下會鉆空子，挑撥關心，這也會引起家庭矛盾。

那么當教育孩子時，父輩們參與進來該怎么辦呢？

一、首先理解他們，大家的出發(fā)點都是疼愛孩子。

爺爺奶奶年紀大了，難免對孫子會溺愛些，他們看到孫子也是看到小時候的你一樣，會更疼愛喜歡。在我們教育孩子他們護時，先是理解他們，然后在讓他們暫時離開會，告訴他們護可以，但不要當面起沖突，私底下疼愛是沒問題的。

老人給我們看孩子也是很辛苦的，理解他們，他們會更容易接受你的建議。

二、其次私下溝通，找個時間和老人溝通好。

在孩子上學或者是去玩時，私下找老人談談，告訴他們孩子的問題，以及你們教育孩子時需要注意的問題，在什么情況下不能參與進來。明確告訴他們你們的教育理念，確立界限，可以不接受這樣的方法，但要私下溝通，不能當面拆穿，這樣對孩子不好，也會影響家庭和諧。

到此，以上就是小編對于家庭教育孩子互相理解的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育孩子互相理解的2點解答對大家有用。