大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育培訓(xùn)班作業(yè)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育培訓(xùn)班作業(yè)的解答，讓我們一起看看吧。

一年級(jí)學(xué)生記不住家庭作業(yè)？還好貪玩該怎么辦？

你說的這種情況是這個(gè)年紀(jì)孩子的正常現(xiàn)象，不知道你為何把它當(dāng)做異類？

教育孩子，心態(tài)很重要，什么年紀(jì)要允許他表現(xiàn)出那個(gè)年紀(jì)該有的樣子！

至于作業(yè)，可以半天半天和孩子一起回憶學(xué)習(xí)的內(nèi)容，慢慢提示他想起來作業(yè)的情況，并且讓他認(rèn)識(shí)到，記住作業(yè)也是學(xué)習(xí)的一部分！

不過低年級(jí)還是主要依賴?yán)蠋煹南ⅲ〔灰^份苛求孩子！

還小慢慢來，我家二年紀(jì)有時(shí)候還記不住，或者忘記某樣，每次問他都是“當(dāng)時(shí)記住了，放學(xué)后就忘了”。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師通常也會(huì)知道這種情況，所以都會(huì)把作業(yè)發(fā)群里，最好的方法就是每次布置作業(yè)讓孩子記下來

老師給小孩布置家庭作業(yè)，要家長(zhǎng)配合完成，家長(zhǎng)沒文化，怎么辦？

很高興在這里見面。對(duì)于你遇到的問題，首先我表示理解。

要回答好你的問題，先要探討一下教育問題。看到你這個(gè)問題我馬上能想到了另一個(gè)話題：“教育到底是老師的事，還是家長(zhǎng)的事？”首先我們先理解“什么稱為教育”。教育是一種教書育人的過程，關(guān)鍵詞“教書”“育人”。我們常見的有胎教、學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育等等。看到這里，我們應(yīng)該明白，教育不單是老師的事。所以回到你的問題：“老師布置家庭作業(yè)，需要家長(zhǎng)配合”，這里的配合已經(jīng)很客氣了。因?yàn)榻逃『⒈緛砭褪羌议L(zhǎng)的分內(nèi)之事，所以你應(yīng)該毫無怨言地主動(dòng)配合。

但是你又遇到了這個(gè)問題“家長(zhǎng)沒有讀很多書，文化程度不高，怎么配合呢？”請(qǐng)注意，這里的配合不是說一定讓你給孩子講解題目，說實(shí)在話，現(xiàn)在即使小學(xué)生學(xué)的知識(shí)也是難度很大的，所以即便是一個(gè)有本科學(xué)歷的家長(zhǎng)也不見得能輔導(dǎo)好孩子的作業(yè)，所以，在輔導(dǎo)作業(yè)這塊不需要覺得太難為情。相反，我覺得作業(yè)應(yīng)該孩子自己想辦法寫，不懂就問老師。當(dāng)然啦，如果有條件的話，孩子又確實(shí)需要還可以找課外輔導(dǎo)老師。如果資金周轉(zhuǎn)不過來，也有省錢神器，小猿搜題，一般的題目都可以找到答案和解析，還有視頻解析，這些都是免費(fèi)資源啊。所以方法還是很多的。

而家長(zhǎng)在這里起到的作用是什么呢？能及時(shí)提醒孩子完成作業(yè)，規(guī)定好學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間安排，提供物質(zhì)保障，孩子需要查資料時(shí)，能幫一起解決。提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣。千萬不要孩子在一邊寫作業(yè)，家長(zhǎng)在一邊放搞笑電視，還哈哈大笑[捂臉]。

您好，很高興回答您的問題，我是一位中學(xué)老師，同時(shí)也是一位四年級(jí)學(xué)生的父親，希望我的回答能幫到您：

請(qǐng)注意，老師只是要家長(zhǎng)配合，并沒有讓家長(zhǎng)幫孩子做作業(yè)，也沒有要求家長(zhǎng)自己學(xué)，跟家長(zhǎng)沒文化沒有什么關(guān)系。下面說家長(zhǎng)如何配合老師：

1、配合老師，給孩子提供安靜的寫作業(yè)環(huán)境： 有的家長(zhǎng)把孩子帶到嘈雜的店鋪里寫作業(yè)或者在孩子在家寫作業(yè)時(shí)，在客廳看電視；孩子本身注意力就不集中，容易被旁邊的人和聲音吸引，都會(huì)導(dǎo)致作業(yè)效率不高。還曾聽說有奇葩家長(zhǎng)，在家打牌，著急上廁所，把寫作業(yè)的孩子叫過來幫忙抓牌！

2、配合老師，認(rèn)真監(jiān)督孩子的坐姿和效率：家長(zhǎng)可以配合老師監(jiān)督孩子寫作業(yè)，貪玩和偷懶是人的天性，無論成人還是孩子都需要監(jiān)督。孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，容易做小動(dòng)作，走神，這就需要家長(zhǎng)監(jiān)督。排除其他干擾，讓孩子坐姿端正、認(rèn)真高效的寫作業(yè)。

3、配合老師，高效陪伴孩子寫作業(yè)：孩子在寫作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊陪伴監(jiān)督時(shí)，家長(zhǎng)請(qǐng)放下手機(jī)，用心的觀察陪伴孩子，家長(zhǎng)也可以拿一本書，在旁邊看書寫字，做個(gè)安靜的好榜樣！即使不愿意看書寫字，也不要玩手機(jī)，這總能做到吧？

4、配合老師，檢查孩子的作業(yè)：先看孩子書寫是否認(rèn)真端正，再根據(jù)答案批改是否正確；如果不會(huì)批改，至少可以檢查作業(yè)書寫是否認(rèn)真吧，傳到群里發(fā)給老師，讓老師批改。

5、配合老師，記錄分析孩子的成績(jī)變化，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提出后面的學(xué)習(xí)目標(biāo)：高端的做法我們就不說了，聽過一個(gè)案例，一個(gè)媽媽沒有上過學(xué)，但是家里卻出來了三個(gè)大學(xué)生；她的做法就是，讓孩子在墻上貼上了一張大白紙，讓孩子畫上柱狀圖和刻度，每次孩子考完都把各科成績(jī)畫到柱狀圖上，三個(gè)孩子比著成績(jī)，都不想在墻上的分?jǐn)?shù)位置畫的太低，一直都很努力，成績(jī)也都很優(yōu)秀。

最后，想跟您說一下，孩子是自己的，不是老師的，用心教育陪伴孩子學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)應(yīng)該做的，不是一句沒文化就可以找理由推脫的！

只要想解決，辦法總比困難多！

我是@小菜一碟樂趣多 ，你若關(guān)注，我必回復(fù)!

老師給小孩布置家庭作業(yè)，要家長(zhǎng)配合完成，家長(zhǎng)沒文化，怎么辦？

可以理解你的心情比較著急，也有憂慮，因?yàn)樽约何幕桓撸螺o導(dǎo)不了孩子。其實(shí)你不用擔(dān)心，老師這所說的配合一般就是讓家長(zhǎng)督促孩子的作用。

1. 每天督促孩子能按時(shí)完成作業(yè)。

2. 每天督促孩子能認(rèn)真完成。

看著似乎是簡(jiǎn)單的事，但天天做，它就不簡(jiǎn)單了。只要是能夠天天堅(jiān)持住，孩子養(yǎng)成了認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，為成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子打下了基礎(chǔ)，同時(shí)你也是在為自己減負(fù)。

1. 平時(shí)就準(zhǔn)備好一些工具書，孩子用起來順手，查找資料也方便。

2. 網(wǎng)上有海量資源，可以去查找。

3. 打電話求助認(rèn)識(shí)的學(xué)歷比較高的親戚朋友。

4. 孩子也可以咨詢一下班里比較好的同學(xué)。

您好！

我認(rèn)為老師讓家長(zhǎng)配合孩子的學(xué)習(xí)，主要是指監(jiān)督和管理層面的，低年級(jí)的學(xué)生，家長(zhǎng)還能通過默寫生字，檢查作業(yè)等方式完成老師交給的任務(wù)。孩子一旦進(jìn)入高年級(jí)了和初中了，家長(zhǎng)根本就輔導(dǎo)不了孩子的作業(yè)了。所以我認(rèn)為老師指的家長(zhǎng)配合，是指的監(jiān)督、檢查作業(yè)層面的。主要還是??低年級(jí)的學(xué)生。

這里我提出一個(gè)看法，那就家長(zhǎng)的責(zé)任就是要著力培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最主要的，

這是長(zhǎng)久之計(jì)，而不是用權(quán)宜之計(jì)來管理孩子。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦建立，孩子終身受益。比如：學(xué)習(xí)注意力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng)，該玩時(shí)就徹底的玩，該寫時(shí)就必須認(rèn)真寫。建立積分表揚(yáng)機(jī)制，告訴孩子這樣做才對(duì)的道理。

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到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育培訓(xùn)班作業(yè)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育培訓(xùn)班作業(yè)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。