大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育學習感受400字的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育學習感受400字的解答，讓我們一起看看吧。

家庭勞動教育有什么意義？

孩子們在勞動中可以愉悅身心，強健體魄，增強意志力，涵養(yǎng)吃苦耐勞精神，對文化課的學習會起到促進作用。孩子們在參與勞動過程中還可以感知出勞動的美，創(chuàng)造出勞動的美，品味出勞動的美，不僅能激發(fā)他們的學習興趣，還能夠提高他們欣賞美和鑒賞美的能力，勞動教育更能益美。

通過勞動教育，讓學生體驗勞動的艱辛，從而明白不能浪費，養(yǎng)成節(jié)儉的品質(zhì)。通過勞動，感受滿足自己的價值。激發(fā)學生勤勞，樂觀的性格形成，形成對那些好逸惡勞，不勞而獲，竊取別人的勞動人的厭惡。

你如何看待現(xiàn)在的農(nóng)村家庭教育問題？

農(nóng)村教育，現(xiàn)在已經(jīng)"走火λ魔"。

首先，肓目砍掉原先村辦學校，集中到鎮(zhèn)，集體辦小學，遭災殃的是偏遠村莊，離鎮(zhèn)十幾公里，家長要接送孩子，負擔加重，逼得打I仔借債進城買房，讓孩子進城讀書。

第二，允許商人買學校，投資辦學校，銅臭擠進清水衙門，撓亂教育陣地，一味抓智育，忽略了德、體等方面教育，造成私人大辦補習班，嚴重影響一代人的全面發(fā)展。

第三，師資質(zhì)量差，濫竽充數(shù)，師德同樣差，師生關(guān)系，學校與家庭關(guān)系，十分緊張，嚴重影響教育。

第四，農(nóng)村人瘋了，將一切力量投資給孩子，不惜重資，買校區(qū)房，擇校，補課，…只要為孩子提高分數(shù)，考上名校，再苦再難，義不容辭。這樣，不少人撇下年老雙親，留農(nóng)村養(yǎng)老…

整個教育戰(zhàn)線，都應清醒，嚴格執(zhí)行社會主義時期的教育方針，全面培養(yǎng)人才，再不能，萬般皆下品，唯有讀書高！

你如何看待現(xiàn)在的農(nóng)村家庭教育問題？

教育，有二層意思，一個是育，就是把家中的娃，撫育長大成人；一個是教，教孩子生存的方法，教孩子為人的道理，教孩子謀生的技能……教這一部分比育內(nèi)容要多。

1，子不孝父之過，這是古訓。由于農(nóng)村的教育存在缺陷，現(xiàn)在有的農(nóng)村家庭得確出現(xiàn)，兒子不瞻養(yǎng)父母，對父母的晚年生活，不承擔責任，辛苦了一輩子的農(nóng)村老人，到了晚年生活非常凄涼；出現(xiàn)這種情況，主要是老人本人，在年青時忽視了對孩子的教育，只抓養(yǎng)家這一頭，丟下教育兒子這一頭，因此應了以上的古訓。

2，現(xiàn)在農(nóng)村的年青人去城里打工的多，一些家庭的孩子成為留守兒童，父母埋頭打工抓錢，哪顧得上兒子的教育問題，留守兒童是有學可上，可光學校這一塊教育，沒有家庭得輔助教育，兒童得到的教育是不完整的，因此就出現(xiàn)了這些孩子，學習質(zhì)量較差，放任孩子朝不好的方向發(fā)展，存在著農(nóng)村留守兒童極大的教育隱患。

3，也有的農(nóng)村家庭覺的比較放心，爺爺奶奶帶著孫輩，這在對孩子的生活上是照顧的很周到，可也出現(xiàn)大問題，爺爺奶奶對孫輩溺愛的偏多，按現(xiàn)代教育，要求孩子的教育少，孩子成了小霸王，形成獨一無二的性格，長大后有的就走上了邪路。

總之，孩子是家庭的未來，也是國家的未來，農(nóng)村的孩子教育存在的隱患，我們不容樂觀，一定要破解，祈愿我們農(nóng)村的每一位孩子，都能得到良好的教育，成為國家有用之才??！

這要看什么年代的農(nóng)民以前的老人大多數(shù)不重視孩子上學的學習問題現(xiàn)在的年輕人可不一樣了，很注意自己的孩子生活和學習大多數(shù)人條件好了，都在縣城買了樓房，陪孩子上學讓孩子也享受跟城市孩子一樣的待遇

到此，以上就是小編對于家庭教育學習感受400字的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育學習感受400字的2點解答對大家有用。