大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育部家庭教育促進法宣傳的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育部家庭教育促進法宣傳的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育立法意味著什么？

《中華人民共和國家庭教育法（草案）》提請十三屆全國人大常委會審議，意味著廣受關(guān)注、期待已久的家庭教育立法終于要實現(xiàn)了。家庭教育關(guān)系到千家萬戶的幸福和每個孩子的健康成長，但不少人卻認(rèn)為教育孩子是家庭領(lǐng)域的私事。家庭教育法把這件私領(lǐng)域的“小事”上升到國家法律的高度

家庭教育立法最早進入公眾視野，是2010年國務(wù)院審議通過的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》。兩位嘉賓都認(rèn)為，此次家庭教育立法具有重要意義，是順應(yīng)時代發(fā)展的大勢所趨。家庭教育看似是發(fā)生在每個家庭里的小事，但家國一體，家庭是社會最基本的細(xì)胞，孩子又代表著國家的未來，因此家庭教育絕不僅是一件私事，而是影響到國家未來命運的國事和大事。

家庭教育法把這件私領(lǐng)域的“小事”上升到國家法律的高度，對每個家庭意味著什么？對廣大父母將帶來哪些約束和挑戰(zhàn)？

政府將為家庭提供哪些支持？2月27日，中國教育報刊社“兩會E政錄”融媒體特別報道邀請到兩位重量級嘉賓——全國政協(xié)常委、民進中央副主席、中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事長、中國陶行知研究會會長朱永新和全國人大代表、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長、首屆教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會家庭教育專業(yè)委員會主任張志勇來解讀這個話題。

學(xué)前教育法的發(fā)展歷程？

孕育階段：

在十五世紀(jì)以前，學(xué)前教育思想散見在各種著作之中。

1、中：賈誼的《新書》、顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、司馬光的《家范》、朱熹的《童蒙須知》。

2、外：古希臘哲學(xué)家柏拉圖的《理想國》、《法律篇》。

萌芽階段：

十六世紀(jì)后，在一些教育論著中,包括有對學(xué)前教育的論述,隨著教育學(xué)的建立，學(xué)前教育理論也逐漸豐富起來。

初創(chuàng)階段：

從18世紀(jì)后期到十九世紀(jì)，學(xué)前教育學(xué)從普通教育學(xué)中分化出來，開始形成為一門獨立的學(xué)科，并初步發(fā)展起來。

西方：學(xué)前教育學(xué)的創(chuàng)立以福祿倍爾為標(biāo)志。

最高立法機關(guān)高度重視學(xué)前教育立法工作。2013年以來，全國人大教科文衛(wèi)委員會先后赴天津、安徽、云南、吉林、四川開展一系列調(diào)查研究，總結(jié)梳理各地學(xué)前教育發(fā)展和立法狀況，分析研判學(xué)前教育立法面臨的主要困難和問題。2015年12月，全國人大常委會對教育法進行了修改，增加關(guān)于學(xué)前教育的專門規(guī)定，2016年，把全國人大代表提出的24份有關(guān)大力發(fā)展學(xué)前教育的建議列為重點督辦建議。

教育部2018年工作要點也明確提出，推進學(xué)前教育立法，通過立法進一步明確各級政府和有關(guān)部門發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，加大對辦園違法違規(guī)行為的懲治力度，依法保障學(xué)前教育健康可持續(xù)發(fā)展。

家長需要怎樣的家庭教育指導(dǎo)？

老師要考資格證，老師有師范院校專門培養(yǎng)，可是，當(dāng)家長不需要考試，直接上崗。

現(xiàn)在社會的競爭越來越激烈，而且教育部也發(fā)布了最新的教育計劃，主張把家庭教育也納入到教育體系當(dāng)中來。

對于當(dāng)父母本身來說。如果你只是管好孩子的吃喝拉撒，是比較容易的。

但是如果你想培養(yǎng)一個成功的孩子，那就要下一些功夫來構(gòu)建學(xué)習(xí)作為家長的知識體系

做一個好家長，正確的家庭教育指導(dǎo)應(yīng)該主要做好三件事

1.培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

親子關(guān)系好，好的家庭教育能夠給孩子一些心理上的營養(yǎng)。讓他擁有健全的人格，能夠更好的來應(yīng)對處理生活上、工作上、人際關(guān)系上遇到的各種挑戰(zhàn)。

2.做孩子的學(xué)習(xí)力導(dǎo)師

孩子的學(xué)習(xí)成績好的背后一定是有很強的學(xué)習(xí)能力，那如果家長能夠做孩子的學(xué)習(xí)力導(dǎo)師，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上的問題和長處，不斷的去鼓勵他的優(yōu)點，鼓勵輔導(dǎo)孩子找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，而且學(xué)習(xí)能力是一種受益終身的能力，這是輔導(dǎo)和幫助是家長給孩子的一生的禮物

3.培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

到此，以上就是小編對于教育部家庭教育促進法宣傳的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育部家庭教育促進法宣傳的3點解答對大家有用。