大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育思想方式的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹家庭教育思想方式的解答，讓我們一起看看吧。

思想教育的類型？

思想教育（ ideological education ），廣義指對人的各方面思想、觀點產(chǎn)生影響的教育，狹義指形成一定世界觀、人生觀的教育。學校德育的組成部分。社會主義中國思想教育的任務(wù)是以辯證唯物主義、歷史唯物主義為指導思想，以對整個自然界和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識為基礎(chǔ)，逐步引導學生確立科學的人生觀、世界觀；培養(yǎng)他們勇于實踐的精神、實事求是的態(tài)度和科學的思想方法等。

此項教育從以下幾方面進行：使學生掌握人生觀、世界觀的概念及其有關(guān)的系統(tǒng)知識；在掌握知識的基礎(chǔ)上，通過實踐獲得經(jīng)驗和體驗，并使之轉(zhuǎn)化為觀點和信念；在一定觀點、信念指導下，引導學生在實際生活中形成具體的生活態(tài)度和理想。

葉圣陶主張的教育思想有哪些？

葉圣陶倡導的教育思想包括：

1.人本主義道德教育理論以“做人”為根本目的，“生活”為內(nèi)容主題，“以人為本”為教育原則，強調(diào)主體德性的發(fā)展為目的，以人的道德實踐為本體，以全人生的培養(yǎng)為標準，以教育者的教育為源泉。

2.指導教學理論，以指導自學為基本功能，嘗試自學、提問討論、實踐應(yīng)用等。作為其基本方法，以憤怒的靈感、相機歸納、教材為例，舉一反三，指出學習方法，逐步放開，實踐經(jīng)驗，形成習慣等。作為其教學原則；

3.現(xiàn)代教師理論，以中國現(xiàn)代教師的思想意識、道德意識和職業(yè)意識為主要精神，以中國現(xiàn)代教師的功能觀、教師素養(yǎng)(素質(zhì))理論和教師教育理論為內(nèi)容；

4.語文教育理論是以民族的、科學的、大眾的語文觀和語文教育觀為核心，包括現(xiàn)代語文課程理論、教材理論、教學理論、學習理論和社會教育理論。

擴展知識：

葉圣陶教育思想的本質(zhì)特點在于它的實踐性、創(chuàng)新性、民族性和大眾性。

它從不追求教科書式的抽象、靜態(tài)的理論體系構(gòu)建，而是始終扎根于中國社會變革和教育改革實踐的土壤，不斷地提出、探索和回答教育現(xiàn)實中的重要問題，總結(jié)、提煉教育改革的實踐經(jīng)驗，深刻反映了中國教育改革的歷史軌跡和基本規(guī)律，堪稱“20世紀中國教育改革的一面鏡子”。

它以國學根底和道德修養(yǎng)作基礎(chǔ)，秉承儒道智慧精華，深得五四精神貫注，并將教育改革探索與新文學創(chuàng)作和現(xiàn)代文化建設(shè)相交融，以中國傳統(tǒng)文化教育根基——語文教育的改革為主要依托，具有更加深厚的中國歷史文化背景和現(xiàn)代文化意蘊。

它與廣大師生的教育和學習生活息息相通，熱誠代表他們的愿望與呼聲，關(guān)懷他們的成長與幸福，并采用中國廣大人民喜聞樂見的語言形式，更富有親切感和人文氣息，是真正面向并屬于中國廣大教育工作者和受教育者的“教育學”。

孩子思想教育的正確方式？

首先父母要有正確的人生態(tài)度，因為父母是人生中第一任老師，父母的一舉一動都會潛意識的影響到孩子的成長。

其次，生活中要注意細節(jié)問題，父母在生活遇到問題，盡量不要爭吵，一方面防止對孩子造成傷害，另一方面防止家庭不和諧因素的發(fā)生。

第三，從生活中引導孩子，尤其是生活細節(jié)問題，盡量少一些不必要的說教，而用實際行動感化孩子心靈。

陳鶴琴,張雪門的課程理念？

　　陳鶴琴提出了活教育理論，重視科學實驗，主張中國兒童教育的發(fā)展要適合國情，符合兒童身心發(fā)展規(guī)律；呼吁建立兒童教育師資培訓體系。編寫幼稚園、小學課本及兒童課外讀物數(shù)十種、設(shè)計與推廣玩具、教具和幼稚團設(shè)備。

　　張雪門的幼稚園行為課程理論的基本思想就是“生活即教育”、“行為即課程”，強調(diào)通過兒童的實際行為，使兒童獲得直接經(jīng)驗；同時要求根據(jù)兒童的能力、興趣和需要組織教學，主張采取單元設(shè)計的方法，打破各種學科的界限。這種課程理論，雖然從學校教學的一般規(guī)律看來，不是完全無可非議，但對學前兒童的教育來說，則有比較明顯的積極意義。

到此，以上就是小編對于家庭教育思想方式的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育思想方式的4點解答對大家有用。