大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育線上培訓(xùn)答題答案的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育線上培訓(xùn)答題答案的解答，讓我們一起看看吧。

我家孩子六年級了，平時成績還不錯，昨天發(fā)現(xiàn)她做作業(yè)抄答案了，我該怎么處理？

我的孩子在6年級出現(xiàn)過這種情況。孩子平時成績也不錯，為何會出現(xiàn)如此現(xiàn)象？根據(jù)我對孩子的觀察以及跟孩子的交流，主要是源于以下幾個原因：

第一，偷懶現(xiàn)象，這個很清楚，應(yīng)該不需要多解釋：有時候作業(yè)太多，孩子試圖在過程中偷奸耍滑一下，這其實不必大驚小怪，這種問題幾乎在每個孩子身上都發(fā)生過，包括學(xué)霸身上。

第二，家長自身的原因。以我為例，我在5年級下就對孩子的英語進行了超前教育，直接拿著中考閱讀理解和完形填空讓孩子做，孩子做的準(zhǔn)確率很高我就會喜形于色，對孩子贊不絕口。孩子一旦錯誤率太高我的脾氣就會上來，所以久而久之，孩子摸準(zhǔn)了我的脾氣，為了討好我，或者做完自己就會偷了我藏起來的答案或者查“作業(yè)幫”去對，或者就是直接照抄答案。我很長時間被蒙在鼓里渾然不覺，后來發(fā)現(xiàn)的時候孩子已經(jīng)基本把那本書做完了。當(dāng)時雖然佷生氣，但是也深刻檢討了自己，是否是自己太急功近利，苛求孩子的完美而導(dǎo)致了孩子這樣的行為？反省自己的急功近利之后，以后對待孩子的錯誤就平和寬容了很多。到了初一，孩子再沒有過任何類似的現(xiàn)象。

第三，還有一種抄答案就是孩子覺得題太簡單，so easy ，孩子覺得做這樣的題簡直是浪費時間，這種情況下孩子也可能產(chǎn)生抄答案現(xiàn)象。

這是我自己孩子發(fā)生過的“抄答案”行為，不知道問題中的媽媽和孩子屬于哪一類？如果屬于第一類和第三類，需要跟孩子談一下。還有，要看孩子是偶然為之還是經(jīng)常性的行為，屬于后者的話需要批評，但不至于大發(fā)雷霆。因為從問題看出，孩子平時的學(xué)習(xí)成績不錯，間接證明孩子的學(xué)習(xí)自覺性和上進心還是有的，父母所要做的是加強監(jiān)管環(huán)節(jié)，不可過多寄托于孩子“抵抗現(xiàn)成答案誘惑”的自律能力，以避免孩子重蹈覆轍。

我自從發(fā)現(xiàn)孩子有抄答案行為后，所有練習(xí)題答案全被我藏在了一個地方，孩子的iPad，手機全部卸載“作業(yè)幫”。孩子做完題后由我來批改，跟他一起分析錯點，這個過程我嚴(yán)格控制自己的脾氣，盡量對孩子做到和顏悅色，孩子慢慢就達到了一個非常放松的做題狀態(tài)，正確率也在不斷提升。

總之，發(fā)現(xiàn)此類問題后跟孩子的談話是必要的，批評也是一個方面，但更重要的是采取措施和加強監(jiān)督，這個重要的環(huán)節(jié)不能再缺失，父母需要有所作為，這樣才能杜絕此類現(xiàn)象再次發(fā)生。

抄作業(yè)現(xiàn)象在學(xué)生中是屢禁不止。但是大人不要看到抄作業(yè)就談虎色變。要看孩子抄作業(yè)背后的動機是什么。針對孩子的不同動機，大人作出相應(yīng)的措施。

說白了，就是虛榮心作祟。個別題目不會做，但又怕老師不高興，或者擔(dān)心自己以往的好學(xué)生形象，在老師心目中崩塌。通過抄作業(yè)，讓自己依然是100分，使老師滿意，或者繼續(xù)維持自己優(yōu)等生的形象。

其實，這類孩子相當(dāng)幼稚。作為熟悉你的老師，當(dāng)然知道這道題對于孩子們來說可能超綱了。你到學(xué)校去，就是去學(xué)習(xí)的，而不是想說明我什么都會了。

這類學(xué)生往往不是死讀書的人。他們懂得靈活機動。雖然抄作業(yè)的行為不值得提倡。但單從個人發(fā)展來說，這是高效率利用時間。當(dāng)然，這種學(xué)生很稀缺，大多數(shù)會抄著抄著，就把不會的也順便一起抄好了。抄著抄著，腦子也變懶了。

這類抄作業(yè)行為是最危險的。不會做，抄了更不會做。而且，還會從此一發(fā)不可收拾。從此嘗到了不勞而獲的甜頭。對學(xué)習(xí)有百害而無一益。

不過，也要看到孩子的優(yōu)點。他們至少比空白一片直接交上來的孩子好。他們還想給老師留個好印象，沒有破罐子破摔。

用主動溝通的方式，解決問題。

孩子平時成績還不錯，說明他是知道怎么學(xué)習(xí)的學(xué)生。做作業(yè)抄答案被你發(fā)現(xiàn)，可能是一時犯懶，不愿意認(rèn)真做作業(yè)，想走捷徑，盡快完事，留下更多時間，做自己喜歡做的事情。

如果是偶爾一次，沒有必要過于緊張。可以暗中觀察，他下次做作業(yè)是不是也在抄答案。如果繼續(xù)該行動，那就要找孩子交交心了，找出他如此做法的原因，再對癥下藥，解決問題。

一、犯懶

勤快的學(xué)生，不會輕易去抄答案，他們明白只有自己動手做作業(yè)，才能把知識學(xué)得更牢固。人是有懶性的，天天面對著大量的作業(yè)，孩子也會覺很煩心，剛好知道有現(xiàn)成的答案，忍不住就抄了。

還有一種可能是，孩子看著作業(yè)挺簡單的，知道了解題思路，只是不愿意動手演算一遍，直接抄上答案了事。

二、時間緊張

孩子沒有合理安排好做作業(yè)的時間，急于完成作業(yè)，以抄答案來節(jié)省時間。比如急著看開播的電視機，或者有更好玩的游戲在等著他。想著接下來要做令自己更興奮的事情，沒有耐心做作業(yè)，所以抄答案。

三、畏難心理

孩子在做作業(yè)過程中，遇到了難題。靠著自己掌握的知識，沒有能力解答出來。怕老師責(zé)罵，同學(xué)笑話，又不愿意請教父母，把抄答案當(dāng)成了救命稻草。

感謝您的邀請

抄答案了，告訴她不應(yīng)該那樣做。寫作業(yè)是為了讓自己發(fā)現(xiàn)哪里還不會。抄答案倒是快，哪里不會也不知道。學(xué)習(xí)就這樣，越不會以后的知識越難理解。最后就跟不上了。

打孩子又舍不得，打過以后負(fù)罪感很重，還是不要打了。利害給孩子講清楚，就看她自己了。畢竟不是每個人都能上清華北大。

我們做父母的，把自己該做的做到。以后不招埋怨就行了。

那我得為你感到高興，及時的發(fā)現(xiàn)這個問題，還能糾正過來。

現(xiàn)在抄手機答案可能是普通現(xiàn)象，初中，高中如果偶爾抄一下，我還是可以理解的，畢竟題多，難度也加強了，肯定有很多題對部分學(xué)生來說比較難，借助手機查詢一下答案幫助理解也是可以的。但有相當(dāng)部分不愛學(xué)習(xí)的孩子可能就把手機當(dāng)作一種依賴工具，完全照抄答案。

科技的發(fā)展真的很神奇，好像現(xiàn)在市面上所有的教輔資料都能夠通過手機查詢到標(biāo)準(zhǔn)答案，為我們家長對孩子作業(yè)檢查提供了方便，提供了參考依據(jù)，但同時可能確實影響了一些不愛學(xué)習(xí)的孩子，特別是態(tài)度上，完全直接抄寫答案，也不去思考，這樣就是極大的危害了。

注意觀察孩子抄寫的方式，靈活應(yīng)對。

如果你的孩子僅僅是因為個會做的題去抄一下，可以理解。也許孩子真的思考了，確實找不到思路，這個時候借鑒一下手機答案，至少對我來說，是可以接受的。所以你可以問一下孩子，是完全抄寫答案，還是尋找思路，明白孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度上有無變化。照理說，你的孩子平時成績還可以吧，我比較傾向于他尋找思路學(xué)習(xí)可能是偏這個方面的。作為家長只要稍稍監(jiān)督一下，同時也可以協(xié)助孩子利用手機的提示理清思路。當(dāng)然要作經(jīng)常性的監(jiān)控，孩子嘛畢竟也有惰性，稍不住就容易走向直接抄答案的情況。

當(dāng)然如果孩子確實是完全抄答案的方式，也不思路，這個時候家長就要制止這樣的行為了，可以要求孩子先把能完成的題先做好，不會再的最后集中處理（家長協(xié)助，或者查詢手機的方式）。

到此，以上就是小編對于家庭教育線上培訓(xùn)答題答案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育線上培訓(xùn)答題答案的1點解答對大家有用。