大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育與托管教育的區(qū)別的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家庭教育與托管教育的區(qū)別的解答，讓我們一起看看吧。

什么叫托管老師？

托管老師：是指在學(xué)生托管機(jī)構(gòu)擔(dān)任托管職位，提供服務(wù)的老師。

一般學(xué)生托管都本著服務(wù)家長(zhǎng)，教育學(xué)生的宗旨，很好地拓展及補(bǔ)充了學(xué)校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質(zhì)性教育。

在保證書(shū)本知識(shí)的輔導(dǎo)基礎(chǔ)上，加大對(duì)學(xué)生閱讀能力，科普知識(shí)，法律常識(shí)，文體能力，語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，重視良好學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

托育和早教有什么區(qū)別？

一、托育與早教的區(qū)別

1.概念不同

01托育：為寶寶提供全日制托育服務(wù)，恰好解決了職場(chǎng)爸媽育兒難、孩子無(wú)人帶的問(wèn)題，滿足了托管和教育剛需。

02早教：開(kāi)發(fā)兒童潛能，智力發(fā)育的地方，更加專業(yè)化，要求父母必須和孩子一起參加，適合全職媽媽。

2.教育對(duì)象不同

01托育：0~3歲寶寶，一般5個(gè)月就可以進(jìn)入。

02早教：0~6歲寶寶，有些機(jī)構(gòu)會(huì)設(shè)定到7歲。

3.教育目標(biāo)不同

01托育：課程設(shè)立要求是全面性的，托育服務(wù)也更加全面周到，主要包括看護(hù)、育養(yǎng)以及潛能激發(fā)，為嬰幼兒提供個(gè)性化成長(zhǎng)方案，同時(shí)為爸媽提供專業(yè)的育兒知識(shí)和線上指導(dǎo)。

02早教：教會(huì)家長(zhǎng)如何對(duì)孩子實(shí)施科學(xué)的親子教育，從而促進(jìn)孩子全面發(fā)展，增進(jìn)親子感情。

課后托管輔導(dǎo)班跟培訓(xùn)班有什么區(qū)別？

課后托管屬于將孩子給對(duì)方帶，主要是提供一個(gè)場(chǎng)地做作業(yè)，吃飯，輔導(dǎo)作業(yè)只是他們打的一個(gè)招牌。培訓(xùn)班就是開(kāi)展同年級(jí)有針對(duì)性的教育教學(xué)課程。對(duì)于學(xué)生沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)可以再鞏固。

不同的地區(qū)、甚至同一地區(qū)不同的管理者有不同的做法。我們這里（大連）托管班負(fù)責(zé)接孩子放學(xué)，以輔導(dǎo)學(xué)校作業(yè)為主，有的提供晚餐，自愿選擇，有的不提供，可自帶間食。周末提供一天的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，做一些練習(xí)題，并給講解。

而校外培訓(xùn)學(xué)校相對(duì)來(lái)說(shuō)專業(yè)性比較強(qiáng)。有專門的藝術(shù)類的，也有文化課類的， 或者二者兼具。但相對(duì)來(lái)說(shuō)，師資比較強(qiáng)，名校畢業(yè)的，甚至是名師。課程也以提升拓展為主。比如小學(xué)階段（中學(xué)我還不太了解哈），英語(yǔ)一般是新概念、音標(biāo)、語(yǔ)法等；數(shù)學(xué)一般是奧數(shù)、數(shù)學(xué)思維；語(yǔ)文一般是閱讀理解、寫(xiě)作、大語(yǔ)文等等。有的課程看起來(lái)似乎和課本聯(lián)系不大，但是，越是這樣的課程越熱門（個(gè)人感覺(jué)），我覺(jué)得，是為將來(lái)打基礎(chǔ)。在我們這兒，幾乎沒(méi)有孩子不在校外學(xué)英語(yǔ)的，小學(xué)三年級(jí)以上，基本都是《新概念》。再比如我女兒學(xué)的文言文，機(jī)構(gòu)從來(lái)沒(méi)出去發(fā)過(guò)廣告，就是發(fā)發(fā)朋友圈，組班組得很快，老師的課排得滿滿的，當(dāng)然，這和家長(zhǎng)的意識(shí)（這是在重點(diǎn)學(xué)校附近）以及老師的學(xué)識(shí)及水平都有很大的關(guān)系。

還有一種情況，就是托管班加培訓(xùn)課程都有的機(jī)構(gòu)。

我感覺(jué)，不管哪種機(jī)構(gòu)，口碑宣傳、事實(shí)說(shuō)話。只要認(rèn)真負(fù)責(zé)、真心站在孩子和家長(zhǎng)的角度，把孩子的成績(jī)提上來(lái)了，不愁招不到學(xué)員。

什么是托管教育？

說(shuō)到托管教育，大家會(huì)感覺(jué)比較陌生，一下子可能會(huì)聯(lián)想到小飯桌，只能說(shuō)小飯桌是托管教育的前身，是家政服務(wù)的類型之一，而我們所說(shuō)的托管教育，是一種教育服務(wù)形式。晉級(jí)托管的竇昆原本從事媒體工作，曾經(jīng)做了13年的報(bào)社編輯記者，在湖北最大的媒體楚天都市報(bào)供職。2004年業(yè)余創(chuàng)了一所作文培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展學(xué)校做得不錯(cuò)，但是我意識(shí)到單純的作文培訓(xùn)對(duì)于改變孩子，作用其實(shí)不是特別地明顯，無(wú)論是孩子成績(jī)的提高，還是孩子將來(lái)的成長(zhǎng)，傳統(tǒng)的寒暑假雙休日培訓(xùn)，都顯得無(wú)能為力。其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的終極需求，應(yīng)該是孩子的習(xí)慣問(wèn)題，培訓(xùn)這種服務(wù)形式對(duì)于孩子的習(xí)慣培養(yǎng)更是鞭長(zhǎng)莫及。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的培訓(xùn)班占據(jù)孩子的時(shí)間太短，所以影響孩子的習(xí)慣這方面作用有限。所以托管教育就是針對(duì)解決這方面的問(wèn)題而出現(xiàn)的。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育與托管教育的區(qū)別的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育與托管教育的區(qū)別的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。