大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于家庭教育的案例作文的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹關(guān)于家庭教育的案例作文的解答，讓我們一起看看吧。

你在教育孩子上遇到過哪些困難？

感謝邀請：

現(xiàn)在陪伴孩子成長最大的困難就是孩子成天忙于學(xué)習(xí)，學(xué)個不停，童年已經(jīng)少了童貞的陪伴。居住進(jìn)小區(qū)的人們突然發(fā)現(xiàn)鄰居都成了陌生人，孩子們也因此被家、學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班全占，無拘無束的鄰里同伴不多見了。真是基于此，2019年3月來北京做育鄰人項(xiàng)目：

孩子的成長如同百年大樹，需要經(jīng)歷風(fēng)雨。對于父母來說，需要您有足夠的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看護(hù)。在很多人為陪伴孩子而選擇回家時，我選擇來北京做一項(xiàng)陪伴更多孩子的事業(yè)——育鄰人：以鄰里友善帶動社會和諧，推進(jìn)社會德育教化，促進(jìn)每個人健康快樂成長。探索以鄰里互助，化解“獨(dú)生子女癥+隔代教育”難題，一項(xiàng)公益普惠的教育事業(yè)，與家長一起“量身定制”孩子的成長計劃，即為孩子們提供游戲、合作、共享成長空間......

您好，我是涵蘋平，一位在家專職帶孩子的男同胞，很高興能回答您的這個問題，你遇到的教育孩子現(xiàn)階段的難題？
首先說一下，我們家寶寶現(xiàn)在十歲上四年級，這個年齡段的孩子自主意識非常強(qiáng)，比如他會反駁你的意見，你明知這樣做的后果是什么？把道理講給他聽，他會做出一些很反感的表情，不愿意聽，但我又不能沖著他發(fā)火，有時候放學(xué)回家后，經(jīng)常給你提出一些莫名其妙，異想天開的問題讓你回答，可這些問題又超出了我的認(rèn)知范圍，不可能有明確的答案，但又不能不回答，也不能隨便找個答案來敷衍他，使得我現(xiàn)在非常有危機(jī)感，擔(dān)心會出現(xiàn)一個嚴(yán)重的問題就是以后他不會再找你幫忙了，他覺得給你說了好像也沒有多大用處，得不到他想要的答案，長此下去，你在他心目中的地位就會被減弱，有可能他對著同學(xué)說或者是對別的某個人說，也難得給你講了。希望有經(jīng)驗(yàn)好辦法的朋友們給我支支招，你對這方面的看法和意見，你是怎樣和你們家小孩子溝通的？
最后總結(jié)一下，現(xiàn)階段的難點(diǎn)就是孩子向你提了很多問題，我現(xiàn)在都沒有辦法回答。自己又沒有好的辦法來應(yīng)付，已經(jīng)到了瓶頸期了。以上純屬個人意見，我有不同意見可以給我留言。請大家舉起你的發(fā)財大手，給我評論點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)，謝謝大家[捂臉]

誠邀。遇到的困難很多，如小孩子學(xué)習(xí)不專心、不細(xì)心，有時候還不聽話，父母說過的話過幾天就忘記了。通過這些困難，總結(jié)出一些教育孩子的方法供你參考吧。

一、培養(yǎng)孩子專注力。從孩子喜歡做的事開始培養(yǎng)孩子注意力。因?yàn)楹⒆訉Ω信d趣的事注意力非常集中，比如有的孩子喜歡讀繪本、拼圖、搭積木等等，從陪孩子做這些事情開始，每天幾次，每次幾分鐘，有意識地引導(dǎo)孩子集中注意力，逐漸延長孩子集中注意力的時間。還可以讓孩子玩一些任務(wù)游戲，如念書給孩子聽，讓孩子記錄文中有幾個“的”字等等，還可以借助一些諸如精英特全腦訓(xùn)練速讀記憶中的舒爾特表來訓(xùn)練孩子注意力很有趣味性，孩子們會喜歡，其中的記憶訓(xùn)練是圖像記憶法也能提高孩子記憶力等。關(guān)鍵掌握孩子對事物的趣味性，孩子注意力才會提高。

二、一定不能驕慣孩子。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，生二胎的政策才開始，許多父母非常心疼自己的孩子，不管是什么事都為孩子承包，比如背書包、大便擦屁股、洗衣服和洗臉，甚至有的父母端茶倒水的事都為孩子做。由于極度驕慣，孩子會出現(xiàn)閑這種菜飯不好吃，挑剔的事經(jīng)常發(fā)生，更有甚者，對父母又打又罵。

三、要帶孩子鍛煉身體。身體健康是非常重要的，只要身體健康孩子才能順利完成學(xué)業(yè)，并保證大腦運(yùn)轉(zhuǎn)靈活，應(yīng)當(dāng)讓孩子多參加一些運(yùn)動。比如幫助家長做家務(wù)、和家長一些散步、和家長一些打乒乓球等，有助于孩子提高免疫力，還能提高大腦等各方面的機(jī)能，讓孩子更聰明，也有利于孩子更好的教育。

我是兩個孩子的家長。孩子現(xiàn)在都長大了，也有了不錯的工作。回顧自己教育孩子的全過程，最大的困惑，就是如何正確處理家長的要求（或者說“希望”）與孩子成長規(guī)律之間的矛盾。

毫無疑問，家長相對于孩子而言，社會閱歷寬，視野廣闊，見得多，想得多，因而對孩子的要求高，希望也不能不說“殷切”。

但是，孩子由一個自然人轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€社會人，是一個漸變的過程，而且，孩子的成長也有他自身的規(guī)律。

因此，作為家長，在對孩子進(jìn)行教育的時候，既要遵循孩子成長的客觀規(guī)律，又要使其漸變的過程盡可能地快一些，順利一些。

這就要求家長在教育孩子的同時，自己也要不斷地學(xué)習(xí)，使自己的教育方法、教育形式、教育態(tài)度，以及教育內(nèi)容，及時跟上孩子成長的節(jié)奏和步伐，從這個意義上說，“孩子是家長的老師”這句話不是沒有道理的。

當(dāng)今社會，人們對孩子的學(xué)習(xí)普遍非常重視，甚至重視到“著急”的程度。

學(xué)校教育本來是學(xué)校急，老師急，學(xué)生急的事情，可是，現(xiàn)在卻是家長“急”！

家長在“急”的過程中，常常以自己的主觀意愿為出發(fā)點(diǎn)，全然不顧孩子成長過程中心理、生理、情感、性格等各方面的發(fā)展規(guī)律，煩躁、催促、嘮叨、訓(xùn)斥，甚至打罵，用自己的想法代替孩子的想法，用自己的安排代替孩子的安排。這樣做，無異于把孩子當(dāng)作一個讀書學(xué)習(xí)寫作業(yè)的“機(jī)器人”，而這個“機(jī)器人”還必須按照家長事先設(shè)定好的程序來展開一天的活動。

家長為孩子的學(xué)習(xí)“急”到如此程度的后果，真的值得反思。

孩子離家出走，跳樓，逆反的新聞屢見報端，人們常常只看到孩子的心理“脆弱”的一面，卻不從家庭教育方式，觀念等方面的進(jìn)行反思，這是讓人匪夷所思的！

對孩子的培養(yǎng)可以說是酸甜苦辣咸，沒有孩子，想要孩子，有了孩子，又后悔要孩子，感覺培養(yǎng)孩子不是說的那么簡單。作為父母，首先要站在孩子的角度想問題，還要有自己的立場解決問題，如果兩個角色兼顧不好，就會半途而廢，竹籃打水。在不斷的總結(jié)和反省中，對孩子的教育有以下三點(diǎn)感觸：

1、孩子的身心健康成長

剛開始我以為讓孩子不愁吃不愁穿的，就是父母對孩子最大的關(guān)愛，通過事實(shí)證明，我的這種“關(guān)愛”是錯誤的，因?yàn)楹⒆拥某砷L需要身體健康和心靈健康的雙重需要，甚至心靈健康比身體健康更重要。包括孩子的心態(tài)、思想觀念、自我認(rèn)知和正確的三觀理念。也同時認(rèn)識到自己在這些方面都不合格，怎么教育孩子更優(yōu)秀呢。所以，越來越感到，作為父母對孩子的正確培養(yǎng)方面，是先要自己學(xué)習(xí)和認(rèn)知，然后才能影響孩子，得到孩子的認(rèn)可。

2、堅持對孩子的態(tài)度

父母對孩子的態(tài)度如何，也直接影響孩子的三觀理念，父母對孩子的教育是潛移默化的輸入和影響，是任何人都不能代替的愛心教育，這種愛心教育直接決定孩子在學(xué)校對老師的尊重與信任，在社會對別人尊重與信任，也就是說，孩子不管走到哪里，言行都在復(fù)制父母的影響。也就是，別人說的，看孩子就知道父母的素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量。從來沒有人說，通過孩子可以看到老師的素養(yǎng)。所以，對孩子的影響是長期的認(rèn)真的，不能有絲毫馬虎！

3、剔除孩子的不良習(xí)慣

孩子的好習(xí)慣不可能是一帆風(fēng)順的，有時候，父母稍不小心，孩子就會犯錯誤，并且還理直氣壯的說是給媽媽學(xué)的。讓你干氣又無奈，才知道，如果父母的錯誤不改變的話，讓孩子改錯是不可能的，只有父母先改錯，讓孩子看到父母的真誠，孩子的不良習(xí)慣也就自然而然的消失了。說起來容易，做起來難，為了孩子的未來，不是從孩子的吃穿開始，而是從父母的家庭教育常識開始！

謝邀。

看到這個題目，我腦海里閃過一句話“想都是問題，做才有答案”。

回顧子女的成長過程困難挺多的一個接一個，老的解決了，新的就又來了，在子女面前父母有操不完的心，要想省心就必須放手：一是培養(yǎng)子女獨(dú)立生活能力。這一點(diǎn)很重要從小培養(yǎng)，從懂事做起，記得兒子上幼兒園時，開始送他幾次，慢慢就讓其自己去（當(dāng)時人車少，相對安全），盡量讓他把自己的事做好，養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣，逐漸長大后自己學(xué)做飯，高中放假期間學(xué)車考駕照，大學(xué)假期打工做社會實(shí)踐等，后來他們訂婚房裝修都有自己做主操心，成家后獨(dú)立生活的能力都比較強(qiáng)，做父母的就省好多心。

二是指導(dǎo)談婚論嫁不包辦。這個從初中后期就要注意觀察引導(dǎo)，高中期間更加觀注，若其與父母探討這方面的問題要積極回應(yīng)，若有苗頭要及時正面教育，多用事實(shí)、事例循循善誘，不能壓制或粗暴干涉，否則可能適得其反，這個處理不好，對學(xué)業(yè)、前途都會造成影響，包括大學(xué)期間談戀愛的問題。就業(yè)后這個問題相對比較好處理。談婚論嫁要教育他們綜合考慮：像貌、人品、文化、性格、家庭、經(jīng)濟(jì)條件等。

三是督導(dǎo)兼顧家庭工作和生活。子女成家后有條件的盡可能的讓其另立門戶獨(dú)立生活，這樣讓他們才能體會到生活的不易，工作的不易，掙錢的不易；知道回家不動手沒有現(xiàn)成飯，知道超市的食物不花去買進(jìn)不到家里邊；逐漸知道日子怎么過，幸福生活靠自己雙手勞動和創(chuàng)造。我知道一家庭，其把孩子的房子從購買、裝修、家居、生活用品全部包辦，婚后還為兒子兒媳做飯，真是服務(wù)周到，生孩子后更是百般關(guān)愛，孩子一歲后離婚了。

到此，以上就是小編對于關(guān)于家庭教育的案例作文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于家庭教育的案例作文的1點(diǎn)解答對大家有用。