大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育應(yīng)以什么為本質(zhì)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育應(yīng)以什么為本質(zhì)的解答，讓我們一起看看吧。

教育的本質(zhì)是什么？

我認(rèn)為：教育的核心應(yīng)該是什么？就應(yīng)該是受教育者在德、智、體方面得到全面發(fā)展的目的！毛主席關(guān)于教育問題有崇高的見解，大家可以去閱讀！

教育離開了核心，將是一句空談！唯不科學(xué)的教育方針，必將失去教育的真正核心目的！

教育的目標(biāo)雖有多種，但必須有教育的真正核心！例如《愛國主義》的教育核心，并不是光用愛國主義的幾個大道理，就能取得真正的愛國教育目的的！而是應(yīng)該用人心的凝聚力和創(chuàng)造力去鑄就愛國情緒，從而得到《愛國教育》的真正核心！而且這種凝聚力和創(chuàng)造力，是由很多因素構(gòu)建的！！

感謝問答！。教育的本質(zhì)是什么？這個問題在不少人的理解中已經(jīng)變成了換位思考的題材。其實(shí)，教育的本質(zhì)并不等同于教育的對象和教育的目的。

教育的本質(zhì)是人類的思維意識在自然界和現(xiàn)實(shí)社會生活中經(jīng)過歷代傳遞者總結(jié)積累起來的經(jīng)驗與客觀規(guī)律模式的原理，包括人們生存的文明方式和發(fā)展技能的各種知識。在近代的教育本質(zhì)也還大部分承接千百年前遺留下來的模式，經(jīng)驗體系，如文字、書畫、數(shù)理定律等。如今，我們的教育本質(zhì)大部分是存在于整個教育系統(tǒng)中的龐大教師隊伍：其中包括實(shí)驗、體育、書法、文理學(xué)科、軍事知識，企業(yè)管理技能，太空科技和天文數(shù)據(jù)等。因此，教育的本質(zhì)不但是國家民族的重要文化基礎(chǔ)，而且也是關(guān)系到國家的強(qiáng)弱，民族的興衰，更關(guān)系到人民生活的文明和社會發(fā)展的重要保證。

值此，我們在理解教育本質(zhì)的同時必須要分清受教育的另一面：學(xué)生，也就是傳承教育本質(zhì)的中介者，而且這些中介者所肩負(fù)的使命與教育的本質(zhì)是一樣重要的。

教育:可分成教和育，兩者相輔相成才形成完美的教育。

教我們可以理解成學(xué)科等知識的學(xué)習(xí)；育是指孩子在成長做人過程中的疑惑，也就我們所說的家庭育人。所以如果只重視孩子學(xué)科方面的知識的學(xué)習(xí)，而不能好好引導(dǎo)孩子做人方面的能力。這樣的教育是殘缺失敗的，高知識犯罪，高學(xué)歷的啃老族，金字塔尖的學(xué)子失去人生目標(biāo)不知為誰而活而選擇輕生的，這樣的案例比比皆是。

所以最好的教育，應(yīng)該是家校共育才是完整的。學(xué)校傳承知識思想，家庭育人。

我身后的墻壁上掛著一副校園文化“教育的真諦”：

什么是教育？教育不是把籃子裝滿，而是把燈點(diǎn)亮。教育給予學(xué)生最重要的不是知識，而是對知識的熱情，對成長的信心，對生命的敬畏，對美好生活的向往。

一、教育不是把籃子裝滿，而是把燈點(diǎn)亮

教育的本質(zhì)絕對不是把學(xué)生的大腦灌輸滿滿，而是打開學(xué)生的心智。

把學(xué)生的大腦灌滿，那是傳統(tǒng)的教育方式。傳統(tǒng)的教育方式永遠(yuǎn)都有它存在的價值和意義，但是到了科技創(chuàng)新領(lǐng)域，那就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。因此，教育必須進(jìn)行改革。但是，改革又并不是完全拋棄傳統(tǒng)，該灌輸?shù)倪€必須灌輸，因為沒有灌輸就沒有知識的積累和儲備，試想，一個沒有知識積累和儲備人，即使打開了心智，他又如何去創(chuàng)新呢？所以，打開學(xué)生的心智必須與灌輸知識同時進(jìn)行，讓孩子們在積累和儲備中打開心靈的窗口。

二、教育給予學(xué)生最重要的不是知識，而是對知識的熱情，對成長的信心，對生命的敬畏，對美好生活的向往。

只有熱愛，只有充滿熱情，才能產(chǎn)生更大的興趣。興趣是最好的老師，已經(jīng)成為共識。為什么現(xiàn)在一些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，對知識沒有熱情和興趣，對學(xué)習(xí)沒有信心，正是因為他們的心燈還沒有點(diǎn)亮。為什么一些學(xué)生因為一點(diǎn)兒小事就要進(jìn)行校園欺凌，為什么一些學(xué)生因為一點(diǎn)兒小事想不開就去跳樓，因為他們不懂得敬畏生命，缺少對美好生活的向往。

總之，我們今天的教育要在做好傳統(tǒng)教育的同時，努力點(diǎn)亮學(xué)生的心燈。

感謝邀請

個人認(rèn)為，教育的核心就是讓受教育者，成為會做人、會做事，有道德，守規(guī)矩的高素質(zhì)人才。

首先要了解我們黨的教育方針；“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育”。重點(diǎn)就是“立德樹人"

二，從一般教育理論層面上講，教育的核心就是激發(fā)受教育者內(nèi)在的潛能，使其各個方面都能得到最好的發(fā)展，成為優(yōu)秀的人才。

三，教育的主要功能。

一是促進(jìn)人的發(fā)展。

二是影響人及社會政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三是培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

四是影響文化和傳遞文化科技的發(fā)展。

重要的還是人的發(fā)展。

少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!少年志則中國志，少年雄于世界則中國雄于世界。教育是被喻為人類靈魂工程師的祟高職業(yè)!美國、英國、德國、法國、日本、以色利、新加坡之所以創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)奇跡和良好口碑都是因為他們在教育上肯投資。而中國現(xiàn)在之所以吸引全球留學(xué)生進(jìn)入和華人華僑的回歸都是因為中國近年來不懈在教育上的狠投入。從長遠(yuǎn)講教育是一個民族生生不息的根本。從大處說教育是一個家族長盛不衰的源頭。魯迅棄醫(yī)從文的大愛，從思想上喚醒了沉睡的舊時代的中國人，被毛主席譽(yù)為文化旗手、最硬的骨頭。教育的作用不言太多，當(dāng)然是非常之重要。但是要論到最核心的教育的本質(zhì)那就是:人格、國格的打造教育。

論家庭教育的重要性有哪些？

感謝邀請。我認(rèn)為家庭教育的重要性有幾點(diǎn)，第一就是：小家是社會組成的重要部分，家和諧社會就會和諧，有個記錄篇叫懺悔，大家可以看看，有多少青少年犯罪都是因為家庭分裂，單身家庭，父母離異、、、、這就是家庭教育的重要性啊！那問題來了，你有發(fā)現(xiàn)嗎？我們身邊有好多的孩子特別的懂事，特別父母有病逝的單親家庭孩子就特別懂事，是什么原因呢，就是他是親眼看到和體會到愛的，即使有一個親人不在啦，他會更去愛另一個親人。這就是區(qū)別。你認(rèn)為呢？

第二就是：一定要銘記孩子也好，寶媽寶爸也好，孩子是環(huán)境的產(chǎn)物，物以類聚、人以群分、孟母三遷的故事大家都知道吧！第一個主動地方是墓地附近，孟子就天天學(xué)習(xí)大人祭拜，辦理喪事，媽媽看在眼里，記在心理就搬到了集市上，孟子就開始學(xué)著怎樣的做生意，十個商人九個奸。哈哈沒有詆毀商人，只是這個行業(yè)就是這樣的，作為孟母她是不希望自己的孩子從商的。于是就有搬家啦這會搬到學(xué)校附近，孟子就開始變得守秩序、懂禮貌。喜歡讀書。最后就成為我國古代著名的思想家、教育家、政治家。這你能明白嗎?

第三就是：孩子一定是父母的真實(shí)鏡子，孩子身上的一切缺點(diǎn)都是你的反照，也就是你要想讓孩子成為什么樣你就先成為什么樣，例如想讓孩子愛讀書，那你就先開始讀書吧這就是榜樣的力量。

到此，以上就是小編對于家庭教育應(yīng)以什么為本質(zhì)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育應(yīng)以什么為本質(zhì)的2點(diǎn)解答對大家有用。