大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育把什么作為基點(diǎn)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育把什么作為基點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

親子育兒平臺(tái)的社會(huì)價(jià)值？

親子育兒平臺(tái)，它可以為大家提供了更加科學(xué)的育兒指導(dǎo)，為更多的寶爸寶媽們提供更多的育兒指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，可以提升大家這方面的知識(shí)。當(dāng)然親子育兒平臺(tái)，它面對(duì)的人群也是比較廣的，只要對(duì)這方面有感興趣的人們都可以去學(xué)習(xí)，從而有利于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

第一點(diǎn)：親子教育的重要性

親子教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)，親子教育一般是家庭中的父母對(duì)于孩子進(jìn)行教育，但是不同于家庭教育，一般需要按照親子教育的基礎(chǔ)教學(xué)，對(duì)孩子進(jìn)行綜合方面的培養(yǎng)，對(duì)于孩子的性格和學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成都要進(jìn)行教育。親子教育就是家庭教育的早期性，幫助孩子在早期就可以通過學(xué)習(xí)來熏陶自己的情感和性格。家庭教育權(quán)威性，親子教育幫助很多家庭讓孩子更好的學(xué)習(xí)。

第二點(diǎn)：親子教育的好處

親子教育滿足了孩子的成長，讓孩子不管是心理還是生理上，都可以健康的成長，因?yàn)楦改冈诤⒆映砷L中起到了非常重要的作用，所以說父母的陪伴下，孩子才能發(fā)展的更好。親子教育重視孩子的育兒方法，采用最先進(jìn)的育兒理念，可以在網(wǎng)上搜索一些親子教育的學(xué)習(xí)方法，重視孩子的個(gè)性、情感培養(yǎng)。親子教育還有助于鼓勵(lì)孩子進(jìn)行探索研究。親子教育讓家長和孩子共同的成

作為家長怎么輔導(dǎo)孩子的寫作？

謝謝邀請(qǐng)！這段時(shí)間，一直在思考寫作的問題，作為家長，不用刻意地輔導(dǎo)孩子寫作，在孩子寫作這個(gè)活動(dòng)上，主要扮演好欣賞者、寫作話題拋出者、討論參與者的角色即可。

1.首先，家長要認(rèn)識(shí)到：孩子寫作是自我感情的表達(dá)，是與外界的交流，不是一個(gè)單純的技巧性問題，所以也不用在寫作技巧上予以刻意指導(dǎo)。

我們讀一部或者一篇文學(xué)作品，最打動(dòng)人的是發(fā)自作者內(nèi)心流露出來的情感，而不是人工刻意雕琢的技巧。比如著名散文家史鐵生，沈從文，他們筆下傾訴的是自己的經(jīng)歷的事，寫的是自己的思想和感情，在寫作之前，并沒有經(jīng)歷過什么培訓(xùn)、指導(dǎo)。

2.孩子寫作最需要的是興趣的培養(yǎng)，家長扮演好欣賞者的角色，孩子有了成就感，自然對(duì)寫作有興趣。

興趣是最好的老師，作為家長在孩子寫作上要培養(yǎng)其濃厚、持續(xù)的興趣。怎么做呢？比如，孩子寫了一篇文章，拿給你看，你要找找優(yōu)點(diǎn)，具體地多夸夸：像大作家寫得那么好啊！征得孩子同意的情況下，還可以把孩子的作文放朋友圈曬曬，讓親戚朋友也夸夸，孩子自豪感增強(qiáng)，或者指導(dǎo)孩子向雜志社投稿，有了欣賞他們的讀者，他更愿意持續(xù)創(chuàng)作。

3.如果想對(duì)孩子進(jìn)行寫作方法上的指導(dǎo)，采用拋出寫作話題的方法，引導(dǎo)孩子發(fā)表看法，得出結(jié)論的方法比較好。

比如，你想讓孩子學(xué)會(huì)更好更細(xì)膩敘事的方法，你可以不經(jīng)意間說：最近，我讀了余華的《在細(xì)雨中呼喊》，不知為什么，特別感動(dòng)。孩子聽了，就會(huì)與你一起討論，自然能總結(jié)出如何掌握敘事的藝術(shù)。

再比如，你想讓孩子學(xué)習(xí)如何寫好說明文，你可以提前找好一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說明文，拋出話題：為什么這篇介紹某某知識(shí)的文章又明白，又有趣？然后引導(dǎo)孩子參與討論，得出結(jié)論。長期堅(jiān)持，一定會(huì)有作用的。

結(jié)束語：總之，作為家長，不用刻意地輔導(dǎo)孩子寫作，在孩子寫作這個(gè)問題上，主要扮演好欣賞者、寫作話題拋出者、討論參與者的角色即可。

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作為家長怎么輔導(dǎo)孩子寫作？

能提出這樣的問題的家長是一個(gè)明智有遠(yuǎn)見的家長。那么要怎么樣培養(yǎng)孩子的寫作能力呢？下面談?wù)勎业目捶ā?/p>

一，培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成寫作習(xí)慣。

寫作能力是人生一項(xiàng)十分重要的生存技能。從小培養(yǎng)寫作能力是明智之舉。要想提高孩子的寫作能力。首先要提高孩子對(duì)寫作的認(rèn)識(shí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。進(jìn)行長期的學(xué)習(xí)積累。

一個(gè)人要把一件事情做得更好。首先要產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這個(gè)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生可以來自于家長的激發(fā)和孩子自己內(nèi)部的驅(qū)動(dòng)力。寫作這件事，對(duì)于孩子來說，有時(shí)是枯燥乏味的。提高認(rèn)識(shí)就是要孩子知道提高寫作能力的重要性。對(duì)于閱讀寫作這件事的認(rèn)識(shí)提高了。就容易產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。也便于養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

二，多讀。

多讀就是長期的閱讀，大量的閱讀。要培養(yǎng)閱讀寫作能力，家長可陪伴孩子親子共讀。從幼兒時(shí)期讀繪本和圖畫書開始，接下來可以讀一些帶拼音的文字書。到小學(xué)中年級(jí)以后就可以自主的閱讀了。多讀中外兒童文學(xué)名著非常重要。書讀百遍，其義自見。在閱讀的過程中，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，開拓視野，增長見識(shí)。在閱讀的同時(shí)做好讀書筆記，摘錄名著中的好詞、好句、好段。

三，多說。

能說是能寫的前提。說話是口頭語言，寫出的是書面語言。首先可以要求孩子把一句話說得明白清楚。逐漸的讓孩子把看到的、聽到的、想到的一件事情講述完整。還可以上孩子給我們講述他閱讀到書中的故事情節(jié)。也可以給出一個(gè)小題目讓孩子發(fā)表即興演講。逐步從口頭作文的形式過度到書面作文。

四，多練。

多練，就是多練筆，多作文。好記性不如爛筆頭。寫作從寫日記和讀書筆記開始。剛開始不要要求過高，不必追求完美，只要記錄真實(shí)生活，表達(dá)真情實(shí)感，有話則長，無話則短。寫作貴在堅(jiān)持，日積月累，逐步提高。

綜上所述，輔導(dǎo)孩子寫作，提高寫作能力。首先要激發(fā)孩子的閱讀寫作興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀和寫作習(xí)慣，做孩子寫作的引路人。然后要陪孩子長期大量地閱讀。多傾聽孩子表達(dá)的心聲和感受。做孩子作品的好讀者。與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長。

略陳淺見，僅供參考。

家長輔導(dǎo)孩子寫作文和孩子如何寫作文是兩個(gè)不同的概念，閱讀能力、想象力、生活能力都是孩子寫好作文的基本能力，是孩子平常的不斷的積累與想象。

家長輔導(dǎo)孩子寫作文，是家長引導(dǎo)和啟發(fā)孩子為基礎(chǔ)，家長作為旁觀者，可以更能清楚的了解孩子的不足之處，加以引導(dǎo)和啟發(fā)，用自己的想象力去引領(lǐng)孩子的寫作思維，開闊孩子的眼界，點(diǎn)撥孩子文字表達(dá)的技巧與方法。

家長輔導(dǎo)孩子寫作文，不是家長用自己的思維方式代替孩子的思維方式，而是家長用自己的思維方式誘導(dǎo)孩子的思維更加開放與活躍，對(duì)孩子的寫作思維起一個(gè)助推的作用。

另外，家長多鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)如何生活與學(xué)習(xí)，也就是學(xué)會(huì)勞動(dòng)和總結(jié)。多給孩子講一些吃苦受罪，就是為了更好的快樂和成就的精彩故事。這樣更能培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立思考問題和解決問題的能力，才能豐富孩子思想境界，提高孩子的自我認(rèn)知度，成就孩子獨(dú)立的寫作思維和寫作風(fēng)格！

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育把什么作為基點(diǎn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育把什么作為基點(diǎn)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。