大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于英國家庭教育文章摘錄的問題，于是小編就整理了2個相關介紹英國家庭教育文章摘錄的解答，讓我們一起看看吧。
英國學制是怎樣的？
英國，學生5歲入小學，11歲入中學，16雖可以選擇畢業(yè)，也可以讀大學預科，這個預科是在中學讀的，讀預科的學生18歲考大學。這是公立學校（在英格蘭和威爾士）。
私立學校的話，一般是5歲入學，5至7歲讀初小，7至13歲讀高小，13歲至16或18歲讀中學。
蘇格蘭和北愛爾蘭的學制有所不同，你可以在英漢大詞典上查找。
英國中學階段共計13年，滿5周歲入讀小學一年級，滿14周歲入讀GCSE，即10和11年級，16周歲完成GCSE，之后入讀A-level；18周歲完成A-level，之后進入大學；GCSE相當于中國的高一、高二；A-level相當于中國的高三和大一。
英國有近2000所中學，通常分為三種
傳統(tǒng)私立中學：這些中學大多有寬敞的校園，完備的教學和運動設施；這些中學分為寄宿制和走讀制；學校除了注重學術能力外，更注重學生在社會公德、禮貌禮儀、體育才能、藝術才能、手工創(chuàng)作等方面的均衡發(fā)展；這些學校對海外學生有嚴格的名額控制，另外一般不接受插班或超齡的學生；學校管理也非常嚴格，一般24小時均有監(jiān)管。
公立中學（延續(xù)教育學院）：公立中學一般規(guī)模較大、班級人數(shù)較多；通常有數(shù)千在校學生，因而老師對學生的關注相對較弱，對海外學生無名額限制，通常安排英國家庭寄宿；和私立中學比，公立中學全年的學費加生活費可能只有私立中學的一半甚至更低。對于接受插班或超齡的學生相對較寬松；對那些自覺意識較強的學生，選擇優(yōu)質(zhì)公立中學不失為物美價廉之舉。
應試輔導學院（Six Form Colleges/Tutorial Colleges）：多為私立，正如它的名字一樣，該類中學，一般規(guī)模較小，少則幾十人到上百人，硬件設施相對較弱；但班級規(guī)模很小，老師的質(zhì)量非常高，也非常有經(jīng)驗；學生和老師的主要精力都花在學習和教學上，學校也將能否考入名牌大學作為主要的衡量標準，因而名牌大學升學率相對較高；費用介于公立和私立中學之間；對于接受插班或超齡的學生也相對較寬松。該類學校中最著名的是CTC-Cambridge Tutors College，該校A-level考試中，獲得A至B學生的比例高達87%；每年都有數(shù)十人考入牛津和劍橋。
父母如何做好對孩子的家庭教育？
“三歲看大，七歲看老”全部囊括了“家庭教育有多重要”！
中華民族歷來重視人的早期教育，“子不教父之過”已經(jīng)是幾千年前的歷史古訓。這個古訓已經(jīng)從現(xiàn)代心理學界研究得到證明，它是人的發(fā)展的普遍規(guī)律。從現(xiàn)實犯罪人的年齡結(jié)構(gòu)看，犯罪小齡化，無一例外的追蹤到是家庭教育的失敗；從學校教育上看，現(xiàn)在的學生越來越不好教育，也無一例外的最終到家庭教育問題。
目前的家庭教育大致可以分為三中類型：一是急于求成型，主要表現(xiàn)是孩子母語還沒有形成就開始學外語；二是呵護有加型，主要表現(xiàn)一味“鼓勵”滿足孩子的一切要求；三是放任發(fā)展型，主要表現(xiàn)是“孩子還小”。這三種表現(xiàn)犯了兩個錯誤，即忽視人的發(fā)展階段性、放棄了人的塑造期權力。因此，改善家庭教育現(xiàn)狀認識上要提高，方法上也要改變。
1.底線思維。首先要設計準備讓孩子長大后在社會上擔當設么角色，即使不是為民族為國家，也要盡量設計孩子長大后不坑爹、不坑娘、不坑社會。
2.早期教育的認識。早期教育的重要性已經(jīng)不是假設、猜想，是中國幾千年，西方幾百年無數(shù)次實驗的結(jié)論。如著名心理學家巴浦洛夫說的“出生第三天培養(yǎng)已經(jīng)晚了兩天”，華生則說，他可以把一群健康的孩子任意培養(yǎng)成專家或小偷。早期教育的作用是深信不疑的。
3.階段性培養(yǎng)的任務把握。嬰兒期是人生的第一個飛躍期，習慣養(yǎng)成很快、模仿學習很快，語言掌握很快，人格固化、品質(zhì)形成很快，幼兒期興趣培養(yǎng)很快等等，這一切都是5歲前形成的，以后重塑是非常困難的。
4.掌握主動權，把孩子往正向引領。堅持兩個貫徹始終，抓住四個重點。關愛、糾偏、鼓勵、引導貫徹始終，父母的良性示范引導貫徹始終。新生嬰兒期，重點是養(yǎng)成人的習慣，按規(guī)矩吃奶、睡覺、活動，建立有條件反射；1-3歲，頻繁更換刺激物，促進手眼腳協(xié)調(diào)，把握言語發(fā)展關鍵期，引導好第一逆反期；3-6歲興趣提升期以及發(fā)展方向明確期，參與孩子的游戲活動，實現(xiàn)孩子滿足感，提升孩子自信心，養(yǎng)成自尊心；及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，大致確定孩子的發(fā)展方向。
5.家庭教育是奠基。如果說學校是加工廠的話，那家庭就是原材料基地，沒有好材料是很難加工出好作品的。尤其是西方不良文化的滲透，千千萬萬的家庭千千萬萬的教育方式，一不小心就將負性認知傳遞給了孩子，也帶進了學校，教書育人的地方反倒成了染缸，比闊、比洋還很有市場。出現(xiàn)了“沒錢，為什么生我”的理直氣壯就是其表現(xiàn)之一。教師也是苦不堪言。所以，家庭教育是重要的，但不是送進學校在不管了，一直要陪送孩子至成人，要“秘密跟蹤”看著孩子的背影，了解孩子的情況，通過談心使其明辨是非，及時糾正。
到此，以上就是小編對于英國家庭教育文章摘錄的問題就介紹到這了，希望介紹關于英國家庭教育文章摘錄的2點解答對大家有用。