我認為教育小學(xué)生的核心主要在于以下幾點：

一：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在很多家長愿意滿足孩子的各種需求，但最大的煩惱確是輔導(dǎo)孩子作業(yè)時的“雞飛狗跳”，造成這種現(xiàn)象的原因主要是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好，要么心不在學(xué)習(xí)上，要么就是玩累了再做作業(yè)，等到來做作業(yè)時，一看時間太晚了，該休息了。凡此種種，基本都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的原因。

二：獨立的生活自理能力?，F(xiàn)在很多家庭都獨生子女，物質(zhì)條件也比以前好，很多家長都不愿讓孩子再受自己小時候受過的苦。往往對孩子過于遷就和縱容，什么都替他們包辦了。這雖然體現(xiàn)了父母對孩子的關(guān)愛，也容易造成孩子一離開父母就茫然，不知所措。等到孩子需要獨立的時候卻無法獨立的學(xué)習(xí)和生活。

三：正確的三觀。只有培養(yǎng)孩子正確的三觀，才會讓孩子懂得珍惜，不虛榮，不攀比。

當(dāng)然培養(yǎng)一個身心健康的孩子，以上三條遠遠不夠，但能做到這三條，孩子大體不會走上歪路，家長也會很省心。

作為兩個四歲孩子的父親，我現(xiàn)在遠遠談不上合格，但我一直都是朝這個方向教育孩子。洗漱、穿衣、盛飯、吃飯、倒垃圾這些事情都自己做。每天從幼兒園回到家先自主閱讀一個小時，然后進行書寫的日常訓(xùn)練。飯后做學(xué)校的作業(yè)，自己讀題自己做，做完后我負責(zé)檢查，錯了自己改正，然后就自由活動。在三觀的培養(yǎng)方面，因為還小只能培養(yǎng)他們不攀比的價值觀。目前不會因為別的小朋友有什么而向我索取，也不會用哭鬧的手段提要求。

陪伴孩子是件長期工程，需要大量的時間和精力，也需要注意方法，不到最后無法說自己是否合格，但可以說，我會用很大的心血去訓(xùn)練他們，防止他們在成長的道路上誤入歧途。