大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育理念的句子有什么的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育理念的句子有什么的解答，讓我們一起看看吧。

你的家庭教育觀是什么？

父母的文化道德素養(yǎng)，言談舉止，言傳身教，家教家風(fēng)，對(duì)子女會(huì)起耳濡目染，潛移默化的作用。希望孩子長(zhǎng)大成為什么樣的人，父母就從現(xiàn)在起，率先垂范，做一個(gè)什么樣的人。

以孝為重，以德立人，以誠(chéng)待人，以理服人，以情動(dòng)人，以禮讓人，以義交人，以苦為樂，以廉為榮，以愛為人。

此乃我之家庭教育觀。

我的家庭教育觀:首先要教育孩孑怎樣做人，其次根據(jù)孩孑智力的高低在智育教育上，做出不同的要求，要求不能過高，只要孩孑快樂，不產(chǎn)生厭學(xué)思想，能達(dá)到一般水平即可。只要孩孑心理和身體都健康，將來能為國(guó)家做出點(diǎn)貢獻(xiàn)就行。

最主要教孩子，為了什么讀書?。?！學(xué)到知識(shí)后，又怎樣使用知識(shí)?。?！從小的來說：“改變自己的命運(yùn)！??！大的來說：“改變國(guó)家，和世界?。。≈勰壳?，放眼世界?。?！將國(guó)家，和世界建設(shè)得更加美麗，富強(qiáng)！?。?/p>

我的爸爸媽媽都是高中老師，一個(gè)教物理，一個(gè)教語文，所以我的家庭教育是非常嚴(yán)格。我小學(xué)二年級(jí)就寫毛筆字，貼到奶奶房子四面墻壁，我的數(shù)學(xué)和物理必須比別的同學(xué)先行一步，就是老師這周講第一章節(jié)，我已學(xué)到第二章節(jié)，爸爸媽媽不太輔導(dǎo)我，就讓我多讀多看多理解，而且讓我什么事情都獨(dú)立解決，根本不寵我慣著我，媽媽每天逼我背詩寫日記，所以我的家庭教育氛圍就是：父母在備課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的環(huán)境，養(yǎng)成了好的風(fēng)氣，我長(zhǎng)大后的選擇完全由我決定，我不可能負(fù)于夢(mèng)想，而且完全會(huì)駕馭好自己的人生。感謝父母的嚴(yán)厲讓我早早獨(dú)立，感謝父母的影響，讓我有了出息。

老爸是從舊社會(huì)來到新社會(huì)的人，教了一輩子的書，從小對(duì)我的教育是“沒有毛主席就沒有新中國(guó)，要熱愛我們的國(guó)家”。

老媽是舊時(shí)地主家的女兒，因政治成分不好，初中時(shí)被迫輟學(xué)，我自小聽到最多的是“你要專心讀書，只有讀書才會(huì)有出息”。

我成家后，經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子們講：在外面不許欺負(fù)別人，不許做壞事，不許害人。

不管什么情況下，都要遵紀(jì)守法，不能參與賭博，不能拉幫結(jié)派，欺上瞞下，做兩面人，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能馬虎了事，要誠(chéng)實(shí)做人誠(chéng)信做人，寧???吃虧，樂于助人。學(xué)習(xí)上要發(fā)奮努力，要學(xué)會(huì)先做人，其次是孝敬父母，關(guān)心妻兒，與親人要交流不斷。尊敬領(lǐng)導(dǎo)相信和團(tuán)結(jié)同志，對(duì)確???特殊困難的人盡自已的能力幫助一下，要廉潔自律，克已奉公。我是這樣做的，也是時(shí)常教育孩子的，幾十年來???收獲。自己的言行會(huì)影響子女的成長(zhǎng)，仍之會(huì)影響孩子的一生。

什么叫“家庭教養(yǎng)”？家庭教養(yǎng)中哪些職能是學(xué)校教育無法取代的？

家庭教養(yǎng)是家庭文化對(duì)孩子心理，思想的一種滲透。其中爸爸媽媽占主要成份，孩子從出生開始，第一個(gè)親近他是媽媽。媽媽對(duì)事物態(tài)度，感受無形中會(huì)影響孩子的初始認(rèn)知。第二個(gè)爸爸，隨著孩子天天成長(zhǎng)，爸爸的態(tài)度，行為自然也會(huì)影響孩子。再后來爺爺奶奶，姥爺姥姥誰給孩子走的近，性格上有近似點(diǎn)，孩子更側(cè)重于誰。這是大致的本能傾象，以后會(huì)隨著孩子對(duì)集體，文化的認(rèn)識(shí)還會(huì)有變化。

家庭文化對(duì)孩子影響最重，一個(gè)父母都喜歡看書的知識(shí)分子家庭，孩子耳聞目染也有愛看書的習(xí)慣。而一個(gè)屠夫家庭，孩子從小看到的舞刀弄棒的情景，自然也不屑于動(dòng)刀，不屑于聽刺耳的豬嚎聲。這就是家庭文化熏染的結(jié)果。

而學(xué)校的教育方式是由外因影響內(nèi)因的過程。通過對(duì)知識(shí)，道理的灌輸而影響孩子的認(rèn)知，行為。這是兩種截然不同的教育風(fēng)格，孩子可以從最初的感知，耳聞目染到對(duì)道理的參悟，為以后在社會(huì)上樹立個(gè)人形象，奠定基礎(chǔ)。

這兩種教育缺一不可，可以互補(bǔ)，但各有所長(zhǎng)。脫離任何一種，都會(huì)給孩子身心帶來影響。

謝謝邀請(qǐng)！

這個(gè)問題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)很少有人注意到了。

現(xiàn)代多指家庭教育 家庭教育是子女在家庭接受的影響和教育，一個(gè)人一生初始化教育，對(duì)于人有非常顯著的影響作用。在家庭生活中發(fā)生的,以親子關(guān)系為中心,以培養(yǎng)社會(huì)需要的人為目的的教育活動(dòng)。家庭教養(yǎng)的效果,不僅取決于教育者,即父母的教育動(dòng)機(jī)和教育內(nèi)容,更重要的是取決于父母的教養(yǎng)方式,良好的教養(yǎng)方式有利于兒童的社會(huì)化。

在古代指家庭中的禮法或家長(zhǎng)對(duì)子弟進(jìn)行的關(guān)于道德、禮節(jié)的教育。

根據(jù)相關(guān)的教育理論，最好的教養(yǎng)模式是權(quán)威民主型，即父母在孩子成長(zhǎng)的過程中，能表現(xiàn)出關(guān)愛，積極鼓勵(lì)孩子，但又不失嚴(yán)格和一些必要的規(guī)矩。

父母是孩子的第一任老師，比如孝敬父母，這些在學(xué)校可能會(huì)接受到一些，但是如果家長(zhǎng)孝敬父母，孩子會(huì)看到感受到，相信長(zhǎng)大了也會(huì)去做得。有些傳統(tǒng)的美德文化，文明禮儀不是學(xué)校就能教育好的，家庭教育更重要

家庭教育在孩子的健康成長(zhǎng)過程中起到至關(guān)重要的作用，決定著孩子一生的未來發(fā)展方向、正確的人生價(jià)值觀取向、良好性格的形成以及人生發(fā)展目標(biāo)和人生道路的選擇。

一、“父母是孩子的第一任老師”，父母平時(shí)的一言一行會(huì)直接影響著孩子的言行，父母高尚人格魅力以及人生操守會(huì)影響著孩子的一生。在學(xué)生的學(xué)校教育管理中，父母的家庭教育是學(xué)校老師無法取代的，學(xué)生的性格和某些重要習(xí)慣是孩子從小培養(yǎng)成的，后天學(xué)校教育是無法改變的，只有父母根據(jù)子女的情況，進(jìn)行正確的說教與指引。

二、父母對(duì)子女良好的家庭教育也會(huì)影響孩子的各方面良好素質(zhì)的形成，父母對(duì)子女的家庭教育在子女一生成長(zhǎng)中起到非常重要的正確導(dǎo)向作用，特別是在學(xué)生接受學(xué)校教育管理的過程中，父母對(duì)子女的正確的家庭教育和督促作用，對(duì)子女的學(xué)業(yè)水平的提高和培養(yǎng)成才意識(shí)具有重要的作用。

1.學(xué)生在很早時(shí)期就已經(jīng)形成的氣質(zhì)與性格，學(xué)校教育是無法改變的，這雖然不是與生俱來的，但從嬰兒呱呱落地那天起，父母的所作所為以及采取的教育培養(yǎng)方式，逐漸培養(yǎng)成了孩子的性格與氣質(zhì)，這根本是學(xué)校教師無法后天教育中無法做到或者改變的；孩子擁有良好的性情，對(duì)孩子后續(xù)的人生發(fā)展具有巨大的作用；例如學(xué)生在學(xué)習(xí)方面擁有良好的堅(jiān)毅的意志品質(zhì)和不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才都有決定性的作用。

2.學(xué)生良好的行為習(xí)慣、行為意識(shí)、道德品質(zhì)等是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面取得成功的重要條件。

（1）學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣與意識(shí)，是孩子后天成長(zhǎng)形成的，與父母的從小教導(dǎo)有關(guān)，教師只能在學(xué)校教育管理中起到督促和正確的指導(dǎo)作用，如果學(xué)生從骨子里的行為意識(shí)形態(tài)有問題，教師是根本從實(shí)質(zhì)上無法徹底改變學(xué)生的，即使靠學(xué)校強(qiáng)制的手段迫使學(xué)生的暫時(shí)性的改變，但由于父母的態(tài)度和行為意識(shí)的影響以及“慫恿”，學(xué)生還是會(huì)回到原來的狀況；

（2）學(xué)生良好的道德品質(zhì)可以在學(xué)習(xí)培養(yǎng)形成，由于部分家長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)的問題，對(duì)子女的教育管理不到位，學(xué)生擁有良好的道德素質(zhì)意識(shí)不清晰，通過學(xué)校的正確導(dǎo)向教育，學(xué)生會(huì)在原來的基礎(chǔ)上，形成自己良好的獨(dú)特的個(gè)人素質(zhì)。

3.學(xué)生擁有正確的三觀，樹立遠(yuǎn)大理想，正確的人生奮斗目標(biāo)，這些是學(xué)校教育無法取代的，根據(jù)學(xué)生個(gè)人家庭教育觀念形態(tài)的不同，父母對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中所灌輸?shù)娜松^、價(jià)值觀、社會(huì)觀直接影響到子女今后的人生進(jìn)取目標(biāo)，奮斗的遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)。

4.學(xué)生擁有良好的積極向上、樂觀的心態(tài)。和睦的家庭關(guān)系，父母豁達(dá)的人生態(tài)度，積極向上的進(jìn)取行為直接會(huì)“傳染”給孩子。學(xué)校教師在平時(shí)教育管理過程中，只能遵循學(xué)生的性格特點(diǎn)來合理教育學(xué)生。

（1）學(xué)生擁有良好的心態(tài)，是需要學(xué)生在面對(duì)各種學(xué)習(xí)、生活等方面的困境之后唯一積極面對(duì)的重要法寶。在順境能坦然面對(duì)，更加能煥發(fā)精神斗志，在學(xué)習(xí)上努力進(jìn)取，更加會(huì)借助條件優(yōu)勢(shì)努力取得輝煌成績(jī)；

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育理念的句子有什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育理念的句子有什么的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。