央廣網(wǎng)北京8月5日消息據(jù)中國之聲《全球華語廣播網(wǎng)》報道，先來做個問卷調(diào)查：各位中學(xué)生、小學(xué)生們，你們的學(xué)校開設(shè)勞動課嗎？成都20中有個多年的傳統(tǒng)，高二學(xué)生每年停課三天，專職來負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生。不過，這個旨在提高學(xué)生勞動能力的活動卻屢屢遭遇家長的質(zhì)疑，為什么要停課掃地？就不能放學(xué)以后打掃嗎？騰出更多時間給孩子復(fù)習(xí)不好嗎？勞動教育不會耽誤孩子課程嗎？

我們注意到，近年來中小學(xué)生勞動教育受到了很大程度的削弱，現(xiàn)狀不容樂觀。從學(xué)校來講，勞動與技術(shù)課程經(jīng)常被占用；有的把勞動當(dāng)懲罰手段，勞動多教育少，忽視勞動觀念和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。從家庭上來講，體力勞動和生產(chǎn)勞動往往被忽視。家長往往只關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績，只要學(xué)習(xí)好，什么都不用干。

為改變這一現(xiàn)狀，教育部近日印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見》。意見要求，用三至五年時間，推動建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動教育體系，形成普遍重視勞動教育的氛圍。

據(jù)了解當(dāng)前，勞動教育總體上存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題。勞動教育在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化，中小學(xué)生勞動機(jī)會減少、勞動意識缺乏。北京初中生小王，平時在家基本不做家務(wù)：

小王：不太會，因為好不容易有休息時間，肯定要休息！

家長：就是懶得動，實際上已經(jīng)形成了一種習(xí)慣了，我感覺。

此次印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見》提出，通過勞動教育，要提高廣大中小學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神。

教育部基礎(chǔ)教育一司副司長俞偉躍：希望各地各校要切實抓好相關(guān)課程、校內(nèi)勞動、校外勞動、家務(wù)勞動等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們還要求，地方和學(xué)校要建立學(xué)生勞動的評價制度，將評價結(jié)果計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，并作為升學(xué)評優(yōu)的重要參考依據(jù)。

應(yīng)該說，勞動教育不僅僅應(yīng)當(dāng)在學(xué)校獲得足夠的重視，在進(jìn)入社會后，勞動也依然是我們?nèi)松囊婚T必修課。今天我們就來盤點一下，海外學(xué)校的勞動課怎么上。