首先，我希望你理清，你的目的是什么？以磨滅幼兒的天性為前提，讓幼師便于管理？中班的幼兒相對(duì)于其它級(jí)別的幼兒來說，是最難教的。中班的教育工作具有挑戰(zhàn)性，需要教師耐心的摸索。尤其是像我們這些新老師。對(duì)于班那種情況，我有一句話想要提醒你：幼兒的模仿能力很強(qiáng)，超乎成人的想象，而最容易對(duì)幼兒產(chǎn)生影響的，是教師的一言一行。還有，你沒有給孩子建立嚴(yán)格的生活準(zhǔn)則，保育目標(biāo)不明確，孩子沒有“是非”概念。希望對(duì)你有幫助，吳老師。

幼兒園中班學(xué)什么內(nèi)容

主要是讓孩子學(xué)習(xí)生活和社會(huì)方面的常識(shí)。小到物品的名稱、別名，區(qū)分顏色、形狀、材質(zhì)。東西南北，前后左右，春夏秋冬，油鹽醬醋，瓜果蔬菜，男女老少，飛禽走獸……

幼兒園中班應(yīng)該接觸哪些知識(shí)

幼兒園教育課程的編排由領(lǐng)域范圍與年間活動(dòng)構(gòu)成，課程內(nèi)容相互融合，無明確的科目區(qū)分。

◎健康

包括活潑、輕松愉快地成長(zhǎng)，體會(huì)充實(shí)感；充分的活動(dòng)自己的身體，循序漸進(jìn)的活動(dòng)；養(yǎng)成健康、安全的生活習(xí)慣及生活態(tài)度。

◎人際關(guān)系

包括享受愉快的幼兒園生活，體會(huì)通過自己的力量達(dá)到目的的充實(shí)感；與周圍的人的相互交往中培養(yǎng)對(duì)他人的愛與信賴感；養(yǎng)成社會(huì)生活中良好的習(xí)慣及態(tài)度。

◎環(huán)境

包括培養(yǎng)與周圍環(huán)境的親近感，并在與自然的接觸中培養(yǎng)對(duì)各種事物、現(xiàn)象的興趣與關(guān)心；周圍環(huán)境與自身的關(guān)聯(lián)中，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)與思考，并將其應(yīng)用在實(shí)際生活中；對(duì)周圍事象進(jìn)行考察、思考、學(xué)習(xí)，豐富對(duì)事物性質(zhì)、數(shù)量、文字等的感覺。

◎語(yǔ)言

包括使兒童體會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的心情時(shí)的快樂；學(xué)會(huì)傾聽別人的語(yǔ)言及談話，盡量說出自己所經(jīng)歷的、所思考的事，體會(huì)相互交流的樂趣；在理解日常生活所必需的語(yǔ)言的同時(shí)，多接觸連環(huán)畫與故事書等，并要經(jīng)常與老師、小朋友相互交流。

◎表達(dá)

包括培養(yǎng)對(duì)各種美好事物豐富的感受力；用自己的話表達(dá)自己所感受到、思考到的東西，并體會(huì)其中的樂趣；培養(yǎng)對(duì)生活的形象思維，并感受各種不同的表達(dá)方式