大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育立法調(diào)研方案的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家庭教育立法調(diào)研方案的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)意義？

《家庭教育促進(jìn)法》首次確立了家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程的至關(guān)重要的作用，教育可分為家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。之所以把家庭教育放在首位，是因?yàn)樵诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中家庭對(duì)孩子的影響是最大的，甚至有可能是終生的。

當(dāng)家庭教育失責(zé)時(shí)，導(dǎo)致孩子健康成長(zhǎng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，這個(gè)時(shí)候法律就可以出來(lái)進(jìn)行干預(yù)了。

孩子的教育雖然受先天遺傳、環(huán)境和后天教育等多重因素的影響，但起到耳濡目染、潛移默化作用就是家庭。

父母是孩子的第一任老師，很多家庭中父親的角色是缺失的。所以，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)有助于改善親子關(guān)系，更有利于孩子的教育和成長(zhǎng)

為什么要立家庭教育法？

在中國(guó)，“家庭教育”關(guān)乎億萬(wàn)家庭的日常生活，關(guān)乎子孫后代的未來(lái)與希望，也是中華文明傳承過(guò)程中極具文化辨識(shí)度的一部分。

對(duì)這一宏大又具體的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行立法規(guī)制，體現(xiàn)了立法者的創(chuàng)新勇氣、文化底氣和發(fā)展智慧。

孩子的教育不能單單是學(xué)校的責(zé)任，需要家長(zhǎng)的配合，家庭教育法正好提現(xiàn)了這一點(diǎn)。

兒童福利立法基本框架？

我國(guó)兒童福利立法現(xiàn)狀目前我國(guó)有關(guān)兒童福利的法律規(guī)范，主要有《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《收養(yǎng)法》《家庭寄養(yǎng)管理辦法》《反家庭暴力法》以及民政部、教育部、公安部、衛(wèi)計(jì)委、國(guó)務(wù)院辦公廳等制定的其他政府規(guī)章和規(guī)范性文件130多部。

其中關(guān)于一般兒童福利的33部，關(guān)于非常規(guī)教育（包括特殊教育、家庭教育、流動(dòng)兒童教育、早期教育）的15部，關(guān)于兒童疾病救助的10部，關(guān)于兒童保護(hù)的66部（綜合保護(hù)2部、中小學(xué)安全35部、留守流動(dòng)兒童5部、流浪乞討兒童8部、受暴力與虐待兒童5部、拐賣兒童類6部、其他4部），關(guān)于兒童發(fā)展的8部。從總體上講，這些法律規(guī)范發(fā)揮了一定的積極功能，近20年特別是近幾年以來(lái)為不少困境兒童和家庭提供了基本的生存保障，推動(dòng)了兒童福利事業(yè)的發(fā)展。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的轉(zhuǎn)型，現(xiàn)行兒童福利法律規(guī)范已經(jīng)無(wú)法應(yīng)對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的各種兒童問(wèn)題,如孤殘兒童、隨遷兒童、留守兒童、被拐兒童、被虐待兒童等相關(guān)問(wèn)題。而且，相比外國(guó)兒... 

兒童福利立法的基本框架包括以下幾個(gè)方面：保護(hù)兒童權(quán)益、提供基本福利服務(wù)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)兒童虐待和忽視、促進(jìn)兒童教育和發(fā)展、建立兒童保護(hù)機(jī)制、加強(qiáng)監(jiān)督和執(zhí)法。

這些框架旨在確保兒童的生存、發(fā)展、保護(hù)和參與權(quán)利得到充分保障，為兒童提供健康、安全、平等和有尊嚴(yán)的成長(zhǎng)環(huán)境。

家庭教育指導(dǎo)師好考嗎？

不算難考

大家應(yīng)該合理安排時(shí)間，充分背誦硬知識(shí)，爭(zhēng)取在填空和選擇題部分少丟分盡量不丟分。不過(guò)理論知識(shí)都是比較枯燥和難以理解的，一定要尋找優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們會(huì)給你劃出考試重點(diǎn)，通過(guò)率更高。

 只要你認(rèn)真?zhèn)淇迹J(rèn)真刷題，一定能一次性通過(guò)考試，拿到證書(shū)的。不過(guò)，拿證不是目的，我們的終極目標(biāo)是能開(kāi)講座，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。所以，大家在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要問(wèn)清楚，是否能提供落地支持，比如講稿課件什么的。

好考是指什么呢？我從考試和流程兩方面說(shuō)說(shuō)吧：

一、考試的難度

我發(fā)現(xiàn)我們中國(guó)人都被中考、高考之類大大小小的考試給考怕了，提到考試都害怕，就想難不難，自己能不能考過(guò)？

家庭教育指導(dǎo)師證是技能培訓(xùn)類證書(shū)，它的考試也是考察你掌握了多少知識(shí)，而非高考那種選拔性考試，必須淘汰多少多少人，所以試題難度一提再提。

因此作為過(guò)來(lái)人，我可以說(shuō)，這個(gè)證很好考。

但是這句話成立的前提是你在學(xué)習(xí)，這里的學(xué)習(xí)并不需要你發(fā)憤圖強(qiáng)，像是高三或者考研二戰(zhàn)一樣拼命學(xué)，而是需要你有學(xué)習(xí)的態(tài)度。

二、流程的難度

考證流程如下：

選擇證書(shū)→選擇有頒證機(jī)構(gòu)授權(quán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)→修夠課時(shí)→考試→拿證

這里面比較容易搞暈的部分是選擇證書(shū)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這里給大家分析一下：

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育立法調(diào)研方案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育立法調(diào)研方案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。