湖北家庭教育政策解讀文件（湖北家庭教育政策解讀文件最新）_家庭教育

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家校共育立德樹人家庭教育公開課第八期觀后感心得1 人生四種教育：家庭教育、學校教育、社會教育、宗教教育。

湖北家庭教育政策解讀文件（湖北家庭教育政策解讀文件最新）

十三屆全國人大常委會第三十一次會議23日表決通過了家庭教育促進法。法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務(wù)。

家庭教育促進法解讀是如下：培養(yǎng)家國情懷：教育未成年人愛黨、愛國、愛人民、愛集體、愛社會主義，樹立維護國家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識，培養(yǎng)家國情懷。

家庭教育促進法第十九條明確要求“未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當與中小學校、幼兒園、嬰幼兒照護服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)密切配合，積極參加其提供的公益性家庭教育指導和實踐活動。共同促進未成年人健康成長”。

一是以立德為目標培養(yǎng)時代新人。品德教育是家庭教育的重要內(nèi)容，關(guān)系到育人的方向，家庭、學校、政府、社會相關(guān)政策出臺要以此為根基。二是以法治為引領(lǐng)規(guī)范家庭教育。

家庭教育促進法提出的家庭教育的五項要求，可以視為家庭教育的基本原則。一是要尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異。二是要尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權(quán)和個人信息，保障未成年人合法權(quán)益。

《家庭教育促進法》的目的；為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，制定本法。我國自古就重視家庭教育的傳統(tǒng)。

《家庭教育促進法》家庭教育內(nèi)容與方法解讀發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

法律明確，家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)。家庭教育要培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，促進未成年人健康成長。

促進家庭教育的方法：一是以立德為目標培養(yǎng)時代新人。品德教育是家庭教育的重要內(nèi)容，關(guān)系到育人的方向，家庭、學校、政府、社會相關(guān)政策出臺要以此為根基。二是以法治為引領(lǐng)規(guī)范家庭教育。

1、雙減”是在2021年7月24日發(fā)布，由中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段，學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》以下簡稱雙減”。

2、法律分析：雙減政策內(nèi)容文件為《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，雙減政策是教育部門針對義務(wù)教育階段提出的減負政策，具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔，還需要減輕校外培訓負擔。

3、法律分析：7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳連夜發(fā)布了一份紅頭文件：《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。

1、制定本條例。第二條本條例適用于本省行政區(qū)域內(nèi)家庭教育的實施、指導、服務(wù)等活動。本條例所稱家庭教育，是指未成年人的父母或者其他監(jiān)護人、共同生活的其他成年家庭成員對未成年人的正面教育、引導和積極影響。

2、第一條　為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，制定本法。

3、家庭教育促進條例解讀是家庭是社會的細胞，辦好家庭教育，關(guān)乎孩子健康成長，也關(guān)乎國家和民族的未來。“家校共育”和落實“雙減”其實是相輔相成、聯(lián)系緊密，其中，家長承擔主體責任，學校發(fā)揮重要作用。

4、家庭教育應(yīng)該堅持哪些基本原則《家庭教育促進條例》明確敘述，家庭教育應(yīng)當堅持立德樹人、為國育才，遵循未成年人身心發(fā)展規(guī)律，尊重未成年人人格尊嚴，保障未成年人合法權(quán)益。

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