大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育與科技興國的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育與科技興國的解答，讓我們一起看看吧。

開設(shè)家長課堂是否可行？

我認為開設(shè)家長課堂很有必要，也是社會發(fā)展的必需。

一、家長是孩子的第一任老師，家長的人生觀和價值觀對孩子影響深遠。問題孩子的背后一定有一個問題家長。家長是復印機，孩子就是復印件，家長自身素質(zhì)的高低對孩子的影響是不言而喻的！

二、作為家長無論稱職與否，就得上崗，因為沒人替你承擔責任。做班主任管理工作已經(jīng)二十年了，在此期間，我接觸了各型各色的家長。凡是孩子習慣好、性格陽光外向，敢于擔當，遇到困難不退縮的孩子，大都是家庭教育較好的，家長各方面的素養(yǎng)都比較高。與之相反的是一些習慣差，各種違紀，作業(yè)不做，甚至把自己的書包弄得一團糟的孩子，家長的文化素養(yǎng)肯定不會太好！

三、針對以上原因開設(shè)家庭課堂很有必要。科教興國，教育為本，教育不僅僅是學校、社會，也需要家庭的大力支持！所以國家有必要制定家長受教育的教材，開設(shè)不同階段的家長課堂。其實幼兒園和小學早已有家長教材，學校也召開不同形式的家長會。可惜家長們大多不夠重視，匆匆來，又匆匆離開！

四、如果把家長課堂賦予家長受教育的權(quán)利，但又必須是家長應盡的義務(wù)，相信我們的下一代，一定很了不起！希望家長朋友們能主動參加家長會，家長課堂，讓自己能成為一名合格的現(xiàn)代家長而去努力吧！

家長課堂就是給家長上課。為什么要給家長上課？因為中國的家庭教育普遍出了問題（當然，中國的教育問題不止出現(xiàn)在家庭）。家庭是孩子或?qū)W生成長的根基，家庭教育的品質(zhì)直接決定了孩子或?qū)W生未來的生存品質(zhì)。我們正處在一個被割裂的和惶恐不安的時代，我們正處在國家巨變的前夕，幫助每一個家庭認知和把握科學的（和健康、向上的）家庭教育理念與方法，使孩子和學生成長為健康，堅強、快樂的人，成長為大寫的人是教育工作者或教師義不容辭的責任和義務(wù)。?

家長課堂是我們培訓學校力所能及和能夠有所作為的教育陣地之一。我們可以忽略這個陣地的存在，也可以不去作為，但是，因此我們也同樣會有兩方面的損失：一是道義的；二是效益的。?

學校的道義是什么？是明明德，是使人新生，是致良知，是止于至善。育人我們責無旁貸，是社會責任。?

學校的效益是什么？是教學效果，是孩子或?qū)W生的成長與進步，是學校的發(fā)展與壯大。是學校更好的社會評價與經(jīng)濟收入。?

個人覺得開設(shè)家長課堂是可行的，一般用在幼兒園，小學及以上學校很少用。

幼兒園為了促進家庭教育健康發(fā)展，讓家長更好的認識孩子的心理，更新家長的教育觀念，幫助家長建立更和諧的親子關(guān)系，能夠達到家園共育的有效教育理念，我們幼兒園也經(jīng)常開設(shè)家庭課堂，有面對面、有微信課堂。

面對面課堂

面對面課堂就是邀請家長到幼兒園來集中聽課，課堂一般由園長來講課，由普通話比較好，語言表達能力、主持能力比較強的老師來當主持人，開設(shè)課堂之前提前印好通知書發(fā)給家長，一般邀請會聽普通話的爸爸媽媽來參與，不會聽普通話的爺爺奶奶最好不要邀來。會議前布置好課堂環(huán)境，全園教師統(tǒng)一著裝、盤發(fā)、花淡妝，有迎賓老師，有簽到老師，有指導家長入座的老師。

家長入座后，老師們站在家長們的兩側(cè)。主持人登場，首先自我介紹，然后提出會議要求，一般是要求家長把手機調(diào)喂靜音或關(guān)閉狀態(tài)，會議保持安靜，不可以亂走動等；然后邀請家長和老師們一起做熱身活動增加課堂氛圍，最后請園長講座。園長一般通過以下步驟

自我介紹——講幼兒園的辦園理念——師資團隊展示——幼兒的年齡特點——幼兒園的課程——重點:主講今天的講座內(nèi)容（期間可以邀請家長互動）——小結(jié)，感謝——提出家長需要配合幼兒園，配合老師工作內(nèi)容——提醒家長找自己孩子的當班老師了解孩子在幼兒園的情況——結(jié)束，感謝家長（提醒家長回家的路上注意安全）

微信課堂

微信課堂也就是微信語音課堂，由園長或者語言表達能力比較強的老師來組織，通過微信讓家長了解一些教育理念，掌握教育孩子的方法。微信課堂比較簡單，時間也不是很長，十分鐘左右就可以了。

綜合上述，不管是面對面還是微信家長課堂，都是要有思路、有目的去進行，讓家長贊同接受幼兒園的教育理念，達到家園共育，教育好孩子。

以上是我個人的工作經(jīng)驗，希望能夠幫到您！祝您生活愉快，工作順利！（圖片來自本幼兒園）

開始家長課程很有必要。

現(xiàn)在有很多家長都想把孩子教育好，但是沒有方法。孩子出現(xiàn)了問題，常常讓他們措手不及，平時沒有學習，不懂孩子心理，所以處理問題越來越糟糕。最后只能束手無策。

開設(shè)家長課堂，家長的興趣為什么不高呢？

因為家長不是為了學習而存在的。他們主要的時間就是為了家庭掙錢，照顧老人等等。他們的時間管理水平亟待解決。很多家長不知道安排事情的輕重緩急。當然高學歷，高素質(zhì)的家長不在討論之內(nèi)。

很多家長給老師說。就把孩子交給你啦，你不管打孩子罵孩子，我都沒有意見。然后他們就一門心思開始抓經(jīng)濟啦。其實上班抓經(jīng)濟之外，還有很多時間陪孩子，教育孩子，但是他們都把時間用在自己的娛樂上面了，比如打麻將，聊天，追劇。這些家長就應該到家長學校，好好學習，教育孩子的方法。

怎樣才能提高家長到家長學校學習的興趣呢？

為了提高家長到家長學校學習的積極性，建議給優(yōu)秀的家長發(fā)個優(yōu)秀家長光榮證。由縣政府一年給一次表彰。為家長樹立良好的優(yōu)秀的榜樣。讓這些優(yōu)秀的家長，在縣電視臺上講述教育孩子的理念等等。榜樣的力量是無窮的，那些考上重點大學的家長，高興之余就會講出自己培養(yǎng)孩子的方法。

這樣完全能起到激發(fā)家長好好學習的興趣。

假如縣電視臺每周兩次舉行優(yōu)秀家長，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀孩子一起探討家庭教育。每次由一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)找出本鎮(zhèn)優(yōu)秀的典型進行宣傳。人們對發(fā)生在身邊的榜樣更加有興趣，更能夠起到轟動效應。讓一部分人先優(yōu)秀起來，讓優(yōu)秀的人帶動其他人更加優(yōu)秀，這樣不更好嗎？

2002年，我曾經(jīng)在離家30多里的學校教學。就是許良鎮(zhèn)下水磨學校。當時教初中二年級英語。因為我住在學校，放學之后就去家訪學生。時間長了次數(shù)多啦，到一個學生家，這個村的好多家長都來和我交流，都想學習教育孩子的方法。

到此，以上就是小編對于家庭教育與科技興國的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育與科技興國的1點解答對大家有用。