早教中心與幼兒園本是有區(qū)別的，雖然都是早期對幼兒的教育機(jī)構(gòu)，但是兩個機(jī)構(gòu)有著本質(zhì)的區(qū)別。早教機(jī)構(gòu)是以親子教育為主，是近年來世界上流行的一個最新概念。早教機(jī)構(gòu)可能對幼兒園起到一個鋪墊的作用，早教機(jī)構(gòu)認(rèn)為通過家長和孩子做游戲，聽音樂社交課，感覺綜合課等。引導(dǎo)家長學(xué)會如何對幼兒進(jìn)行早期教育，開發(fā)幼兒的智力。而幼兒園是培養(yǎng)孩子各項能力促進(jìn)孩子全面發(fā)展，例如培養(yǎng)孩子：身體動作能力、注意力、生活自理能力、創(chuàng)造思考與問題解決能力、社交能力等。兩個機(jī)構(gòu)主要的區(qū)別：

1、教育的對象不一樣

早教機(jī)構(gòu)招收的幼兒是零至三歲的孩子，早教中心主要是教育家長和孩子，以家長和孩子玩親子游戲為主，早教機(jī)構(gòu)主要強(qiáng)調(diào)親子互動。早教機(jī)構(gòu)認(rèn)為通過家長和孩子的共同游戲，在早教老師專業(yè)的引導(dǎo)下，家長能成為一個合格的家庭教育者。

2、教學(xué)活動形式非常不同

幼兒園的教學(xué)活動主要是教師面向幼兒，以教師講解為主幼兒學(xué)習(xí)為輔。而早教機(jī)構(gòu)是一種特殊的專業(yè)化新型教育模式，通過父母與幼兒在老師的指導(dǎo)下一起游戲的方式，引導(dǎo)父母學(xué)會在游戲中觀察幼兒和了解幼兒，并通過這些游戲方法對幼兒的活動進(jìn)行干預(yù)，是一種新型的教育模式。

3、教育的目標(biāo)不同

幼兒園的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的各種能力，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。而早教機(jī)構(gòu)主要是教會家長如何對孩子進(jìn)行科學(xué)的親子教育，從而達(dá)到促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，增進(jìn)親子感情為目的。

4、教學(xué)活動的時間不同

幼兒園的教學(xué)活動時間是按照國家有關(guān)規(guī)定，以一個學(xué)期為一個階段，每周一到周五在園。早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)活動時間，是以三個月或更短時間為一個時間段，家長可以帶著孩子定期參加早教機(jī)構(gòu)組織的集體游戲活動，每次的活動時間是一個小時到兩個小時之內(nèi)，活動結(jié)束后就可以離開了，所以早教機(jī)構(gòu)和幼兒園兩者有很大的區(qū)別。

在幼兒園，老師除了教孩子們一些課程，還會每天領(lǐng)著孩子做游戲和進(jìn)行體育運(yùn)動。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)助跑跨跳動作，提高孩子身體平衡及協(xié)調(diào)能力。通過了老師領(lǐng)著孩子做游戲，提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)友愛的精神。通過聽音樂放松身體，或跟著音樂活動身體關(guān)節(jié)，重點活動下肢關(guān)節(jié)，孩子在音樂的伴奏下活動四肢，使身體完全放松，增強(qiáng)體質(zhì)。

總之，幼兒園和早教機(jī)構(gòu)是不相同的，所以他們對孩子的教育方式，培養(yǎng)方式都是不同的，當(dāng)然活動也方式也不同。其實早教機(jī)構(gòu)是早教機(jī)構(gòu)，幼兒園是幼兒園，是互相不可替代的。