大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育孩子變壞的原因的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育孩子變壞的原因的解答，讓我們一起看看吧。

為什么親子閱讀 孩子卻學(xué)壞？

幾乎每個家長都知道閱讀的重要性，因此都會格外注重孩子的閱讀。不管自己工作有多忙，會盡力抽出時間陪伴孩子閱讀，可是閱讀的效率卻不盡相同。有的家長反映孩子最初很認(rèn)真，可是，后來卻經(jīng)常走神，為此經(jīng)常呵斥孩子，但是收效甚微。

鄰居小麗是一個特別溫柔的女人，可是每當(dāng)親子閱讀的時候，就能夠聽到她歇斯底里呵斥孩子的聲音。

為了從小培養(yǎng)孩子的閱讀能力，即使小麗下班晚，空著肚子也要第一時間陪伴孩子閱讀，他在新華書店為孩子買了很多繪本故事，計劃每天為孩子讀一個故事。

孩子看到這么多的繪本，激動地跳了起來，對于故事的內(nèi)容翹首以盼。小麗認(rèn)為這是一個好的開端，于是，耐心地給孩子講故事，最初孩子聽得格外認(rèn)真，可是到了中間的時候，孩子如同換了一個人，一會兒摳摳手指，一會兒撓撓腦袋。

小麗問孩子，媽媽說了什么，孩子根本就答不上來，擺明了沒有認(rèn)真聽故事。

親子閱讀和孩子變壞沒有什么關(guān)系， 親子閱讀會讓孩子愛上讀書，從而培養(yǎng)讀書的興趣，孩子學(xué)壞的話，和他的為人做人有關(guān)系，平常在孩子教育中，一定要注重孩子的做人教育。讓孩子成為一個正直，誠實，善良的人。

家長在孩子的陪伴中樹立良好的榜樣，給他輸送正確的人生觀，世界觀。

孩子是跟大人學(xué)壞的嗎？

孩子天生學(xué)東西快，好的行為、習(xí)慣不見效，壞的一下就學(xué)會了。大人在孩子身上總是有操不完的心。

父母不良行為

孩子是一張白紙，父母的一些行為都會在孩子身上畫上不同顏色。就像父母吃飯看電視或不在棹上孩子會跟著學(xué)。父母應(yīng)在吃飯前將電視關(guān)了，不離開棹面吃以身作則。小孩子并不是沒有你想象的那么純潔無瑕，他們其實是天使和惡魔的結(jié)合體，身上不但有著最純粹的善良與天真，更有著天然不矯飾的惡，他們會像只小野獸一樣自私，殘忍，貪婪，為達(dá)目的不擇手段。

所以說，并不是什么孩子“學(xué)壞”了，而是孩子本性就有“壞”的一面，只不過年齡增長，讓他們有更多的能力和智慧去“壞”而已。

為什么小孩子這么壞？

因為他們心中根本就沒有成熟的是非道德觀啊！這是由孩子的心智發(fā)展水平?jīng)Q定的，只要他沒長大，他就根本不會好。

根據(jù)皮亞杰的兒童發(fā)展理論，一個人從孩童開始到道德觀真正定型，一定需要經(jīng)歷幾個階段，不可能跨越式發(fā)展：

第一個階段是“前道德階段”：3歲之前的孩子是沒有什么道德觀的，他們只是依照本能做事，完全沒有“好”與“不好”的概念。

第二個階段是“制約性道德階段”：大概發(fā)生在孩子3-7歲之間。這個階段的孩子，心中的道德就是長輩和權(quán)威對他們的命令，他們在想這件事要不要做的時候，只有一個考量標(biāo)準(zhǔn)，那就是父母或者老師會怎么說，做錯了會不會有懲罰。如果孩子發(fā)現(xiàn)父母或者老師不在場，或者沒有能力阻止他，他干壞事就會毫無壓力。

第三個階段是“合作型道德觀階段”：大概存在于孩子8-11歲。這個年齡階段的孩子開始發(fā)現(xiàn)，我要是表現(xiàn)得nice一些，當(dāng)一個好人，是會在和他人的互動中獲利的，我的友好和善意，也會換來別人的友好和善意，所以他們開始學(xué)會推己及人，盡量不去做別人討厭的事情，維持和周圍親友的良好關(guān)系。

到此，以上就是小編對于家庭教育孩子變壞的原因的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育孩子變壞的原因的2點解答對大家有用。