大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育輔導(dǎo)服務(wù)工程的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家庭教育輔導(dǎo)服務(wù)工程的解答，讓我們一起看看吧。

辦一個(gè)“家庭教育指導(dǎo)”機(jī)構(gòu)會(huì)有前景嗎？家長會(huì)認(rèn)可嗎？

指導(dǎo)家庭教育合理進(jìn)行，是一項(xiàng)極有前景的產(chǎn)業(yè)。只要確實(shí)能夠從根源解決問題，而不是壓抑問題，根據(jù)目前我做的調(diào)查，我覺得必然獲得社會(huì)認(rèn)可。

但是，我覺得根據(jù)您上文的表達(dá)，您個(gè)人對一些問題的理解存在一些偏差，另外，關(guān)于能夠做“家庭教育指導(dǎo)師”的資格，我國尚未明確規(guī)定，隨意招收一些并不具備相應(yīng)能力的老師，恐怕并不能幫助家長從根本上解決問題。

關(guān)于您說的“早戀問題”，青春期對異性的好感是一種正常的荷爾蒙分泌和心理發(fā)展的歷程，它之所以成為問題，在于我國長期存在的文化偏見，導(dǎo)致了學(xué)校和家庭對有此傾向的孩子使用了情感暴力；一些家庭親子關(guān)系的障礙使得孩子過度依賴與幻想異性情感；性教育的不足還會(huì)導(dǎo)致早戀問題的變質(zhì)。至于叛逆、”不聽話“更是兒童和青少年自我發(fā)展、個(gè)性獨(dú)立的必然表現(xiàn)，是非常正常的心理過程。這些都是極普通的心理學(xué)常識。

當(dāng)看到您說要幫助家長解決孩子這些問題，我非常擔(dān)心。

人的成長具有規(guī)律性，不應(yīng)當(dāng)把成長的歷程作為”問題“去解決，教育首先要有愛，然后要有尊重和平等觀。

其實(shí)，在很多時(shí)候，需要接受教育的不是孩子，而是家長，以及教育工作者。

高級教育家庭指導(dǎo)師證有用嗎？

目前我國的家庭教育與信息時(shí)代要求還不相適應(yīng)，停留在自然經(jīng)濟(jì)或者資源經(jīng)濟(jì)水平上。而人的一生所接受的教育最基本的是家庭教育。所以每個(gè)家庭都需要接受科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)，可以想象，家庭教育指導(dǎo)師的發(fā)展空間相當(dāng)廣闊，缺口很大。

然而家庭教育指導(dǎo)行業(yè)又是剛剛起步，還處于摸索階段，有誰能看到這個(gè)商機(jī)，便是抓住了機(jī)遇。祝家庭教育指導(dǎo)師們宏圖大展！

家庭教育的主要任務(wù)有哪些？

　　家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實(shí)施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。　　家庭教育主要包括幾個(gè)內(nèi)容：　　

1.家庭教育的背景是家庭，而教育者是家長，受教育者是子女。　　

2.家庭教育需要受到一定形態(tài)的政治經(jīng)濟(jì)所制約，具有強(qiáng)烈的社會(huì)性和時(shí)代性。　　

3.家庭教育的方法和途徑，是家長通過自己的言傳身教對子女進(jìn)行教育。　　

4.家長通過一些社會(huì)的實(shí)踐，對孩子施以影響的社會(huì)教育。　　

5.家長通過社會(huì)活動(dòng)，對孩子進(jìn)行溝通和指導(dǎo)。

家庭教育指導(dǎo)師是什么職業(yè)？

《CETTIC中國家庭教育指導(dǎo)師》是在我國家庭教育指導(dǎo)領(lǐng)域唯一獲得國家人力資源和社會(huì)保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心認(rèn)證的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。參加培訓(xùn)，考核合格者，將獲得人力資源和社會(huì)保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的《CETTIC中國家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)（高級）證書》和中國青少年研究會(huì)頒發(fā)的《中國家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)（高級）證書》。該證書表明持證人具備了相應(yīng)的工作能力和業(yè)務(wù)水平，可作為從事本專業(yè)工作和用人單位招收錄用本專業(yè)人員的依據(jù)。《CCHAN家庭教育教育指導(dǎo)師職業(yè)資格證書》中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)目的在于發(fā)揮職能做用，全民化普及家庭教育事業(yè)。首先從讓中國家庭了解和重視家庭教育入手，能夠讓家庭真正的擔(dān)負(fù)起在孩子成長教育過程中應(yīng)起到的重要教育作用。故推出“中國校園健康行動(dòng)―大型家庭教育公益講座”目標(biāo)是在2014年內(nèi)在全國校園范圍內(nèi)進(jìn)行萬場家庭教育公益講座。達(dá)到家庭教育全國范圍內(nèi)普及的目的。報(bào)名條件招生對象為有志從事家庭（親子）教育指導(dǎo)職業(yè)的各界人士和家長，大中小學(xué) 、幼兒園 、課外輔導(dǎo)、早教等機(jī)構(gòu)老師；心理（教育）咨詢中心、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心、家庭服務(wù)中心、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、保健教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員。報(bào)名高級課程要求大專以上學(xué)歷，或從事家庭教育相關(guān)工作2年以上 。職業(yè)能力證書實(shí)行全國唯一編號、全國通用、長期有效，能夠證明持證者具備了相應(yīng)的職業(yè)能力水平和所要求的專業(yè)知識；是用人單位招聘、考核、上崗、選拔、晉升管理人員的重要依據(jù)；是大學(xué)生求職就業(yè)重要參考證書；是各類在職人員能力提升的說明；是社會(huì)需要、企業(yè)認(rèn)可、個(gè)人職業(yè)能力發(fā)展的重要有效憑據(jù)。證書由中國職業(yè)能力水平數(shù)據(jù)庫備案，以供用人單位、人事部門、人才推薦單位等機(jī)構(gòu)上網(wǎng)查詢驗(yàn)證。

到此，以上就是小編對于家庭教育輔導(dǎo)服務(wù)工程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育輔導(dǎo)服務(wù)工程的4點(diǎn)解答對大家有用。