大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育缺失頻發(fā)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育缺失頻發(fā)的解答，讓我們一起看看吧。

為什么現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難教育了，尤其是農(nóng)村留守兒童？

由于家庭的貧困，留守兒童的父母不得不到城里面去打工。這些孩子都是由年事已高的爺爺奶奶或外公外婆臨時(shí)監(jiān)護(hù)。但是他們的文化比較低，年齡比較高，基本上沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。由于學(xué)校和家庭的監(jiān)督不力，導(dǎo)致相當(dāng)多的留守兒童出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)的現(xiàn)象。

無(wú)人監(jiān)管使留守兒童不能夠像其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)不能夠隨時(shí)了解孩子的心理，還有思想變化。在學(xué)習(xí)方面，由于父母雙方都外出打工。留守兒童的學(xué)習(xí)幫助和監(jiān)督大大減少，甚至完全空缺，使孩子在學(xué)習(xí)方面處于一種無(wú)人過(guò)問(wèn)的現(xiàn)象。學(xué)好了沒(méi)有人夸，學(xué)壞了沒(méi)有人罵，漸漸地孩子都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種無(wú)所謂。孩子的精力不放在學(xué)習(xí)上，自然就放在其他方面，行為產(chǎn)生偏差。

由于這些孩子在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，重養(yǎng)輕教，致使孩子的學(xué)習(xí)得不到有效的督促和引導(dǎo)，大多數(shù)留守兒童在學(xué)習(xí)上自覺(jué)性差，紀(jì)律不強(qiáng)，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。

加強(qiáng)留守兒童教育，最重要的是家長(zhǎng)要努力承擔(dān)起教育的責(zé)任，要多跟孩子溝通交流，不能認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子和學(xué)校的事。家長(zhǎng)要主動(dòng)跟孩子的班主任和任課老師聯(lián)系，了解自己孩子的發(fā)展情況，共同相商討教育孩子的策略和方法，這樣才能使留守兒童教育避免出現(xiàn)盲區(qū)。

另外家長(zhǎng)還應(yīng)該跟自己的親戚及時(shí)溝通。及時(shí)掌握孩子的學(xué)業(yè)、品行及身體健康狀況，并通過(guò)各種方式對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行指導(dǎo)。要求“監(jiān)護(hù)人”一定要保證孩子充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，一定要囑咐其對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，加強(qiáng)生活和學(xué)業(yè)的監(jiān)護(hù)。

『為什么現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難教育了，尤其是農(nóng)村留守兒童？』

疫情在老家的4個(gè)月，我看到了很多留守兒童的現(xiàn)狀：

坐在電視前一看看半天的;

手抱手機(jī)刷視頻樂(lè)此不疲的;

還有爺奶為了打牌把孩子鎖在屋里的......

留守兒童，父母不在身邊，大多數(shù)是缺愛(ài)的。

1.缺愛(ài)的孩子，無(wú)法專注于學(xué)習(xí)

留守兒童，父母幾乎是從孩子很小的時(shí)候便出門(mén)打工了。所以孩子內(nèi)心深處，是缺愛(ài)的。

一個(gè)缺乏專注力和缺愛(ài)的孩子，內(nèi)心空洞，是沒(méi)法好好學(xué)習(xí)的。

2.父母不在身邊，缺乏管教

孩子難教育，有其一定的社會(huì)背景。我認(rèn)為：

一、現(xiàn)在大環(huán)境下，確實(shí)讀書(shū)的吸引力不夠，很多孩子不知道讀書(shū)有什么用，因?yàn)楹枚嘧x大學(xué)畢業(yè)的人很難找工作，這樣使得孩子們心中迷茫。

二、社會(huì)上各種形形色色的負(fù)面的東西對(duì)孩子們有巨大的誘惑力，而孩子的自我約束力還不夠強(qiáng)，容易受到影響。

三、家庭的環(huán)境對(duì)孩子的影響。家長(zhǎng)平時(shí)要對(duì)孩子嚴(yán)格要求，既愛(ài)他又不能太過(guò)于寵他，該給的給，不該給的一定不給，要有原則。要求該做的一定要他做，不夠虎頭蛇尾。

四、家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校教育，和學(xué)校形成統(tǒng)一戰(zhàn)線。

當(dāng)然還有其他的方面，這是我的一點(diǎn)建議罷了！

現(xiàn)在下一代就是個(gè)問(wèn)題，城里對(duì)孩子太嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有規(guī)矩，有的不懂老少，沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有素質(zhì)，無(wú)法無(wú)天，誰(shuí)說(shuō)給誰(shuí)來(lái)，誰(shuí)也管不了。農(nóng)村的孩子是，大人光顧打工養(yǎng)家，對(duì)孩子無(wú)法照管，無(wú)人培養(yǎng)，使孩子走向極端心里，以后他們對(duì)家庭對(duì)社會(huì)都沒(méi)責(zé)任心的態(tài)度。所以以后的孩子，在不加強(qiáng)教育，將來(lái)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭都是個(gè)很大的問(wèn)題，人們一定重視起來(lái)，下一步都要走向有一個(gè)正確的教育

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育缺失頻發(fā)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育缺失頻發(fā)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。