大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育情緒心理課教案的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育情緒心理課教案的解答，讓我們一起看看吧。
小班語言蓋房子教案？
首先要有清楚的活動目標(biāo)，在老師的幫助下，給他們講一下，在在老師的帶領(lǐng)下用積木領(lǐng)著孩子看是如何蓋房子的讓他們實(shí)踐操作。
在老師的帶領(lǐng)下，能讓他們自主結(jié)對進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。增強(qiáng)他們的合作精神，比一下看誰最厲害。
中班角色游戲愛心超市教案？
游戲目標(biāo)：
1、喜歡參加“小吃店”、“娃娃家”、“以的游戲，能積極參與游戲中并能表現(xiàn)出愉快的情緒。
2、會根據(jù)意愿選擇自己喜歡的游戲和角色，并明確自己扮演角色的分工和職責(zé)。
3、能較為逼真地反映出小吃店廚師、服務(wù)員、收銀員等人員的工作情況。
4、娃娃家中的角色會與小吃店的角色進(jìn)行游戲交往。
以下是我的回答，中班角色游戲愛心超市教案
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩超市游戲，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力和交往的技能。
復(fù)習(xí)鞏固對數(shù)字1—10的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：已認(rèn)識數(shù)字1—10。
物質(zhì)準(zhǔn)備：布置超市的環(huán)境，貨架上擺放各種商品，寫好價(jià)格標(biāo)簽，如棒棒糖1個(gè)1元、薯片2個(gè)2元等。
活動過程：
教師以媽媽身份帶孩子去超市，激發(fā)幼兒興趣。
師：“今天媽媽要帶你們?nèi)コ校銈兏吲d嗎？”
評析：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入游戲情境，他們的興趣都很高。有的還指指點(diǎn)點(diǎn)，好像自己就是超市的主人一般。幼兒在愉悅的氣氛中不知不覺進(jìn)入下一步。
幼兒自由交談，相互介紹在超市里買什么。
評析：在自由交談中，我主要指導(dǎo)幼兒與同伴交流，學(xué)說短句“我買x個(gè)x”，同時(shí)也提醒幼兒要按照價(jià)格買相應(yīng)數(shù)量的物品。還有的小朋友用小棒、圓點(diǎn)等進(jìn)行計(jì)算，如：買2個(gè)蘋果，花了2元錢。
交代游戲要求，幼兒進(jìn)行游戲。
師：“今天超市有優(yōu)惠，只要湊足十元錢就可以買走東西，小朋友到前面來自己算一算要買什么東西。”
評析：這里教師提出要求，幼兒進(jìn)行游戲。教師注意觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)有的幼兒由于計(jì)算有困難還停留在自由交談的階段，于是我請能力強(qiáng)的幼兒先進(jìn)行示范，這樣給能力弱的幼兒一個(gè)范例，使他們能夠順利地進(jìn)行游戲。在老師的指導(dǎo)下，孩子們都認(rèn)真的進(jìn)行著計(jì)算和購買。我還及時(shí)地與超市收銀員進(jìn)行交流，告訴他們收銀時(shí)應(yīng)該怎樣做。孩子們很快進(jìn)入了角色。
教師小結(jié)，評價(jià)游戲情況。
評析：本次活動很具開放性。在交流時(shí)我主要圍繞兩個(gè)問題進(jìn)行評價(jià)：第一，你是怎樣購物的？第二，你買了什么？花了多少錢？教師以積極肯定的評價(jià)為主，使幼兒都能體驗(yàn)到成功的喜悅。我還請小朋友互相評價(jià)，讓他們在比較和自評中發(fā)現(xiàn)自己的不足。最后教師給予每個(gè)小朋友以肯定的評價(jià)。這樣能夠使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅和自豪感。同時(shí)提出下一步努力的方向：小朋友也可以與爸爸媽媽一起進(jìn)行購物游戲，練習(xí)二十以內(nèi)加減法的正確計(jì)算方法，為下階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
以下是我的回答，中班角色游戲愛心超市教案
一、活動目標(biāo)：
幼兒按意愿選擇角色，扮演超市工作人員，進(jìn)行購物活動。
在游戲中，學(xué)習(xí)使用簡單的禮貌語言進(jìn)行交往，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒了解超市工作人員的勞動，知道尊重超市工作人員的勞動成果。
二、活動準(zhǔn)備：
布置“愛心超市”。貨架上擺設(shè)各種幼兒喜歡的模擬商品，如糖果、飲料、餅干等，空紙盒若干。
提供角色帽、工作人員標(biāo)志、收銀臺等。
錄音：輕快的超市樂曲。
三、活動過程：
出示超市工作人員標(biāo)志，組織幼兒進(jìn)入“愛心超市”。
幼兒自由選擇角色開展游戲。
教師觀察幼兒游戲，并適時(shí)參與指導(dǎo)。
游戲結(jié)束時(shí)，整理超市物品。
四、指導(dǎo)重點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自由選擇角色開展游戲，能按要求使用禮貌語言進(jìn)行交往。
難點(diǎn)：在游戲中注意堅(jiān)持禮貌待人，養(yǎng)成文明購物的良好習(xí)慣。
五、活動評價(jià)：
表揚(yáng)在游戲中堅(jiān)持使用禮貌語言的幼兒。
到此，以上就是小編對于家庭教育情緒心理課教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育情緒心理課教案的2點(diǎn)解答對大家有用。