活動(dòng)目標(biāo)
1．體驗(yàn)花燈和賞燈給生活增添的快樂(lè)。
2．指導(dǎo)幼兒在《創(chuàng)意繪畫(huà)》第11頁(yè)上畫(huà)出自己喜歡的燈籠。
活動(dòng)材料
1．《創(chuàng)意繪畫(huà)》第11頁(yè)）作業(yè)紙幼兒人手一份。
2．范例畫(huà)、彩色筆等。
活動(dòng)過(guò)程
1.激發(fā)興趣。
組織幼兒說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)燈籠嗎？你見(jiàn)過(guò)什么形狀的燈籠。鼓勵(lì)幼兒大膽回答。
2.啟發(fā)幼兒畫(huà)單一的或者成串的圓形，橢圓形的燈籠。
3.教師示范。鼓勵(lì)幼兒大膽地畫(huà)單一的或者成串的金魚(yú)、兔子、公雞等形狀的燈籠。
4.幫助有困難的幼兒可模仿紙上的范例畫(huà)，并指正提示幼兒正確選擇顏色繪畫(huà)。
5.互相交流。
引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，大膽介紹自己所畫(huà)的燈籠的名稱，比一比誰(shuí)畫(huà)的燈籠最漂亮。
求一篇幼兒園的美術(shù)課的教案
名字入畫(huà)
教學(xué)目的：
鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。
培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)特的審美個(gè)性。
教學(xué)重點(diǎn)：
如何運(yùn)用名字來(lái)展開(kāi)大膽的想象。
創(chuàng)新但不亂、怪、異，而是具有一定的藝術(shù)性。
作畫(huà)時(shí)名字上線條的變化和構(gòu)圖要飽滿，名字作畫(huà)具有獨(dú)創(chuàng)性，唯一性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)出新穎的，與眾不同的作品
教具準(zhǔn)備：
學(xué)生方面：各種形狀的彩色紙，繪畫(huà)用具。
教師方面：課件
各種形式的名字畫(huà)。
作業(yè)要求：用一節(jié)課左右的時(shí)間通過(guò)啟發(fā)談話，引導(dǎo)學(xué)生欣賞或借鑒各種案例，以及通過(guò)自己獨(dú)特的順其自然的線條，將自己的名字入畫(huà)。并及時(shí)展示出來(lái)。或集體創(chuàng)作完成一幅畫(huà)長(zhǎng)條屏的畫(huà)，教師隨機(jī)補(bǔ)畫(huà)，完成一幅不錯(cuò)的涂鴉作品。
教學(xué)過(guò)程：
A：開(kāi)場(chǎng)
美術(shù)游戲：變幻表情或青蛙變王子
B引導(dǎo)出自我介紹：教師姓周，看到同學(xué)們玩得很高興，我也很高興，畫(huà)出一個(gè)面帶笑容的周字。[注意卡通人物的各種表情。]
從而，引導(dǎo)出我們今天要學(xué)習(xí)的課題：
《名字入畫(huà)》。[名字太多，只教方法，不模仿]。
名字，是我們每個(gè)人獨(dú)有的符號(hào)，父母給我們的名字總是寓意美好。
中國(guó)的漢字是由筆劃組成，即線條。畫(huà)畫(huà)的基本語(yǔ)言也是線條，兩者就有相通的地方。“名字”這時(shí)已失去了符號(hào)的意義，而著重體現(xiàn)的是線條的美和韻律美。如何用它來(lái)畫(huà)畫(huà)呢？我們不妨來(lái)欣賞一下其它同學(xué)的作品，看能不能給你一點(diǎn)啟示。[出示課件或?qū)嵨飯D片]
太多的作品，以及各種形式的畫(huà)畫(huà)，可能把同學(xué)們開(kāi)糊涂了吧，其實(shí)，畫(huà)畫(huà)也是有一定的規(guī)律可尋的。我用坐標(biāo)來(lái)表示也可以。
大體方面有：
書(shū)法，象形方面：日字的變化，月字的變化。八大山人、近代的北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志。
字母、涂鴉式：外國(guó)涂鴉作品，同學(xué)們的課桌亂畫(huà)畫(huà)面。
抽象式；
卡通式如名種火柴棍式的人物，組合式，花鳥(niǎo)字。
現(xiàn)在漢字的筆畫(huà)，變成美術(shù)課里的造形的線條。同一姓還可以共同設(shè)計(jì)。大膽展出來(lái)吧。
課件展示如凡高的點(diǎn)線畫(huà)，新表現(xiàn)主義畫(huà)家等。并伴著音樂(lè)。
說(shuō)出學(xué)生的三不：1，要富于想象，一切皆可入畫(huà)。2、不要使用橡皮，讓線條順其然，畫(huà)到最后說(shuō)不定有意外的收獲呢！3、畫(huà)大不畫(huà)小
，教師巡視輔導(dǎo)。
展示評(píng)價(jià)，你喜歡自己設(shè)計(jì)作品中的哪一部分，創(chuàng)意、色彩、線條、你給自己的作品打多少分。你的名字你作主。
線描稿，可以送給老師，單調(diào)一點(diǎn)的，可以加上豐富的色彩。
集體活動(dòng)中結(jié)束本課：
今天，同學(xué)們都成為了真正的大師，每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的，讓我們?cè)僖淮斡蒙夏銈€(gè)性化的名字，共同？？？？/一幅畫(huà)吧！
教師補(bǔ)畫(huà)，突出一定的主題性。我們用好自己的名字，畫(huà)出一幅美好的未來(lái)吧！
拓展：1。電腦繪畫(huà)出更多有創(chuàng)意的作品出來(lái)。
2．作品類型種類豐富。如，沙畫(huà)、T恤等。
3．紙張的變化富與想象。
