大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于什么是家庭教育懲罰教育法的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹什么是家庭教育懲罰教育法的解答，讓我們一起看看吧。

孩子弄壞電視機(jī)怎么懲罰？

首先，我要指出，你傲慢。你生出孩子，不是要你當(dāng)執(zhí)法者的。給你提供家庭環(huán)境，是要你在知行合一于提高完善健全身心的。其實(shí)，按宗教說(shuō)法，你其實(shí)不白生他，相反還要感謝他來(lái)做你兒女。因?yàn)楸疽赡阋蝗顺惺艿南容呑锬酰謹(jǐn)偟侥銉号砩?。這樣，你可以減輕負(fù)擔(dān)，輕裝上修習(xí)之路。每一個(gè)人的一生，無(wú)論認(rèn)可不認(rèn)可，注定是修習(xí)增上益的過(guò)程。所以，朝聞道，夕死足矣。另外，弄壞就弄壞了，“懲罰”又不能讓壞的變好。以后自己多注意點(diǎn)，以前愛懲罰的，作個(gè)懲罰動(dòng)作，表示自己不高興。孩子惶恐、不安，應(yīng)安撫，說(shuō)沒(méi)事。只是孩子想看電視的急切心情，你不必放心上，該干什么干什么去，按部就班，等有了時(shí)間再去修好。使孩子也可以愛著你的愛，痛苦著你的痛苦，感同而情深。上善若水，攻堅(jiān)強(qiáng)者，莫之能勝。向孩子展示你軟弱一面不見得不好，可以激勵(lì)孩子發(fā)奮圖強(qiáng)。不要把孩子當(dāng)瘋狗、白眼狼對(duì)待，他對(duì)你的情感真誠(chéng)。??

如何看待教師體罰學(xué)生與家庭教育好不好的因果關(guān)系？

這個(gè)問(wèn)題好像有語(yǔ)病，犯了一面對(duì)兩面的語(yǔ)法錯(cuò)誤！教師體罰家庭教育好還是不好的學(xué)生？教師體罰與家庭教育也不構(gòu)成直接的因果關(guān)系吧？

首先，教師法規(guī)定教師不能體罰學(xué)生，只能進(jìn)行批評(píng)教育。在舊社會(huì)，教師對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生有戒尺處罰，新時(shí)代早已廢除。今天的校園，有對(duì)學(xué)生短暫罰站、寫檢查、打掃衛(wèi)生的處罰，目的也是為了警示和教育孩子，并不為過(guò)。教師在批評(píng)教育孩子時(shí)要把握尺度，不能一味用處罰代替教育。

其次，家庭教育的好壞應(yīng)以孩子是否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣來(lái)評(píng)價(jià)。這就需要家庭教育重視孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一是守時(shí)守信，不遲到不曠課，按時(shí)完成作業(yè)，遵守學(xué)校紀(jì)律；二是講文明禮貌，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處；三是積極參加集體活動(dòng)，熱心公益，助人為樂(lè)。具有良好行為習(xí)慣的孩子，老師怎么會(huì)處罰他們呢？

當(dāng)然，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，有時(shí)候會(huì)受到老師的批評(píng)教育甚至處罰，這是很正常的現(xiàn)象。如果人人都不會(huì)犯錯(cuò)，或者犯錯(cuò)后無(wú)人批評(píng)教育，那還要教育干什么呢？引導(dǎo)孩子正確看待老師的批評(píng)教育，也是家庭教育不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。

謝謝邀請(qǐng)！歡迎批評(píng)指正！

謝邀！老師體罰學(xué)生與家庭教育關(guān)系，要從老師與學(xué)生兩方面去找找原因。

如果老師缺乏耐心，綜合素養(yǎng)不高，對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥、體罰學(xué)生，這樣老師有可能存在自身性格缺陷，內(nèi)在涵養(yǎng)不夠。“江山易改本性難移”，性格雖然遺傳因素影響大，但與其從小生活環(huán)境、家庭教育及后天修煉分不開的。脾氣暴躁、固執(zhí)任性，簡(jiǎn)單粗暴處理各種事情和關(guān)系的那些老師，往往難控制自己情緒，常常會(huì)走極端。同時(shí)也與學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)系搞得非常僵，也就是大家常說(shuō)的不受學(xué)生們喜愛、不受家長(zhǎng)們歡迎的老師吧。

如果學(xué)生確實(shí)曠課遲到、打架斗毆、不交作業(yè)?，讓老師忍無(wú)可忍，按校規(guī)懲戒學(xué)生也是可以的。這些都是從小被寵害的，缺乏家庭教育，沒(méi)有養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。學(xué)生教育需要學(xué)校、社會(huì)幫助，更離不開家庭父母言傳身教。當(dāng)前由于計(jì)劃生育政策，許多父母爺爺奶奶外公外婆對(duì)小孩百般溺愛，嬌生慣養(yǎng)出許多“熊孩子壞孩子”，確實(shí)給學(xué)校老師帶來(lái)許多教育問(wèn)題，打也打不得，罵也罵不了，更有甚者，家長(zhǎng)還不配合學(xué)校老師教育，常常挑釁事端。學(xué)校老師對(duì)付這些熊孩子及其家長(zhǎng)們常常感到有點(diǎn)力不從心，束手無(wú)策。

為了孩子能茁壯成長(zhǎng)，大家攜手共創(chuàng)良好教育環(huán)境，營(yíng)造尊師重教氛圍，學(xué)校家庭社會(huì)都要承擔(dān)起對(duì)孩子應(yīng)有責(zé)任和義務(wù)，努力培養(yǎng)徳智體全面發(fā)展，成為有用之才吧。

到此，以上就是小編對(duì)于什么是家庭教育懲罰教育法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于什么是家庭教育懲罰教育法的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。