你這種想法是非常靠譜！！！

我平時涉及挺多親子心理的，可以說說我的看法，你可以參考下~

0至5歲是人的性格形成的關鍵階段。寶寶到了5歲左右，人格塑造已經基本完成了80%，其余的部分要在以后的生活經歷中進一步補充和塑造。因此，這一時期不僅是孩子性格塑造的最佳時期，還是養(yǎng)成孩子良好生活習慣及進行潛能開發(fā)的關鍵期，也是父母進行早期教育的最佳時期。

其實3歲的孩子，你首先就可以灌輸性別意識。很多家長可能覺得孩子還小，不懂這些，那么你就錯了。寶寶經常是由媽媽、奶奶、外婆帶大的，女孩還好，男孩就會有可能性格被養(yǎng)的過于溫吞，雖然這種也是小概率，但是我們不能否認父親的教育是很重要的。所以，現在有很多講親子故事的，很多都是柔和的女聲，我建議如果是男孩子的話，可以聽一點男聲的。男聲的現在市場上也還是不少了的呢。我就讓我小弟弟妹妹們聽“或或心理”里面陳光講的故事。陳光聲音巨酥，我都愛聽，之前好像是電視臺的主播。你可以去聽聽，當然也可以找別的。

你可以給孩子講一點童話故事，這個也是很多家長最喜歡給孩子講的，而小孩一般傾向于一個故事一直聽一直聽一直聽，比較“專一”。我自己也會給小孩子說格林童話、伊索寓言之類的，這類書籍有專門的兒童版，更方便于孩子的理解。而陳光講的很多”國學故事“真的也特別棒。現在咱們都講一個發(fā)揚中華文化，國學的知識也需要從小灌輸，其實我們有很多成語故事、民間典故都非常有趣，而且其中的仁義禮信都對孩子性格有幫助。像前幾天聽的關于元宵節(jié)的傳說，我之前都沒有聽過，我四歲的妹妹讓我單曲循環(huán)了一晚上。。。。我有去試著聽過別的講國學的，說實話有點枯燥，陳光這個還比較有意思。哈哈哈，好吧，我可能是光哥的鐵粉。

當然，講完故事之后，你還要學著練習復述故事

練習復述故事

1．教小兒看圖講故事，開始可以由家長提示。

2．鼓勵小兒講述幼兒園發(fā)生的事情。

3．經常向小兒提問；

“什么”、“哪里”等問題，讓小兒回答，如“什么能在天上飛？”“什么能在水里游？”以培養(yǎng)小兒愛思考的習慣。

4．學習常用物品是用什么材料制成的。如：鞋、杯子、房子等。

5．經常向小兒提問：“怎樣”，幫助他思考和推理。如“你怎么刷牙？”“小狗熱了怎么辦？”

6．學習動物、植物和衣服的涵義，并能舉例說明。

建議關注一下或或心理，里面還有挺多親子教育的課，我這就不多說了。

求一個有教育意義的簡短的小故事。150字左右即可。

約翰的胡子以及英若誠的游戲

約翰留胡子已有多，忽然他準備把胡子剃掉，可是又有點猶豫：朋友、同事會怎么想，他們會不會取笑?我經過數天的深思熟慮，他終于下決心只留下小胡子。第二天上班時，他已有足夠的的心理準備來應付最糟的狀況。結果出乎意料，沒有人對他的改變有任何評價，大家匆匆忙忙來到辦公室，緊緊張張的做著各自的事情。事實上，一直到中午休息時沒有一個人說過一個字。最后他忍不住先問別人：“你覺的我這樣子如何？”

對方一楞：“什么樣子？”

“你沒注意到我今天有點不一樣嗎？”

同事這才開始從頭到腳打量他，最后終于有人嚷出：“噢！你留了八字胡。“

著名表演藝術家英若誠也講過一個類似的故事。他出生成長在一個大家庭中，每次吃飯都是幾十口人坐在大餐廳中。有一次他突發(fā)奇想，決定跟大家開個玩笑。吃飯前，他把自己藏在飯廳的一個不被人注意的柜子中，想等大家遍尋不到他的時候再跳出來。

令英若誠尷尬的是，大家絲毫沒有注意到他的缺席。酒足飯飽，大家離去，他這才焉焉的走出來吃殘溏剩菜。

自那以后，他就告戒自己：永遠不要把自己看得太重要，否則會大失所望。

不要以為自己是世界的中心，每天對著鏡子琢磨半小時決定用哪種口紅，哪條領帶，你的苦心也許根本沒有人注意。大家都在做自己的事情，你也把注意力放在事上吧，不要總惦記著別人怎么評價你。