大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育中最缺乏什么品質(zhì)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育中最缺乏什么品質(zhì)的解答，讓我們一起看看吧。
家庭教育您最注重孩子哪方面的培養(yǎng)？
很多很多，言行舉止任何一方面都要注意，從以下幾個(gè)方面回答。
1.父母的教育思維
行動(dòng)是思維的體現(xiàn)，有什么思維就會(huì)對(duì)孩子做出怎么樣的行動(dòng)。有些家長(zhǎng)，一直認(rèn)為孩子是自己的個(gè)人物品，所以很難做到界限分明，尤其是孩子到了青春期后，該管的不管，如孩子心理發(fā)展，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的看法，孩子的夢(mèng)想等等，不該管的拼命管，如早戀和交友，師生關(guān)系等問題，導(dǎo)致出現(xiàn)一系列矛盾。
2.父母的批評(píng)和表揚(yáng)方式
我們的父母常用的批評(píng)就是你錯(cuò)了沒？錯(cuò)哪了？還敢不敢了？不過父母問出這些問題時(shí)，并不是想知道改如何幫助孩子，只是為了得到自己心理的滿足，認(rèn)為自己教育到位了，孩子承認(rèn)錯(cuò)誤了，但之后孩子會(huì)改正到哪種程度，他們并不關(guān)心。另外就是表揚(yáng)的方式，永遠(yuǎn)都是你真棒，但孩子棒在哪，為此付出了哪些努力，卻說不出來，長(zhǎng)此以往，孩子根本不知道自己究竟有哪些值得稱贊的能力，甚至?xí)?duì)父母的表揚(yáng)麻木。
3.父母對(duì)孩子是否無條件的愛
什么是無條件的愛，就是無論孩子怎么樣，父母都愛孩子。但事實(shí)并非如此，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛都是有條件的，你聽話，考試得高分才能得到我的愛。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，會(huì)缺乏感知愛的能力，對(duì)父母不信任，也容易造成討好型人格，因?yàn)樵诤⒆拥难壑校旧硎遣恢档帽粣郏挥凶龀鲇袃r(jià)值的東西才配得到別人的愛。
4.父母是否信任孩子并支持孩子做出相應(yīng)的行為
被信任是非常充滿能量的一件事，也能激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。小的時(shí)候信任孩子能自己穿衣吃飯，能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，遇到問題信任孩子能夠自己處理好，可以培養(yǎng)孩子的為人處事能力，當(dāng)孩子被冤枉時(shí)，父母信任孩子的品行，能夠讓孩子有足夠的勇氣面對(duì)即將發(fā)生的事情，形成親子關(guān)系的強(qiáng)鏈接。信任即祝福，擔(dān)心即詛咒，當(dāng)父母愿意信任孩子時(shí)，還會(huì)有這么多的親子矛盾和問題嗎？
家庭教育，最重要的是心理素質(zhì)教育，沒有素質(zhì)，何談做人？或許有一些人素質(zhì)確實(shí)不好，過的也確實(shí)不錯(cuò)，那只是眼前的，不是不報(bào)，時(shí)候未到。只有具備了良好的心理素質(zhì)，不管眼前有多大的困境，心理素質(zhì)過硬，總會(huì)過去，風(fēng)雨過后便是彩虹。
家庭教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，它覆蓋面廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，孩子能力成長(zhǎng)有其自身的規(guī)律，有些能力培養(yǎng)是有關(guān)鍵期的，所以每個(gè)時(shí)段，家庭教育的側(cè)重點(diǎn)會(huì)不同。
嬰幼兒期，我對(duì)孩子關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)是保證孩子每天健康快樂同時(shí)，注意孩子的感覺訓(xùn)練：視聽味觸等感覺訓(xùn)練，通過聲音刺激孩子聽覺和語言的發(fā)育——放音樂，讓他感受優(yōu)美旋律兼顧訓(xùn)練辨音能力，和他說話讓他早點(diǎn)理解和掌握日常交流用語。通過看圖片和平時(shí)生活中的彩色訓(xùn)練孩子的視覺發(fā)育。給他嘗各種味道，摸摸身邊的東西。
孩子大了些，也就是幼兒園年齡，側(cè)重點(diǎn)是有意識(shí)培養(yǎng)孩子的觀察能力、明辨是非能力，表達(dá)能力和人際交往能力，于是帶孩子逛遍了本市博物館和大大小小的公園；讓孩子口述當(dāng)天的見聞，我?guī)退浵潞笤僮x給他聽；與孩子討論自己的所見所想，協(xié)助其辨別是非對(duì)錯(cuò)；經(jīng)常與同齡小朋友相互串門或者一起出去游玩。當(dāng)我們?cè)诩掖鸵黄鸱瓡尯⒆訉?duì)圖書保持親密感以及對(duì)知識(shí)渴求。
孩子上小學(xué)后，有了學(xué)習(xí)任務(wù)，需要做的事情種類增多。這個(gè)階段我在繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行品行教育的同時(shí)，還要著重培養(yǎng)孩子自我管理、時(shí)間管理、任務(wù)管理能力。
自我管理包括自我行為管理和自我情緒管理。培養(yǎng)自我管理，首先要學(xué)會(huì)自省、反思和總結(jié)。
在時(shí)間管理方面，先要分清事情的輕重緩急，把它們能正確分成四類并區(qū)別對(duì)待：重要緊急的事優(yōu)先做；重點(diǎn)不緊急的事有計(jì)劃做；不重要緊急事件，如自己安排不出時(shí)間，能請(qǐng)人幫忙就請(qǐng)人幫忙；不重要不緊急事件能不做就不做。
對(duì)于任務(wù)，盡早找到合適的切入點(diǎn)，并且有始有終，不要輕易放手，不能半途而費(fèi)。
人，需要活到老學(xué)到老。早期家庭教育對(duì)人影響大，小時(shí)候?qū)W到本領(lǐng)有很大放大效應(yīng)，就像滾雪球。小時(shí)候形成的能力內(nèi)核，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間積累，會(huì)越來越大，越來越強(qiáng)。
如果不分年齡階段講，我會(huì)說我對(duì)孩子的家庭教育是把感恩教育放在首位。感恩教育貫穿整個(gè)家庭教育始終，我希望孩子是一個(gè)懂得感恩的人。知道感恩，會(huì)記住所有美好，也會(huì)擁有更強(qiáng)的幸福能力。
隨著年齡變化，孩子接觸和進(jìn)入社會(huì)，知識(shí)源越來越多，學(xué)習(xí)面越來越廣，家庭教育地位慢慢退居二線。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育中最缺乏什么品質(zhì)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育中最缺乏什么品質(zhì)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。