我快樂我?guī)椭鷦e人作文
我們已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終于來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來了，車還沒停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，有座位。我剛想坐下來的時候，后面上來一個老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經(jīng)沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧?！蔽疫B忙說：“還是您坐吧，我站著就可以了！”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時我覺得很是快樂，一顆心也終于放下，因為我當(dāng)時心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實現(xiàn)不了嗎？這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學(xué)習(xí)??！”我聽了，仿佛自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。
從這件事后，我真的很快樂，因為我學(xué)會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。
我覺得：幫助別人，快樂自己！
滿意請點下采納謝謝
關(guān)于助人為樂的作文,有急用!
??12007年12月5日,那時的我還是一個六年級小學(xué)生,一大早來到學(xué)校時,就開始晨讀了；做操時,我?guī)狭缩r紅的紅領(lǐng)巾,隨著路隊到了操場準(zhǔn)備做操,我往后一瞧,向后一看,詹立文、詹祥澎和葉書培沒下來,我在想：是他們?nèi)藳]來嗎?我驚訝著,一想,不對,他們早上還映在我的眼簾,人呢?我向班里一眺,他們居然在粉刷那被涂的墻壁,葉書培把自己帶來的白粉,放在桶里用水?dāng)嚭停赫蚕榕旌驼擦⑽挠脭嚭偷姆弁吭趬Ρ谏稀?/p>
??我們回到班級的時候,都靜下心來看著,大家有的幫葉書培扶住椅子和桌子,有的幫著攪和剩下的粉,還有的……
我看了同學(xué)們都這么愛護班級,我也跟了上去扶住葉書培的椅子,我也感到了團結(jié)互助是多么的偉大了!
微風(fēng)輕輕吹過,吹來了友誼濃濃的清香,樹枝在風(fēng)中搖拽,那清新的葉子泛著團結(jié)的綠意,潔白的友誼綻放嬌美的笑容。
??瞬間柔和的陽光將友誼親切地環(huán)繞。光芒中的團結(jié)之力猶如超塵脫俗的仙子,這剎那的互助動人心弦……同學(xué)們樸實無華,他們以積極樂觀向上的態(tài)度面對班級友誼的考驗,他們勇敢無畏,他們堅定執(zhí)著……潔白無暇的團結(jié)之心浮在生機的六年級七班上,清新的味道隨風(fēng)悠然而來。
??美麗的團結(jié)之心呀!
友誼的團結(jié)象征著心想事成,雖然人生的路上有晴有雨,但在我們的身邊卻有許多像葉書培,詹祥澎和詹立文這樣的人,他們高貴的品質(zhì)令人陶醉?；ㄩ_花謝,年年歲歲,歲歲年年,永恒不變的是我們六年級七班的深情厚誼和心中那份難解的情懷。
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人生旅途坎坷不平,只要我們堅定信心,執(zhí)著追求,積極進取,我們就會走出一條有意義的人生道路,但愿這朵朵可愛的同學(xué)們像晶瑩的浪花永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心?！?/p>
到了上課時間,同學(xué)們還在幫助他們?nèi)齻€,真是一個充滿關(guān)愛的世界,在這個世界中無論誰遇到困難,我們大家都會盡力的幫助他的。
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我回到了座位上,上課了,到了這個時候我,還在想了一小會兒：
在芬芳的枝椏上采一朵微笑的花朵：在記憶的長河中撿拾一段難忘的時光?！鞍?這,這……這真感人呀!”那時的我還在想著,想著……
2就像七色的玻璃折射出七彩的陽光,我們每一個人都有不同的優(yōu)點。
??有的同學(xué)天資聰明,學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧,多才多藝；而我呢?我擁有一顆善良的心靈,因為我樂于助人。
記得一年前有一天,我放學(xué)回家,這時天已經(jīng)接近黃昏。正當(dāng)我急忙忙趕路的時候,突然,我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶,恩?這不是13號樓的楊奶奶嗎?她吃力地提著一大筐的蔬菜,走得非常緩慢和艱難,腰都快要彎下去了,而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點般的汗水。
??當(dāng)我看到這種情景時,我非常同情老奶奶,于是想：“要是幫助老奶奶提菜的話,回到家時天就會黑到伸手不見五指；何況,我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是,要是我不幫忙的話,楊奶奶就會很吃力,很累,可能她再走幾步就會走不動了?！弊詈?我下決心要幫助楊奶奶。
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于是,我不顧天色已晚,跑到楊奶奶身邊,說：“楊奶奶,您提這么重的菜,前面還有很遠(yuǎn)的路才到家,就讓我來幫您提菜吧!”楊奶奶聽后,溫和而帶著微笑地對我說：“佳佳,謝謝你,你太好心了。天快要黑了,你還是快回家吧,媽媽正在等你呢。
??”“沒關(guān)系,讓我?guī)湍峄厝グ?”于是我一邊扶著楊奶奶,一邊接過菜筐走了起來。過了一會,我感到胳膊開始酸疼,腳好像灌了鉛沉沉的,我好想放下菜筐,休息一會,可是為了不讓楊奶奶擔(dān)心,我裝作很輕松地繼續(xù)走起來。
十多分鐘后,我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。
??臨走時,楊奶奶留住我說：“等會?！蔽铱匆姉钅棠淌掷锬弥话咽蛛娡?“孩子,路上黑,回家時就用它照路吧,一路小心點。謝謝你,佳佳。”“楊奶奶,再見!”
回家的路上天色已經(jīng)很黑了,但是,楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明,她的關(guān)懷驅(qū)散了周圍的黑暗,讓我的心里一片溫暖；而且,因為感到自己做了一件好事,我的心里喜滋滋的,像吃了一塊糖果。
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我就是這樣一個助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人,當(dāng)我看到在自己的協(xié)助下,別人很順利地度過他們的困難的時候,我就會從心地里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感,因為我感到了自己對他人的價值。而且,幫助人,讓我們親密地走在了一起,讓我們變得像一家人一樣。
??助人為樂真好!我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿七彩的陽光!
3我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖,“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”?我們的確會工工整整地寫上“樂于助人”四個大字。
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是啊,當(dāng)我們還在媽媽懷抱的時候,就諳熟了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智,更贊美他助人的美德。這之后,從金庸筆下“路見不平,拔刀相助”的胡斐大俠,到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教,都熏陶著我們純真的心靈。
??這其中,最強烈感召我們的當(dāng)然還是平凡而偉大的雷鋒：“哦,必須把趕路的大嫂護送到家,現(xiàn)在是夜深、雨大、路遠(yuǎn)、泥濘!”《雷鋒之歌》的節(jié)奏敲擊著我們成長的步點。我們形成了一種理性的信念：“助人為樂”是人類文明綻放出的燦爛花朵,“助人為樂”是人類社會不可或缺的基石。
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不是嗎?當(dāng)攀登香爐峰的“第二臺階”時,你多么需要同學(xué)有力的手拉上一把；當(dāng)雨夜淋在汽車站時,你多么渴望與同學(xué)共撐一柄小小的花傘；當(dāng)幾何圖形已被涂抹成凌亂的“蜘蛛網(wǎng)”時,你多么企盼同學(xué)輕輕擦掉紛亂的筆道,再準(zhǔn)確畫上一條清晰的輔助線。
??正是無數(shù)的生活經(jīng)驗,將“樂于助人”推上了我們心中美德的第一位。
但是,面對“別人碰上麻煩事”的提問,不少青少年卻拋棄了“樂于助人”,而選擇了“悄悄走開”。是的,在生活實際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到,一個路人滑倒在寒風(fēng)冰雪里,放學(xué)的同學(xué)們笑得前仰后合卻無一人上前攙扶,我還讀到過很多很多這樣的生活實例,但給我只是一個感覺——可悲!為什么我們的知與行如此背離?今天,面對反差巨大的兩份調(diào)查,我不禁再次深思：為什么我們最贊賞的品質(zhì),在需要自己身體力行時,卻縮進了明哲保身的硬殼,如寒風(fēng)冰雪,沒有半點青春的熱度?
是的,可是你也曾滑倒在地領(lǐng)受過他人的嘲謔；任何冷漠總可以找到堂皇的理由。
??但這些理由的本質(zhì)卻是卑劣。因為,人類文明的燦爛花朵就從這里凋敗,人類社會的基石就從這里銷蝕。
同學(xué)們,種種美德點燃著我們青春的熱血,從司馬光到雷鋒的榜樣也應(yīng)是我們選擇的準(zhǔn)繩。人類文明將在我們手中發(fā)揚光大,讓我們把“樂于助人”四個大字莊嚴(yán)地寫進自己人生
就這么多了。
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