大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育試點(diǎn)工作意義的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育試點(diǎn)工作意義的解答，讓我們一起看看吧。

賦分制的好處和壞處？

目前，等級賦分制是新高考規(guī)定的，除去統(tǒng)考科目（語、數(shù)、外）仍按卷面分計(jì)算以外，主要就是說思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目同時設(shè)等級性考試，成績按等級賦分；而等級賦分制主要的意思就是對考生的卷面成績進(jìn)行等級劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應(yīng)等級的分?jǐn)?shù)，所以，這個賦分制目前只是針對新高考制度下的選考科目的。 個人認(rèn)為新高考賦分制的利弊主要有以下幾點(diǎn):

新高考賦分制優(yōu)點(diǎn)如下：  

1、縮小學(xué)科難度不同造成的分?jǐn)?shù)差異  

2、縮小試題難度不同的分?jǐn)?shù)差異  

新高考賦分制的弊端如下：  

一種賦予分?jǐn)?shù)的制度，好好的好處，就是能夠激勵學(xué)生奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的斗志，同時他也是一把雙刃劍，如果經(jīng)常使用這種制度的話，對于部分學(xué)生來講，會有一種依賴性，學(xué)習(xí)不能夠自然的發(fā)揮自己的想象力，分析力和思維能力，

高考賦分制的好處：

一是極大地尊重學(xué)生的選擇權(quán)，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢;

二是高考改革推動中小學(xué)基礎(chǔ)教育的改革，促進(jìn)學(xué)生們從小全面發(fā)展;

三是以興趣為引導(dǎo)，利于人才的成長培養(yǎng)，也利于高校人才的選拔，促進(jìn)教育公平等等。

?高考賦分制的弊端

其弊端的出現(xiàn)，就在于選擇同一考試科目的人數(shù)多少。因?yàn)檫x考科目是“自由戀愛”，選擇得分相對容易的“白富美”、“高富帥”科目的人數(shù)就多，反之，選擇“土肥圓”、“矮矬窮”科目的人數(shù)就少。用“白富美”、“高富帥”、“土肥圓”、“矮矬窮”來形容這些科目貌似并不恰當(dāng)，但道理是一樣的。

比如對更多的人而言，政治、歷史、地理學(xué)起來輕松些，得分更容易，物理、化學(xué)、生物學(xué)起來就難一些，不容易得分。在趨利避害的本能選擇下，選擇物理、化學(xué)的考生就會更少。從最先試點(diǎn)新高考的浙江、上海等地的實(shí)踐來看就是如此。

特別是浙江，2016年，分文理的傳統(tǒng)高考模式下選擇理科綜合的學(xué)生占到63%。2017年實(shí)行不分文理的新高考之后，全省29.13萬考生(其中25.01萬人報名普通高校招生)選考物理的人數(shù)僅有8.9萬人，占普通高校招生報名人數(shù)的35.58%。也就是說新高考模式下，選考物理的考生幾乎減少了一半。然而絕大多數(shù)高校的招生專業(yè)卻要求選考物理，這邊選考物理的考生人數(shù)卻銳減，競爭大大減少，從而出現(xiàn)了2020年選考了物理的考生279分上本科，沒選物理的考生520分上專科的“奇葩”現(xiàn)象，引發(fā)社會廣泛熱議。

什么情況下使用會賦高分

1、語數(shù)外三門學(xué)科成績突出的考生。

優(yōu)點(diǎn)有兩條。

一是適當(dāng)拉平不同地區(qū)的分?jǐn)?shù)線，掩飾不同地區(qū)的巨大教育鴻溝。

二是防止有些人利用政策漏洞投機(jī)取巧，轉(zhuǎn)學(xué)到分?jǐn)?shù)線低的地方考試。

缺點(diǎn)有兩條。

一是扭曲了學(xué)生的真實(shí)成績，不利于學(xué)生、家長對學(xué)習(xí)成績的正確認(rèn)識。

隴西國際城小學(xué)怎么樣？

好。

有各功能室配備齊全，電腦室、音教室、圖書室、勞技室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等十幾個學(xué)生專用功能教室全部投入使用，微機(jī)教室做到了上課學(xué)生人手一機(jī)，每間教室、辦公室均與互聯(lián)網(wǎng)相連，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。

到此，以上就是小編對于家庭教育試點(diǎn)工作意義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育試點(diǎn)工作意義的2點(diǎn)解答對大家有用。