大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育促進(jìn)法執(zhí)行日期的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家庭教育促進(jìn)法執(zhí)行日期的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育法何時(shí)實(shí)施2022？

本法自2022年1月1日起施行。十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議23日表決通過了家庭教育促進(jìn)法。法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求，法律規(guī)定，縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。

未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。

家庭教育法于2022年1月1日實(shí)施

對此，《家庭教育促進(jìn)法》專門作出回應(yīng)。在“教什么”方面，《家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定了一個(gè)根本任務(wù)——立德樹人。除了告訴父母“教什么”，《家庭教育促進(jìn)法》還明確了“怎么教”。

家庭教育法第十七條規(guī)定了九種方式，包括加強(qiáng)親子陪伴、發(fā)揮父母雙方的作用、言傳身教、尊重差異、平等交流等?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》對家庭教育內(nèi)容和方式的明確，旨在讓家長能夠成為依法帶娃的好父母。

教育促進(jìn)法什么時(shí)候?qū)嵤?/h2>

《家庭教育促進(jìn)法》將于2022年1月1日正式實(shí)施?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》以立德樹人為根本任務(wù)，將家庭教育由舊時(shí)期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國事”?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的問世不僅彰顯家庭教育的重要地位和作用，更為“家校社”協(xié)同育人指明了目標(biāo)和方向。

全國家庭教育宣傳周是哪天？

5月15日。
家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長，對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。
家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長。

每年5月15日國際家庭日所在周設(shè)為全國家庭教育宣傳周。

2021年10月23日，第十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議通過了新制定的《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》（以下簡稱“家庭教育促進(jìn)法”），該法律自2022年1月1日起施行。該法是我國首部家庭教育立法，歷經(jīng)前期調(diào)研、進(jìn)入立法規(guī)劃、三次審議等過程，直至此番表決通過。

確定家庭教育立法的名稱與地位？

全國婦聯(lián)就家庭教育問題進(jìn)行的公眾調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，公眾普遍重視家庭教育，對家庭教育立法認(rèn)同度高，74.3%的人認(rèn)為有必要或非常有必要通過法律來規(guī)范家庭教育服務(wù)和管理工作。全國婦聯(lián)兒童工作部建議全國婦聯(lián)出席“兩會(huì)”的代表委員在“兩會(huì)”提出《關(guān)于制定我國家庭教育促進(jìn)法的建議》，建議通過立法對家庭教育的界定、基本原則、工作機(jī)制、特別措施及法律責(zé)任等內(nèi)容做出規(guī)范。

主要內(nèi)容如下：
家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育共同構(gòu)成了塑造人的完整教育體系，三者并列為國民教育體系的三大教育支柱。其中，家庭教育是人初始的、覆蓋全程的、最為重要的教育，事關(guān)個(gè)體利益、家庭福祉和國家競爭力，是現(xiàn)代教育中需要支持、指導(dǎo)、管理、研究的獨(dú)立的專門的教育領(lǐng)域。通過立法確立家庭教育的法律地位，有利于推進(jìn)家庭教育事業(yè)。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》第62條明確提出制定有關(guān)終身學(xué)習(xí)、學(xué)前教育、家庭教育等法律。這為我國制定家庭教育相關(guān)法律提供了明確的法律政策依據(jù)。目前我國家庭教育中存在的諸多問題，制定家庭促進(jìn)法是回應(yīng)家庭教育突出問題和促進(jìn)家庭教育規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要， 啟動(dòng)家庭教育立法工作已勢在必行，迫在眉睫，特提出立法建議。
一、家庭教育及家庭教育立法現(xiàn)狀分析
1、我國家庭教育問題突出
面對社會(huì)在轉(zhuǎn)型、家庭在變遷、教育在變革的外部環(huán)境，我國的家庭教育卻一直延續(xù)著傳統(tǒng)模式，問題突出：一方面，家庭教育的實(shí)施處于無師自通、盲目無序、自己自足的狀態(tài)，“養(yǎng)而不教”者有之，“教而無方”者有之……甚至“狼爸”“虎媽”大行其道，惡性案件頻出。另一方面，家庭教育指導(dǎo)、服務(wù)市場異常混亂，各類家庭教育服務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)缺乏必要的準(zhǔn)入機(jī)制和專業(yè)規(guī)范。上述問題亟待重新審視、回應(yīng)。
2、我國現(xiàn)行有關(guān)家庭教育的立法狀況
目前，相對于學(xué)校教育和社會(huì)教育，我國缺乏完善、系統(tǒng)的促進(jìn)、支持家庭教育事業(yè)的法律與政策，家庭教育的法律地位得不到確認(rèn)，家庭教育服務(wù)、指導(dǎo)、管理等支持系統(tǒng)既不健全也不規(guī)范，亟待立法回應(yīng)。
3、域外家庭教育立法概況
近年來，聯(lián)合國以及許多國家和地區(qū)日益重視家庭教育的重要價(jià)值，部分國家和地區(qū)還明確了家庭教育實(shí)施策略，甚至制定了相關(guān)法律。
《聯(lián)合國兒童權(quán)利公約》在序言部分指出：“家庭作為家庭所有成員、特別是兒童的成長和幸福的自然環(huán)境，應(yīng)獲得必要的保護(hù)

到此，以上就是小編對于家庭教育促進(jìn)法執(zhí)行日期的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育促進(jìn)法執(zhí)行日期的4點(diǎn)解答對大家有用。