大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育助力建設新農村的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育助力建設新農村的解答，讓我們一起看看吧。

如何做好學校教育與家庭教育的有效結合？

學校教育就需要老師負責把事情做好，家庭教育就需要家長負責，把家庭的事情做好，但是一個巴掌拍不響，你們如果兩邊的實力不對等的話，兩邊的認識不對等的話，這也是沒有辦法的，必須要家長和老師的共同進步。

并且家長的認識高度也要達到這個高度，因為即使到現(xiàn)在，還有很多家長認為學校應該全權負責孩子的教育。每次說起來都拿二三十年前的自己說比較，說自己當時讀書的時候家長都不認識老師，自己還是成才了。這樣是不對的，因為時代已經變了，現(xiàn)在每個優(yōu)秀的孩子都是學生和家長共同努力培養(yǎng)的結果。

第一，是需要教師公布近期教學的大體內容，需要家長如何配合。

第二，學校提供相應家庭教育的內容。例如：如何培養(yǎng)好習慣等。

第三，定期召開家長會，由班主任以及各班任課教師，反饋近期學生在學校的表現(xiàn)。

第四，針對學生的問題日常教師間要有溝通，各任課教師及時向班主任反饋孩子表現(xiàn)的特殊情況。

第五，建立家校雙向溝通管道，教師可以向家長，或家長向教師反映學生情況。真正實現(xiàn)雙向互動，家校合作。

學生的成長主要是在兩個環(huán)境中，家庭和學校。因此，兩個環(huán)境中的教育成敗決定著學生成長的質量水平。我身處農村，現(xiàn)在社會充斥著發(fā)展經濟，農村的家長大多都遠離家鄉(xiāng)出去打工，把孩子留給年邁的老人照看，而老人的精力，學歷，素質水平，再加上隔代溺愛，所以，現(xiàn)在的家庭教育在農村很落后，甚至可以說不存在。學生的成長，人生觀的形成都依靠學校教育。

對于孩子的成長，家庭教育和學校教育猶如車之兩輪鳥之雙翼，二者互為補充，相輔相成。正如前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基所說: “最完備的教育模式是‘學校—家庭’教育，學校和家庭是一對教育者。”家庭教育是孩子成長道路的起點，父母是孩子的第一任老師；學校教育作為一種有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動，在孩子的身心發(fā)展中起主導作用，但學校教育卻不是教育的終點。做好學校教育與家庭教育的結合，必須立足于家庭教育與學校教育的各自特點和功能，做好“四個堅持”：堅持有所為有所不為，切忌包辦代替或互相推諉；堅持為所能為為所當為，既量力而為更勉力而行；堅持家庭為先、學校為主、孩子為本，把家庭教育的先導性、學校教育的主導性和孩子本身的主體性有機結合起來。通過“四個堅持”，共同構建健康積極、各揚其長、各盡共責、緊密協(xié)同、美美與共的家校關系，力求成為孩子成長道路上的同路人，在相攜相行相伴相生中，共同譜寫孩子成長的教育進行曲。

第一個結合是觀念的結合。學校教育的本質是通過學校教育實現(xiàn)人的社會化，這是家庭教育取代不了的。家庭教育最重要的事情應該是和學校教育相向而行。這個觀念一定要建立起來。

第二是避免做孩子的保護傘，兒童的成長需要經歷風雨，見世面。孩子在學校遇到的問題是在集體中的問題，教師的專業(yè)性是任何一個家長都代替不了的，所以要高度重視教師提出的問題，并接受專業(yè)化的建議。

農村家庭父母怎樣有效教育子女？

不管農村還是城市的父母教育孩子都應該是言傳身教因事利導向孟子的母親學習。學過三字經的都知里面有幾句：教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。這幾句說的是孟子的母親為了孟子能有一個好的學習環(huán)境不惜搬家到一個安靜的地方居住，孟子的母親看到孟子不專心學習就停下織布的機器，孟子問母親為何停下了織布機，母親說是因為你不好好讀書織布機都壞了，孟子在母親的精心教育下終于成為歷史上有名的大家名人了。

所以要想教育好子女首先家長要以身則為孩子做好榜樣，在孩子面前樹立一個良好形象，夫妻之間在孩子面前不要吵架或放粗口為孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，上學之后注意觀察孩子的學習態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題不能用簡單粗暴的打罵去解決，想辦法找到孩的興趣愛好做切入點來引導他（她）們激發(fā)起孩子的學習的積極性，特別到了中學之后更要注意教育的方式方法因為這時候正是孩子的叛逆期，你對他（她）們赿嚴歷越容易讓他逆反，所以你必須要有耐心的去引導他（她）們多鼓勵少批評，勤勾通讓孩子把你當成明友幫助他（她）安全度過叛逆期。在這期間盡量別讓老一輩介入太深，為什么普遍反映現(xiàn)在孩子難管追期原因無非兩種：一種是現(xiàn)在孩子少生活條件優(yōu)趆，孩子一出生就生活在密罐子里不知道什么叫苦，從小嬌生貫養(yǎng)說一不二一切都順著他（她）們久而久之到大了根本管不過來。二是老人們帶大的或與老人生活在一起的孩子，因為隔輩人對孩子的嬌貫要比父母嚴重，每當你出面管教孩子時老人們都會百般阻攔當孩子的保護傘這樣就把孩子管夾生了。

所以要想教育好一個孩子必須做到從小開始讓他（她）們首先學會勤儉節(jié)約控制零花錢和吃零食習慣，教育孩子要遵老愛幼有禮貌講文明。別讓他（她）們有優(yōu)趆感和唯我獨大的想法。有老人的做好老人們思想工作在教育孩子時盡量配合一下不要強加阻攔。過去說當面教子背后教妻一但發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤要當時教育因事論事因勢利導。上學后要勤與老師勾通配合學校和老師進一步的施教，多給老師一點權利要求老師嚴格管教。現(xiàn)在的老師都不敢管孩子如果管嚴了很多家長不是投訴就是找學校討說法，嚴重的助長了孩子不怕老師的惡性循環(huán)，三字經里說：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。現(xiàn)在反而是養(yǎng)不教父無過，教不好師之錯。我認為還是以前的做法是對的，慣子如殺子，棒打出孝子。嚴師出高徒。所以請各位家長深思看我說的對不對。

到此，以上就是小編對于家庭教育助力建設新農村的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育助力建設新農村的2點解答對大家有用。