大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于高考語(yǔ)文與家庭教育的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹高考語(yǔ)文與家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

家長(zhǎng)怎么教育孩子學(xué)好高中語(yǔ)文？

作為一個(gè)20多年教齡的語(yǔ)文老師，我越來(lái)越覺(jué)得不會(huì)教語(yǔ)文了；而作為一個(gè)18歲的高三孩子的家長(zhǎng)，我在怎么教育孩子學(xué)好語(yǔ)文尤其是高中語(yǔ)文上，一籌莫展，無(wú)能為力。

我也不想胡謅八扯些冠冕堂皇的話，來(lái)欺騙和我一樣心急如焚、憂心忡忡的家長(zhǎng)們，我不瞞各位所說(shuō)，我采取的方法是聽(tīng)之任之，我秉持的態(tài)度確實(shí)是聽(tīng)天由命！

我知道語(yǔ)文在高考中非常重要，“得語(yǔ)文者得高考”可真不是一句大話。多少孩子就因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)稍微拖了一下后腿便與名校擦肩而過(guò)；而能夠榮登高考榜單前幾位的也無(wú)不是語(yǔ)文成績(jī)驕人。

我還知道語(yǔ)文在一切學(xué)習(xí)活動(dòng)乃至工作生活中也同樣重要，「聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)」這四種語(yǔ)文的核心素養(yǎng)，在哪里不需要或用不上？「思考」這個(gè)人類最重要的技能，可有須臾脫離過(guò)語(yǔ)文？

但是，我真的束手無(wú)策。

高中之前，我還可以勸孩子多看書(shū)，多寫(xiě)點(diǎn)東西；上了高中，我就只好住嘴啦。孩子學(xué)理科，終日埋頭于數(shù)學(xué)和理綜，早上邊吃早餐邊放英語(yǔ)聽(tīng)力，晚上作業(yè)、試卷、筆記整理一樁接一樁，怎么也擠不出時(shí)間啦。

我說(shuō)，兒子啊，你好歹也抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給語(yǔ)文吧？他淡淡一笑，說(shuō)，每天刷3道題，我做得不少了。保持一定的手感，就可以啦。我說(shuō)，語(yǔ)文這么學(xué)可不行，要……

他打斷我，語(yǔ)文考試不考課本；語(yǔ)文難度還要加大；語(yǔ)文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不一，主觀性太大；語(yǔ)文學(xué)習(xí)周期太長(zhǎng)，還不見(jiàn)得有效……他倒整出了一大堆理由來(lái)。

我問(wèn)，那你語(yǔ)文怎么辦？他說(shuō)，一靠以前打下的基礎(chǔ)；二靠平時(shí)的刷題；三靠走運(yùn)。

我竟無(wú)言以對(duì)。

感謝邀請(qǐng)。

家長(zhǎng)該如何教育孩子學(xué)好高中語(yǔ)文，我有如下幾點(diǎn)建議：

從思想上重視起來(lái)。

題主之所以來(lái)頭條提這樣的問(wèn)題，想來(lái)孩子的語(yǔ)文比較薄弱。一般出于人性的角度，越是自己不會(huì)的東西，越害怕或者不愿意去學(xué)、去做。尤其孩子在一個(gè)班集體里，面對(duì)團(tuán)體的壓力，孩子很有可能會(huì)產(chǎn)生逃避的心理。

這種情況下，家長(zhǎng)一定要告訴孩子語(yǔ)文的重要性。因?yàn)闊o(wú)論孩子是學(xué)理科還是文科，語(yǔ)文都是高考必考的學(xué)科，而且占高考整體分?jǐn)?shù)的比重十分大。如果語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，高考的成績(jī)很能受到十分重大的影響。

幫助孩子從基礎(chǔ)上補(bǔ)起來(lái)。

高中的孩子，在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，主要是靠他的自覺(jué)性。但是，如果孩子的語(yǔ)文基礎(chǔ)很差，他想要自覺(jué)努力地就此學(xué)好，恐怕也很難。家長(zhǎng)可以把初中的語(yǔ)文教材重新翻出來(lái)，幫助孩子把語(yǔ)基的基礎(chǔ)補(bǔ)好，只有基礎(chǔ)補(bǔ)好了，高中艱深的課程才有繼續(xù)學(xué)習(xí)的可能。否則，恐怕是舉步維艱。

我曾經(jīng)就遇到過(guò)這么一個(gè)孩子，他是個(gè)高一學(xué)生，但是他的英語(yǔ)糟透了。他的媽媽把他送到我這里補(bǔ)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他從初一下學(xué)期的英語(yǔ)就搞不清楚了。對(duì)于這種情況，摁著他的脖子讓他努力學(xué)習(xí)高中課程是沒(méi)有用的，只能從基礎(chǔ)補(bǔ)起，持之以恒，慢慢地尋找轉(zhuǎn)機(jī)。

督促孩子多閱讀。

語(yǔ)文除了語(yǔ)基，另外一個(gè)很重要的部分就是作文。而要提升孩子寫(xiě)作文的水平不是一朝一夕的事，而是需要堅(jiān)持長(zhǎng)期大量地閱讀和反復(fù)地練習(xí)。一個(gè)人寫(xiě)東西語(yǔ)感很重要，如果孩子平時(shí)幾乎不看書(shū)，詞匯量十分貧瘠，是不可能寫(xiě)出高分的作文的。因此，一定要督促孩子多閱讀。

家長(zhǎng)平時(shí)在家里的時(shí)候，自己也可以多看看書(shū)，給孩子做好榜樣。如果家長(zhǎng)本身的寫(xiě)作能力還可以的話，可以在孩子寫(xiě)完一篇作文后給予點(diǎn)評(píng)和修改，并和孩子一起討論。一點(diǎn)一點(diǎn)地提高孩子的寫(xiě)作能力。

總之，孩子已經(jīng)到了高中，想在短時(shí)間內(nèi)提高他的語(yǔ)文成績(jī)是不可能的，冰凍三尺，非一日之寒，家長(zhǎng)一定要有耐心，有恒心，從基礎(chǔ)處和孩子一起下苦功夫，希望在兩三年后，讓孩子的語(yǔ)文成績(jī)能夠有個(gè)大幅度的提升。

我是書(shū)念的婦人，致力于用圣經(jīng)理念和基督信仰教導(dǎo)孩子。希望我的回答對(duì)題主有幫助。

首先就是熟讀課文，掌握好寫(xiě)作技巧寫(xiě)作格調(diào)規(guī)律，觀注生活環(huán)境物質(zhì)狀態(tài)變化，理解好繁體字的組成構(gòu)造意義及成語(yǔ)組成規(guī)律…緊扣主題內(nèi)容表達(dá)陳述，主次須分明首尾呼應(yīng)為是。(文盲者我的草見(jiàn)，謝謝抬舉邀答)

謝謝邀請(qǐng)，我認(rèn)為應(yīng)該采取以下措施幫助孩子學(xué)好高中語(yǔ)文：

第一，先要在語(yǔ)文教師的幫助下熟讀教材，凡是要求背誦的篇目爭(zhēng)取會(huì)背，其他篇目也要爛熟于心。這是學(xué)好高中語(yǔ)文的重要基礎(chǔ)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)檎颊Z(yǔ)文高考知識(shí)題80%左右的都是課外閱讀理解題，因此下面我們重點(diǎn)談?wù)勯喿x理解題。

第二，關(guān)于閱讀理解題。閱讀理解題分白話文閱讀理解和文言文閱讀理解。1，先說(shuō)白話文閱讀理解題。首先要通讀全文，理清文章的思路。然后在仔細(xì)看各個(gè)小題的具體要求，并且重新回歸原文閱讀，然后進(jìn)行綜合判斷推理，就能得出比較正確的結(jié)論。當(dāng)然，你要能全部作對(duì)，要在教師的指導(dǎo)下反復(fù)的做語(yǔ)文閱讀理解的訓(xùn)練題，訓(xùn)練自己的閱讀理解和判斷推理能力，做的多了，可以拿走該部分的90%的分?jǐn)?shù)。2，文言文閱讀理解題。通過(guò)學(xué)習(xí)教材要掌握好一些古漢語(yǔ)的基本語(yǔ)法知識(shí)，比如常見(jiàn)文言文虛詞的用法，常見(jiàn)的文言文特殊句式，常見(jiàn)的文言文實(shí)詞的用法。掌握好了這些基本知識(shí)是獲得高分的重要基礎(chǔ)，但由于閱讀理解多是課外文章，因此還需要你在語(yǔ)文老師的幫助下大量做文言文閱讀理解題，做得多了你就逐步會(huì)提高成績(jī)。3，古詩(shī)詞欣賞題。首先你要充分掌握古詩(shī)詞的常見(jiàn)寫(xiě)作手法和修辭手法，比如什么白描手法，借景抒情手法，直抒胸臆手法，比喻、夸張、排比、擬人、對(duì)比等等修辭手法。其次，要根據(jù)問(wèn)題的要求學(xué)會(huì)分析判斷推理，并且結(jié)合正確答案學(xué)會(huì)一套回答類似問(wèn)題的語(yǔ)言模式，這一點(diǎn)很重要。而要做到這些還需要你大量的做練習(xí)題。

第三，關(guān)于作文。作文滿分是60分，占總分的1/3還多，因此不可不重視。要想學(xué)好話題作文我認(rèn)為有以下做法：1，先要審好題，要能抓住所給材料的中心，并且擬一個(gè)醒目的標(biāo)題。如果做到了這一點(diǎn)就等于成功了一半。2，要做到語(yǔ)言通順。大多數(shù)學(xué)生作文得分低主要是語(yǔ)言不通順，而要做到這一點(diǎn)我建議你多讀語(yǔ)言通順、優(yōu)美的散文或者歷年的優(yōu)秀高考作文，主要是為了提高自己的語(yǔ)言水平。3，寫(xiě)作文要做到四段式。第一段要緊扣材料，突出中心。第二、三段要能舉正反兩方面的例子并加以闡述說(shuō)明，第四段要能呼應(yīng)開(kāi)頭并得出正確結(jié)論。這樣一篇中上等級(jí)的作文就會(huì)很好的寫(xiě)出來(lái)。

做到這些，一般作文分?jǐn)?shù)能得50分左右。

總之，以上陋見(jiàn)是我從教30多年的幾點(diǎn)體會(huì)，說(shuō)的比較籠統(tǒng)，不足之處敬請(qǐng)方家斧正。

高中階段是整個(gè)義務(wù)教育階段最苦、最累、最緊張的三年，要想學(xué)好高中語(yǔ)文，應(yīng)該具體情況具體分析，下面我將就兩種不同的學(xué)情進(jìn)行分析：一種是具有良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣；對(duì)應(yīng)的另外一種情況無(wú)外乎就是“雙差生”：基礎(chǔ)差、習(xí)慣差。

（一）首先針對(duì)“雙差生”進(jìn)行分析：

高中階段是少年養(yǎng)志的關(guān)鍵期，很多家長(zhǎng)往往會(huì)忽視這個(gè)問(wèn)題的重要性，只盲目追求成績(jī)，殊不知語(yǔ)文成績(jī)是速成不起來(lái)的。一個(gè)健康的家庭教育中不應(yīng)該缺失的就是教會(huì)孩子閱讀，閱讀是人們獲得知識(shí)，拓展眼界的有效途徑，通過(guò)書(shū)籍的滋養(yǎng)，幫助學(xué)生能夠建立起自己的價(jià)值觀，這是養(yǎng)成正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)！閱讀可以幫助學(xué)生建立堅(jiān)定的信心和吃苦耐勞的堅(jiān)毅品質(zhì)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，并且有為之奮斗的勇氣！這也是啃下高中語(yǔ)文這塊硬骨頭的關(guān)鍵！

高中語(yǔ)文的知識(shí)結(jié)構(gòu)貌似跟初中語(yǔ)文沒(méi)有多大聯(lián)系，但是在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些缺漏與習(xí)慣往往在不經(jīng)意間就會(huì)暴漏出來(lái)。中華詩(shī)詞大會(huì)上一夜成名的武藝姝，給人以驚嘆的同時(shí)讓人佩服她的積累量，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。一口吃成大胖子是不現(xiàn)實(shí)的，通過(guò)日常的閱讀，在不經(jīng)意間了解信息并且能夠經(jīng)過(guò)大腦的處理進(jìn)行記憶，這是知識(shí)積累過(guò)程的關(guān)鍵。

語(yǔ)言的再造看似復(fù)雜實(shí)際相對(duì)簡(jiǎn)單。應(yīng)試答題不過(guò)分追求華麗的辭藻，偏題之后再多辭藻的堆積也會(huì)顯得蒼白無(wú)力，能夠根據(jù)題目要求準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)這就足夠了，并經(jīng)答題不是寫(xiě)小說(shuō)，把題目答得更直觀遠(yuǎn)比霧里朦朧更實(shí)際。

在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中不免存在在考試之后有同學(xué)抱怨，這個(gè)題我會(huì)啊，為什么沒(méi)有拿到分?jǐn)?shù)啊？問(wèn)題就在這，學(xué)到了不代表會(huì)用，就像數(shù)學(xué)公式一樣，每一個(gè)數(shù)學(xué)公式都會(huì)被，但是在綜合體當(dāng)中不會(huì)用，為什么呢？因?yàn)椴恢烙媚膫€(gè)！語(yǔ)文也是一個(gè)道理，有些知識(shí)點(diǎn)接觸到了，但是在考試過(guò)程中想不起來(lái)，或者是用了卻沒(méi)用對(duì)。針對(duì)這種現(xiàn)象，我認(rèn)為比較可行的解決辦法就是適當(dāng)加大題量，通過(guò)答題訓(xùn)練的不斷磨合，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行不斷的鞏固以及不斷的強(qiáng)化記憶，在答題過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很大幅度的提高。

從小學(xué)開(kāi)始我就記下了在考語(yǔ)文的時(shí)候千萬(wàn)要注意卷面，一張干凈、整潔、讓人看得舒服的卷面會(huì)有“形象分”的，這是我所記下的第一個(gè)語(yǔ)文考試的加分技巧。

到此，以上就是小編對(duì)于高考語(yǔ)文與家庭教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高考語(yǔ)文與家庭教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。